青年大学生实现历史担当的路径与意义探析

陈果

摘要：党的十九大报告中明确指出我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴，青年大学生作为社会主义建设者和接班人，应当主动把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史担当。青年大学生实现历史担当需要国家、学校、家庭和个人的共同努力，这不仅对于个人成长成才实现全面发展而且对于国家实现繁荣富强具有重要意义。

关键词：青年大学生；历史担当；路径；意义

一、青年大学生的历史担当的内涵

“担当”即承担并负责任。不同身份的人有不同的担当，比如教师的担当是教书育人，医生的担当是救死扶伤，军人的担当是保家卫国。“历史担当”即应当承担起来的历史责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦是中国人民共同的愿景与使命，青年大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，也应自觉主动地把实现中华民族的伟大复兴作为自己的历史担当。[1]

二、新时代青年大学生实现历史担当的路径

青年大学生历史担当的实现不是仅靠青年大学生努力就能实现的，需要国家、学校、家庭、个人的共同努力。国家从宏观的层面进行指导，学校和家庭提供及时的帮助和关心，个人在努力学习奋斗的同时加强品格修养，全社会形成合力，促进青年大学生历史担当的实现。

（一）国家。近年来，西方不断对中国进行文化渗透，通过电影、电视剧、小说等宣传西方资本主义思想，企图利用普世价值观、新自由主义思想等代替社会主义核心价值观。基于网络的迅速发展以及对人们产生的重大影响，国家要积极占领并利用好网络宣传主阵地，作好网络信息的“把关人”。习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调：“加强网上正面宣传，维护网络安全”。[2]积极利用网络宣传主流健康的思想，遏制虚假信息和不良信息的发布，维护国家意识形态安全。

（二）学校。学校应该始终坚持并贯彻正确的办学理念，以全面提高人才培养能力为核心，适应时代发展趋势，满足学生实际需要，形成有中国特色的社会主义高校。[3]着力提高校园硬件设施建设，为学生提供安全、舒适的生活和学习环境。严格把关教师选拔工作，同时重视学校人文建设，培养良好的学风和校风。学校领导和教师要围绕学生、关照学生、服务学生，给学生传授科学知识的同时重视学生的品德发展，关心学生学业成绩的同时关心学生的心理发展，2014年教师节，习近平总书记在北京师范大学提出，要做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。[4]

（三）家庭。父母是孩子的第一任老师，家庭对人的影响是深远而持久的，家庭环境对孩子的思想品德的形成与发展具有重大意义。家长要重视家庭环境对于孩子的影响，营造温馨和谐的家庭氛围，以身作则为孩子树立学习的榜样。家长要经常打电话或通过其它方式关心孩子的学习、生活，与孩子多沟通、多交流，主动了解、关心孩子的身体和心理状况，及时疏导和开解，时刻让孩子感受到父母永远是其坚强的后盾。

（四）个人。社会主义是干出来的，青年的历史担当也是在奋斗中才能实现的。[5]身为学生，首要任务是学习，青年大学生要主动强化学习的意识。从学习内容来说，青年大学生学好专业知识的同时还要积极学习其它方面的知识，努力提高自身综合素质和促进全面发展。从学习方法来说，青年大学生要综合和灵活运用多种学习方法，不断提高学习能力，达到事半功倍的效果。从学习目的来说，青年大学生思维活跃，学习能力强，要多思考多实践，致力于提高实践能力和创新能力。

青年大学生在做到努力学习的同时还要注重修养德行。首先，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持辩证唯物主义、历史唯物主义和马克思主义认识论去认识世界和改造世界。其次，增强集体主义意识，把自我发展与人民幸福、国家富强紧紧联系在一起，热爱、关心他人和集体。青年大学生要在日常生活中内外兼修，做一个德才兼备的社会主义青年大学生。

三、青年大学生实现历史担当的意义

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。[6]青年大学生历史担当的实现，对于个人和国家的发展都有积极的促进作用。

（一）提高个人解决问题的能力，促进个人成长成才。实现历史担当的过程是一个不断发现问题解决问题的过程，青年大学生在这个过程中积累了更多解决问题的经验，提高了解决问题的能力。实现历史担当的过程也是一个不断发现自身不足不断改正完善的过程，青年大学生在这个过程中既敢于扬长避短也敢于突破超越。实现历史担当的过程也是一个不断学习不断积累的过程，为个人成长成才和以后美好生活的实现奠定了良好的基礎。

（二）促进国家发展中存在的问题，促进社会繁荣富强。虽然我国现在面临着发展的机遇，但也面临着发展的挑战和风险。伴随着发展机遇的是政治上民主化法制化建设还不完善，经济发展过程中存在的不平衡不充分问题亟待解决，民生问题还要给予高度关注，生态保护任重道远。青年大学生实现历史担当的过程也是促进这些问题得到解决的过程，也是促进社会繁荣富强的过程。

（三）提供丰富的人才资源，促进中华民族伟大复兴。党的十九大报告明确指出要坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，习近平总书记也强调人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。早在1900年，梁启超先生就提出“少年强则国强”，毛泽东曾把青年比作早晨八九点钟的太阳，习近平总书记也在十九大指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。学校是人才的重要培养基地，青年大学生是高新技术人才的后备军，青年大学生实现历史担当的过程也是中华民族实现伟大复兴的人才培养过程，中华民族伟大复兴终将在青年大学生的奋斗中梦想成真。

参考文献：

[1]程样国.肖如恩，中国梦：当代青年的历史担当[J]..思想教育研究.2015.（01）.23-26.

[2]习近平，习近平在全国网络安全和信息化工作会议上强调 推动信息领域核心技术突破 自主创新推进网络强国建设，新华日报，2017-04-22.（01）.

[3]习近平，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面，人民日报，.2016-12-09.（01）.

[4]赵婀娜.杨可，北师大师生热议习近平总书记讲话 做一名“四有”的好老师 [N].人民日报，2014-09-10.（02）.

[5]习近平.习近平：在北京大学师生座谈会上的讲话[N].新华日报，2018-05-03.（02）.

[6]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利：在中国共产党第十九次代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2017.