探究提升中职会计实践教学实效的改革方法

石国红

摘要：随着国际经济统一化的大环境发展，市场经济在飞速的变革之中，现阶段社会所需求的专业会计人士，要求必须具备高超的专业综合素质。本篇论文。根据现阶段中职生会计职业分配问题较为困难、工作环境恶劣的一系列问题，系统研究了现阶段中职会计在实际社会中的教学情况，以及相对应的改革方式，深入改革教学体系过程和对不同学生的不同指导途径，提高授课教师的整体水平。

关键词：中职会计；实践教学；现状；改进

现阶段，社会中对专业会计人士的职业需要水平越来越高，在这种环境下，中等职业院校在现有的情况下怎样改革才会适应较高的社会需求呢？以下是笔者根据现阶段中职学校的真实状况，研究如何提升中职会计实践教学实效的改革方法。

一、目前中职学校会计专业实践教学情况

（一）教学设备已经有所改善，但是利用率不高，教师操作水平亟待提高。

在一些中级职业教育院校中能够看到，不只是在会计学科的实际教学案例中，在其他的专业科目中，授课教师也只根据课本中的内容和黑板，讲述进行，最根本的口头论述，这种方式直接导致教学效果，不能达到预期的理想。不仅如此大多数的学校也沒有实际的实习部门。

（二）教学模式重理论轻实践，教师没有实践经验，不能有效指导学生。

在中等职业院校的实际会计实习教学课程中，大多数的学校采取的是传统的书本讲授方式，一味专注于理论教学，教师的实践经验欠缺，不能有效指导学生。在进行实际操作案例的课程中，还保持原有大教师在黑板上书写本书，学生在下面照抄笔记的形式，不能掌握社会生活中的实际知识运用能力。这种教学方式过于陈旧，就直接导致了学校的教学质量保持水平甚至下降，学生取得的专业知识少而又少。过于注重书本上的理论知识而缺少实际操作，使学生不能掌握真实的运用能力，也减少了对于课程的兴趣。

（三）教学内容太过传统，没有切合实际。

直至21世纪，还有一部分职业院校的会计专业保持原有的讲授式教学方式，根据教学大纲照本宣科，过于注重教学内容的传播，忽略了学生的实际操作能力。有关的专业工作人员必须了解，传统的教学模式，已经不能满足现在社会的需求，长时间着重突出要与实际操作相结合的教学模式，但是却一直没有关注到随着时代的发展和经济的进步，这种教学模式，已经不能跟上社会的步伐。

（四）考核模式单一，考核不严谨。

在传统的中等职业院校的专业内容考核过程中，主要通过笔试的形式进行能力测试。并且大多数的学校采用的是封闭式考试的方式。这种形式不能综合的测量学生在实际运用中的动手能力。教师与学生都过于关注笔试的最终成绩，这就导致考试的本质得到了错误的预设结果，其最根本目标设定错误。学生和教师都没有把实际的动手操作能力放在首位。因此，这种考核形式对于学生的专业学习能力是非常不利的。

二、提升中职会计实践教学实效的改革方法

（一）改善中职学校会计实践教学设备和设施。

建议当地有关部门需要为学校办学加大财力投入，为学校制备领先的教学设施。只有具备了先进的教学硬件设施，才能够从根本上促进会计实践授课的最终效果，同时也能让学生多方面的感受到该学科在社会中所处的地位和专业水平。同时针对教师需要加强设备应用技能的培训，提升教师的设备操作水平。同时为了减轻学生的学习负担，学校的课程计划，就需要借助于现代化的教学设备来提高学习效率。例如在实验教学的环节中，制作表格必须应用到现代化的设备，否则课程将难以实施。

（二）提高对实践教学的重视程度，丰富教师的实践教学经验。

学校必须转变教学理念，注重理论教学与实践教学相结合。根据学校实际的教学水平和师资力量，采取专业化的教学模式，创造条件丰富教师的实践教学经验。例如，新的市场环境下需要的专业人才，应具备基础的会计、成本、财务等系列的专业知识，不仅如此，还需要掌握财务、管理等其他辅助课程。为了更快的适应现代化市场环境的快速发展，学生必须及时开拓眼界，在专业知识领域突出学习所要掌握的知识。教师更要注重理论与实践的综合教学模式。

（三）改善传统的教学理念。

现代化的教学方式，特别是中等职业会计院校的实际操作教学中，必须创建以学生为主要因素的创新型理念。大多数的授课内容和课程应该根据教师和学生的共同操作来实现，由教师职业学生自主学习，开发想象能力。从创新的层面来开拓学生的思维局限，提高学生在遇到问题时的自主解决能力和整体研究水平。新时期的教学标准，应该是培育基本的专业知识之外，还要具备一定的创新型动手能力人才。

（四）改善考核模式，强化实践教学。

改变教师与学生根据学习成绩认定知识掌握水平的模式。考核方式必须根据实际操作为主，例如将理论考核和实践操作相结合，根据学生日常的学习自主性和积极性综合考量。在一定状况下，还可以根据平时的课程表现、综合专业没底考核等进行综合描述。除此之外，在考核过程中必须实施理论与实践相结合的方式，采用多种配套设备改革学校考试的判定。

三、结束语

随着现代化经济全球统一化的发展模式，在这种飞速改革的情况下，现阶段国内的专业部门需求会计专业人才的水平也越来越高，综合素质要求与日俱增。新的环境下，新的需要，会计专业人才的综合素质也要相应的提高，因此作为中职院校一定要注意与时俱进，加强会计专业实践教学改革，进而满足社会发展的需求。

参考文献：

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[2]苑兴月.中职会计专业实践教学改革的若干思考和建议[J].财经界（学术版），2015（6）。

[3]熊英.校企合作视域下中职会计实践教学现状及改进策略[J].企业改革与管理，2015（13）。