美术专业：那“沙沙”作响的，是梦想

被访者/美术班师生 记者/王语嫣

采访小花絮

在职高学习美术是一种怎样的体验：

据某不愿透露姓名的小A：脏！画素描，手上、袖子上全是铅笔灰黑色的印迹！空气里也全是铅末儿落在脸上，不知道的还以为我就长得跟黑煤球似的呢！戴着围裙，颜料也会弄到衣服上！不好洗！

据某捂着脸接受采访的小N：画笔、画纸、颜料，哪一个不要钱！那些好的材料超贵的好吗！每次下笔都可小心了！生怕画不好！全都是money啊！

据某端着热水杯的少年小M：一周七节专业课啊！天天在画室闻颜料味！老师留的作业又多！一点儿玩的时间都没有！画到手都快断了！

美术班口号：努力着，就像墙角的风中摇曳最坚韧的那棵草，拼命地冲出重围。我们是梨树县职业高中美术班！

采访地点：吉林省四平市梨树县职业高中 美术教室

穿过学校的操场，推开门左边就是舞蹈教室，围子姐刚刚进去采访，而我则被引到了距离舞蹈教室不远的美术教室。刚一踏进这里，首先映入耳畔的便是“沙沙”的响声，可以听出有的画笔很流畅，有的忽快忽慢，仿佛一边画一边思考着如何构图会更好。

听说这个专业是梨树县职业高中最有特色的专业之一。

在学校负责接洽的老师介绍了我的身份后，教室最后排的角落立即有一个小男生热情地举起拿着画笔的右手，选我选我！问我问我！

我突然没有推门进来前那么紧张了。

我记忆中的高中课堂应该是沉寂的，大家都低着头安静地听课，生怕一抬头就变成老师点名提问的对象。可是这个班级每个人都在认真地照着多媒体放映的示例临摹，对于老师的提问却也能够积极活跃地配合。大概是这个看起来美美的柔弱的，却对美术格外用心的女老师讲课时所营造的轻松自由的氛围，将所有的孩子都带入到情境当中了吧！美术的世界的确是自在的，是天马行空的。

和一般的教室不同，美术专业的教室里，画架一排排整齐地排列，画架前是一张简单的椅子。孩子们坐在椅子上，拿着铅笔时而抬头看看多媒体上的示例，时而低头修改自己的画，丝毫没有因为我这个“闯入者”而影响到他们的专注。

我假装淡定地坐在那个最活跃的小男生旁边的空座上，闲聊一样问他为什么会选择这个专业。他很从容地说：“因为喜欢呀。”说这话的时候我特意看了看他的表情，那是一种只属于他这个年纪的坦然和理直气壮。没有什么冠冕堂皇的理由，只有热爱，才是去做一件事的唯一标准。瞬间觉得年轻真好啊！

他来到这个学校已经一年半了，执着画笔的手也勤勉地画了一年半。为了每天节约时间练习，他选择在学校住宿。除了必须要上的文化课，一周七节专业课，课堂上在老师的指导下画，没课的时候也在画，抓紧一切时间拼命地画。来到这里，他知道，只有不顾一切全力以赴地付出，才能更接近自己的梦想。

我看到的只是他们长征般学习路上的一小角，而他们其实除了要学习素描，还要学习关于色彩的理论知识、水粉画、油画，以及设计等各种专业课程。

美术老师是个高高瘦瘦很有文艺范儿的女孩子，她告诉我，这些孩子基本每天大部分时间都用来练习画画，虽然很辛苦，但没有一个人抱怨太累太苦中途放弃的。因为对于基础知识相对薄弱的他们来说这是一个很重要的机会，因而每个人都很珍惜学习的时间。

美术专业的大部分孩子仍然会选择高考。首先要去参加各大美术学院专业课的加试，加试合格了才可以参加文化课的考试。最后加试的成绩占总成绩的50%。因此在专业课拿到高分，对于拿到一个漂亮的高考总成绩，是非常有帮助的。

那些通过了加试并在文化课考试里也拿到了理想分数的孩子有很多都去了通化师范学院、吉林工程职业技术学院等学校，他们在那里继续学习更系统更深层的美术知识。梨树县职业高中和通化师范学院、吉林工程职业技术学院建立了长期合作的关系，初中应届毕业生可以报考梨树职业高中的“3+2”直通大学，报考后在这里读三年。然后免试直接到这些对应的大学读两年后，取得教育部批准颁发的大专毕业证，并由高校推荐就业。或者这些孩子也可以通过对口招生深造（对口招生是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会，对口高考科目一般为文化基础课程与对应专业课程）。

老师无不自豪地说：“在这个学校读书的孩子一年有三次考大学的机会呢：每年3月高校自主招生考试，4月的省内对口升学考试，6月还可以参加全国普通高考。这么多次机会，还怕大学的入门证砸不到吗！！”

那么这些孩子大学毕业以后的就業前景如何呢？老师一脸骄傲地告诉我：“他们通常也会从事美术教育工作，国家有免费师范生政策，有的孩子考上了，毕业后直接带教师编制回学校工作，为母校的师资补充更多的能量。还有的去从事了传媒、服装、出版设计相关的工作，成为白领一族。”

在采访完回来的路上，我突然觉得职业高中也不错啊！文化课基础薄弱又实在学不进去的话，与其花浪费三年坐在高中教室里浑浑噩噩，不如早点定个职业目标，学点真正的有用的专业技术，以后到社会上工作有一技之长。