大学生就业指导工作中思想政治教育问题与解决策略研究

罗顺意 张朝红

摘要：在素质教育背景下，对大学生就业指导工作提出了全新的要求，要采用多样化的策略优化完善思想政治教育，引导大学生树立正确的择业观，具备较高的就业竞争力，不断提高高校的办学水平。因此，本文从不同角度入手客观分析了大学生就业指导工作中的思想政治教育问题以及解决策略。

关键词：大学生就业指导工作；思想政治教育；问题；解决策略

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）08-0017-02

在日常管理过程中，大学生就业指导工作已成为高校的重要工作之一，而随着就业形势的日渐严峻，高校对大学生进行就业知识以及技能指导的同时，还要对其进行全方位的思想政治教育，促进他们全面发展。由于受到多方面因素的影响，在开展大学生就业指导工作中，思想政治教育问题不断显现，需要多层次采取合理化措施加以解决，确保思想政治教育工作的顺利开展。在培养学生思想政治素养的基础上，树立正确的价值观、职业观、道德观等，为学生更好地走上工作岗位，为和谐社会建设贡献微薄之力。

一、大学生就业指导工作中的思想政治教育问题

1.缺乏正确的认识，思想政治教育和就业指导脱离。在开展大学生就业指导工作中，部分高校对思想政治教育缺乏正确的认识，没有意识到其重要性，将思想政治教育工作放在同等重要的位置，没有客观分析大学生就业指导方面存在的问题，科学开展思想政治教育工作，过分注重毕业生的就业率，注重对学生就业技能、技巧培训、就业信息发布等，就业指导工作、思想政治教育二者处于独立状态，不利于对学生进行必要的职业道德教育，树立正确的就业观、择业观等，思想政治教育多样化作用无法顺利发挥，导致大学生就业指导质量不高。

2.缺乏完善的思想政治教育内容。在思想政治教育工作开展中，高校没有客观分析大学生就业指导工作的开展情况，结合存在的问题以及当下的就业形势，科学安排思想政治教育内容，缺乏时效性、针对性。学生职业生涯规划，择业观、创业观培养，等等方面很少涉及，特别是不同行业以及领域发展中大学生在就业、择业方面所关注的“热点、焦点、难点”问题，影响大学生指导工作开展中思想政治教育效果的提高。

3.思想政治教育方法不合理。在大学生就业指导工作开展中，教师没有客观分析学生的兴趣爱好、个性特征等，结合当下大学生就业指导的具体要求，优化思想政治教育方法，仍然采用传统单一化的思想政治教育方法，不注重个性化教育，而这已无法有效满足新时期大学生在就业、择业方面的客观需求，导致思想政治教育过程中各方面的问题不断显现，影响大学生就业指导工作的顺利开展。

4.不注重就业心理健康教育。在严峻的就业形势下，大学生面临着较大的就业压力，这就需要大学生具有良好的心理素质。但在思想政治教育中，高校并没有根据大学生的就业情况，以就业指导为中心，对其进行针对性的心理健康教育，提高他们的心理素质，正确看待当下的就业形势，具备正确的就业观念，在就业的基础上再择业，导致大学生在就业方面出现各种心理问题，比如焦虑、攀比，不利于他们塑造健全的人格，促进他们全面发展。

二、大学生就业指导工作中思想政治教育问题的解决策略

1.注重大学生就业指导与思想政治教育融合，充分发挥思想政治教育作用。在日常管理过程中，高校要客观认识所开展的大学生就业指导工作、思想政治教育工作，准确把握出现的各类问题，多层次巧妙融合大学生的就业指导和思想政治教育，根据大学生就业指导特点、性质、功能等，科学开展思想政治教育工作。在此基础上，高校教师要根据各方面的情况对学生进行多方面的思想政治教育，比如认知教育、法律教育、职业道德教育，帮助学生全方位正确认识自身的优缺点，逐渐树立正确的人生观、价值观、择业观等，具备较高的道德素养，不断强化责任意识、诚信意识等，不断提高学生的就业能力，便于在大学生就业指导中充分发挥思想政治教育多样化的作用。

2.科学安排思想政治教育内容，优化思想政治教育方法。在思想政治教育过程中，教师要全面、客观地分析大学生的认知结构、能力水平等，以社会市场为导向，贴近大学生的生活实际，准确把握他们所关注的就业焦点、热点问题。根据大学生就业指导工作特点、内容、重难点等，科学安排思想政治教育内容，以大学生就业指导为中心，将诚实信用、社会责任、团队合作等内容融入思想政治教育内容中，使其更加丰富，更具针对性、时效性、趣味性，便于提高学生参与思想政治教育的程度，确保思想政治教育工作顺利开展。同时，教师要根据素质教育提出的客观要求，多层次优化思想政治教育方法，注重理论与实践教学的有机融合，围绕大学生就业指导内容，在理论教学的基础上，开展多样化的思想政治教育实践活动，比如，访谈、先进人物专题讲座等，便于专业在实践中全方位的了解不同行业、领域乃至基层发展以及岗位需求情况，结合自身优缺点，做好各方面的准备工作，也包括思想准备，明确职业方向，提高思想政治教育的有效性，更好地对学生进行思想政治教育，积极引导他们学习专业课程知识与技能的同时，做好职业生涯规划。

3.注重就业心理健康教育。在思想政治教育过程中，教師要注重就业心理健康教育，以学生为中心，随时关注班级学生的思想动态变化，及时发现出现的心理问题，根据新时期大学生就业的具体情况，对学生进行针对性的心理辅导，帮助他们有效解决出现的心理健康问题，拥有健康的心理，借助传授就业方法、技巧，分析就业形势，等等，引导学生正确认识自己，学会正确面对严峻的就业形势，在科学定位自己的基础上，不断提高自身的综合素养。

4.注重德育渗透，优化利用网络技术。从某种意义上来说，校园文化具有重要的育人功能，在思想政治教育工作开展中，高校要大力建设校园文化，多层次科学渗透德育，营造良好的就业指导环境，以思想政治教育为切入点，开展多样化的就业指导活动。比如，就业心理专题讲座、职业生涯规划大赛，促使思想政治教育和大学生就业指导二者有机融合，对学生进行德育教育的同时，进行合理化就业指导。在此过程中，高校要注重网络技术的优化利用，以大学生就业指导为中心，根据思想政治教育内容，借助校园网站、主题教育网页等，随时发布不同行业以及领域各方面的就业信息，便于学生动态了解就业形势。高校可以构建思想政治教育平台，随时了解大学生在就业方面的思想动态变化，特别是出现的心理问题，在互动交流中对其进行积极的教育、疏导等，及时解答他们在就业方面遇到的问题，科学开展大学生就业指导下的思想政治教育工作，促使在“网上与网下、实际与虚拟”的作用下，不断提高思想政治教育的整体质量。

三、结语

总而言之，在日常管理过程中，高校要正确认识就业指导与思想政治教育，要将二者放在关键性位置。在开展大学生就业指导工作中，高校要全面、客观地分析思想政治教育方面存在的问题，科学安排思想政治教育内容，优化思想政治教育方法，注重心理健康教育，优化利用网络技术，等等。以此，确保思想政治教育工作的顺利开展，更好地对学生进行就业指导，促进学生的全面发展。

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