让晨会成为德育的阵地

胡玉婷

摘 要：晨会课对规范学生行为习惯、培养团结向上的班集体有着重要的作用，可以成为德育的阵地。从带班的一些经验出发，谈到如何上好晨会课，使其成为一份营养丰富的精神早餐，成为照亮学生心灵的第一束阳光！

关键词：主题丰富；系统安排；小组合作；朋辈教育

日常课表中，晨会必是其中一员。晨会是班主任的主阵地，学生也只是听众。五分钟对于老师来说是短暂的，要布置的任务还未讲完，要讲的心灵鸡汤还未展开，要训斥的学生还未认错，晨会已然结束；对于学生而言是漫长的，每天都是老师站在讲台上滔滔不绝讲道理，或大发雷霆。久而久之，学生自带免疫，身在曹营心在汉，对学生来说是煎熬。

让晨会课发挥它在德育阵地上的作用，我做了一些尝试，现将我的一点心得和大家分享，希望对大家有所启发。

一、主题丰富，自信阳光

晨会课没有教材，如何改变晨会课的随性、内容的枯燥，是班主任老师一件头疼的事。于是，我带着班委一起想办法，最后大家集思广益，可以每周订立一个主题：主题可以和本周的节日有关，如母亲节、教师节、重阳节、感恩节；可以和本学期学生特点有关：如七年级“如何加强班级、小组凝聚力”、八年级“如何平稳度过青春期”、九年级“如何增强学习的主动性”等；还可以学习自定主题：如“我喜爱的大学”“合作与竞争”“诚信考试”等。

一日之际在于晨，从学生的实际出发，选准一个教育主题，通过丰富多彩的活动，学生受到启迪，得到教育。同学们通过当主持人，在阵阵掌声中得到了肯定，感到了自豪，一批批学生干部脱颖而出，学生变得自信阳光。

二、系统安排，精心准备

通常晨会课常常是处理班级问题，没有系统的安排和精心的准备。可我认为利用好了，会给班级管理带来好处。

开学初，我就结合学校的校历和每个月的重大节日，制定了我们班级每个星期的晨会内容，然后每组根据自己的喜好，认领晨会内容。部分星期主题是空白的，目的是给孩子们自主选择感兴趣的内容进行交流的权利。学生感兴趣，才会自愿去研究，这样的晨会课才会有效果。开学初，我们的晨会课就形成了系统性，每天、每周的晨会课有条不紊地开展起来。

三、小组合作，凝聚人心

我们班从七年级组建新班级开始，就在实行小组合作，小组合作被运用到了班级管理、课堂学习等方方面面，所以，我也在尝试让小组包干一周的晨会课，让小组合作渗透到晨会当中。

在不断的小组实践中，建立起了一套合作交流完成晨会课的流程。“认领（自创）主题—小组合作—个人探究—导师指导—班级交流”通过这个形式开展晨会课，小组长牵头认领（自创）主题，然后大家讨论围绕主题要从哪几个方面进行开展，小组成员们集思广益，发挥各自所长，接着个人认领任务后，个人探究，这时候可以请教老师、家长的帮助，还利用周末时间进行调查、采访，最后成员们利用晨会课进行展示。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”活动中不是为了展示个人风采，更需要看团队的凝聚力。让背景不同、经历不同、对事物的看法迥异的一群学生凝聚在了一起，有助于激发创造力，有利于学生间的交流沟通，培养团队精神，凝聚人心，增进认识与理解。同时，这里不光把学生凝聚在了一起，也把学生、家长、老师凝聚在了一起，心往一处想，劲往一处使，有利于形成育人合力，增强育人实效。

四、自治自理，朋辈教育

苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础，自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”作为班主任的我，探索自我教育的新路子——朋辈教育。

我们班的康同学上课散漫，任课教师批评他时，他掉脸子；在信息课上课时，迟到后还和老师说要转学。我怕这种不尊重师长的行为在班级中会蔓延开来，于是我就在班级中组织了以“尊重师长”为主题的晨会，历时两周。第一周，通过孩子们自己搜集的名人尊重老师的例子，先让他们懂得“只有学会尊重，才能成才”；第二周，让他们真切走近我们身边的老师。第一天采访老师，了解老师一天的工作生活，发现老师很忙碌、很辛苦；第二天采访老师“当你上课说话或没完成老师布置的任务，老师心理是怎样想的”，得到的答案是老师们更多的是在自我反思教学上的不足；第三天面对老师的辛勤付出，我们应该怎样尊敬我们的老师，大家深有体会，侃侃而谈；第四天谈谈哪个老师的哪件事给你留下了深刻的印象。学生思想发生碰撞，件件感人事例展现在眼前。慢慢一周的活动，学生感动在其中。

周末，我認为时机成熟，顺势就布置了一篇作文《我的老师》。在他们的作文中，我看到老师和他们间的感人故事。一个同学这样写道：“我以前不喜欢这个老师，也不喜欢他的课，但经过这两周的晨会，我认识到我即使不爱他，也应该尊重他。”看了这几句话，我认为这两周的晨会课起效果了。此后，我相信不尊重师长的歪风不会在我们班蔓延开了。

这种朋辈教育，在平等的氛围中去思考，在自我教育中去熏陶，在思想上的相互教育和行为上的相互监督，这让我们的晨会课变得精彩而有时效性。

这样周而复始，进行常规化的系列的活动，既有针对性，又有启迪教育意义，知识性、趣味性、灵活性、创新性融为一体。祝愿每天的晨会课能成为美妙的前奏，成为一份营养丰富的精神早餐，成为照亮学生心灵的第一束阳光！