微课程在初中信息技术学科中的设计与应用

李美贞

摘 要：在现代信息技术迅速发展的时代，出现了微文化的发展。而微课程就是微文化中的一部分，这是信息时代背景下的产物，也是中学信息技术科学中的一种新的教学模式。这种教学模式是利用现在的信息技术实现师生之间更好的教学互动，达到更好的教学效果。从现在信息时代的发展来看，微课程将会成为未来主要的教学模式。

关键词：微课程；信息技术；设计；应用

现在是21世纪，是信息发展飞速的时代，在社会中慢慢地出现了一些微文化，比如微小说、微电影、微广告、微投资等。微文化就是用“小时代”替代“大时代”的一种模式，是碎片化、中心化的。这些微文化在我们的生活中逐渐形成。在初中信息技术学科中，微课程是一个很好的实际应用，很贴近信息技术学科这门课程，而在教学中，微课程能更加完善教学，为学生提供更多的教学资源，从而满足学生的个性化需求，让学生能更深入地学习。

一、微课程在初中信息技术学科中的意义

微课程主要表现在为课程提供单元化、独立化的教学模式，能为理论课程提供更多的资料支持。并且微课程的灵活能满足学生不同层次的需求，从而发挥学生的想象以及探索精神，促使学生自主学习观念的形成，并且能够适应教学中的实际操作、各种变化，对于信息技术学科有着重要的作用。微课程能弥补传统教学上的漏洞，因为微课程是系统性的，更加完整，它是通过信息化教学设计对教学内容进行重组、删减和完善，以流媒体的形式展现，围绕知识点以及教学单元的教学模式。微课程能更加有效帮助学生对学习内容的消化与吸收。微课程在初中信息技术学科中的意义是非常重大的，也是值得广泛推崇的。

二、微课程在初中信息技术学科中的设计

微课程的设计需要考虑到两方面的问题。一个方面是对于学生的学习，另一个方面是老师对于知识的教学。对于学生而言，主要是弥补在传统教学课堂上没有理解的一些难度较大的知识点；对于教师，则是对知识体系进行整理，解决学生在课堂上遇到的难点以及重点的知识，并进行知识体系的完善，最终完成教学目标，能够让学生更好地掌握知识。

在课程设计方面，需要注意课程的重点，应该选择最关键、最重要、最有意义的部分来进行微课教学，让学生获取更多的知识，更加深入地学习。微课程还应当注重对于学生的引导，引导学生形成良好的学习习惯，如课前预习、课中认真听讲、课后复习等，同时要集中学生的课堂注意力。可以通过在实际中学生在學习中的行为以及习惯的分析，提出相应的习惯培养方案等。在信息技术学科中，微课程弥补了在课堂上理论课枯燥、脱离生活的不足，利用任务驱动教学，能发现实际教学中的不足，更好地发现问题、分析问题，最终解决问题。微课程的应用对于初中信息技术学科是有非常大的益处的。

三、微课程在初中信息技术学科中的应用

微课程在实际的应用是非常广泛有效的，而且还便于互联网和移动设备的传播，能更加方便老师和学生之间的交流，增加学生对于知识的探索欲望。

1.学生课前的预习

在我们实际的学习中，课前的预习是非常重要的一部分，老师也经常强调课前预习的重要性。而在实际中，很少有学生会课前预习，所以微课程在这方面就起到了重要的作用。有一位教师在了解到微课程后，提出了“在信息技术学科中，微课程更适合在课前使用，可以让早到机房的同学有事可做，同时还能让学生对于所学知识点有一个大概的认识”的观点。我很赞成这一观点，因为它的应用确实解决了在实际教学中的问题。

2.教师课程导入

教师教授课程的效果，源于学生对于课程的兴趣。教师在导入新课程时，可以设计相关问题，来引发学生的思考，调动学生的积极性，而通过微课程的视频能使问题更加有趣，激发学生的兴趣，从而为课程打下了一个好的基础。在信息技术的学科中，很多知识单单通过理论的讲解是很难让学生理解的，并且还涉及一些实际的操作，而微课程可以通过视频让学生更加直观地了解到课程的内容。

3.学生对知识的理解

微课程中的课程都是经过教师整理、筛选和组合的，都是重点、难点和高频考点，特别是对信息技术学科来说，本来就是一门实际操作多于理论的学科。在信息技术学科中，更加注重的是合作模式以及任务驱动模式等应用，这就可以让学生进行小组合作研究，然后观看视频，大家共同解决难点问题等。微课程可以帮助学生更好地对知识进行理解。

在信息技术的时代，微课程将会发展成教学模式中的主要模式。而对于信息技术学科来说，更是如此，因为微课程本身就是信息技术的一个应用。而信息技术本身又是一个实际操作的学科，传统的教学模式已经不能满足信息技术知识的传授，而微课程正好弥补了传统教学的不足。由此可见微课程在初中信息技术学科中有很大的作用，而且从实际的应用来看，微课程的效果也是非常好的。希望本文的分析，对微课程在初中信息技术学科中的应用能有所帮助。

参考文献：

[1]管清方.谈论微课程在中学信息技术学科中的设计与应用[J].新课程（中），2011（9）.

[2]唐金萍.微课程在高中信息技术学科中的设计与应用研究[D].华南理工大学，2015.

编辑 高 琼