父母如何与初中孩子进行有效的亲子沟通

巫菊香

摘 要：初中阶段的孩子正处于青春期，强烈的独立意识、极强的自尊心都是这个时期孩子的心理特点，语言和行为上通常会表现出叛逆或对抗，这是正常现象。而大多数农村家长因为种种原因缺乏有效的亲子沟通，导致亲子沟通障碍重重，极大地影响了亲子教育和亲子关系。主要分析了父母与初中孩子进行有效沟通的阻碍因素，试图帮农村家长厘清原因并提供亲子有效沟通的策略指导，以期抛砖引玉。

关键词：父母；初中孩子；亲子沟通；策略

初中生正值青春期，生理与心理都发生了明显的变化，加上信息时代的冲击，如果我们的父母仍然停留在自己以前的受教模式中，这样必然会与孩子产生冲突。时代不同，要求不同，我们的父母也要跟上时代的潮流，与孩子共同进步。

一、阻碍亲子有效沟通的几大因素

1.社会环境因素

作为父母的我们，大多经历了物质贫乏的年代。而现在的孩子则衣食无忧，对物质需求不是特别强烈，对精神文化追求更多一些，特别是在接受新鲜事物方面跟我们比尤胜一筹。面对信息高度发达的今天，孩子所处的社会环境复杂了许多，知识更新周期短，新鲜事物层出不穷。但农村家长信息相对闭塞且忙于生计，知识和观念更新换代较慢，思想相对陈旧保守，导致子女不愿与之沟通。

2.初中孩子生理、心理发展因素

孩子进入初中，身体开始发育，生理变化带来心理变化，这一过程都是每个人的必经阶段。强烈的独立意识、极强的自尊心是这个时期孩子的心理特点，行为和语言上通常会表现出叛逆或对抗，这都属于正常现象。然而，农村家长大部分文化水平低，对孩子正常的生理和心理变化认识不足，理解有偏差，沟通方式、策略简单粗暴，常常导致亲子隔阂，引发家庭矛盾。

3.父母关系因素

家庭是孩子成长的港湾。父母通情达理、家庭和睦对子女的健康成长有非常大的帮助；反之，父母关系不佳，家庭吵吵闹闹，则会严重影响到孩子的健康成长，导致孩子强烈逆反甚至人格扭曲。父母的每一次吵闹对孩子的心灵都是严重的伤害，久而久之，孩子就像刺猬一样紧紧包裹自己，不愿与父母沟通交流。

4.单亲家庭因素

当今社会，单亲家庭越来越多，问题孩子也越来越多，两者之间存在必然联系。不管因为什么原因，单亲家庭都有可能由于父亲或母亲的缺失造成孩子心理上的问题。父母离婚后，如果没有处理好离开家庭一方（父亲或母亲）与孩子的关系都容易引发孩子心理偏差甚至心理障碍，从而导致沟通障碍。

5.隔代教育因素

很多农村家长因为生计被迫要背井离乡、外出务工，留下年幼子女交给年迈父母看管，从而出现留守儿童问题。隔代教育的孩子，容易受到爷爷奶奶或外公外婆的溺爱，长时间远离父母也容易出现亲子教育和情感缺失，造成孩子问题多多。如：缺少规则意识、不能正确管理自己的情绪、不会处理人际关系、以自我为中心等。当父母发现问题再来严厉管教时，又容易激起子女的逆反心理，子女往往会认为，以前你们不管我，现在凭什么来管我，常常会出现更强的心理对抗，严重影响亲子沟通。

二、有效沟通的具体做法及建议

许多研究表明，父母与孩子出现沟通危机，不能单方面怪子女不听话，事实上子女的不听话，很多时候是父母造成的。父母缺乏正确的沟通方式方法是主要原因，根据初中生的生理、心理特点，父母可以从以下几方面加强与子女的沟通，增进亲子关系。

1.以身示范、言传身教，努力做个让孩子感到骄傲的父母

就像我们经常比较别人家的孩子一样，孩子也会经常在内心比较别人的父母。能不能成为孩子心目中的骄傲，跟我们父母在家的表现紧密相关。有些父母不允许孩子看电视而自己时时刻刻泡在电视剧中；有些父母不允许孩子玩手机而自己却盯着手机不放；有些父母自己不重视学习，不读书、不看报、不进取，却要求孩子多学习、多进取、多出色……如果这样，对孩子来说，任何的说教都会成为多余的话！建议只有一条：言传不如身教！不管你有多忙，也不管你文化水平高或低，一定要以身示范、率先垂范，尽力为孩子树立正确的榜样，成为让孩子骄傲的父母，为亲子沟通奠定良好的基础。

2.做爱学习的家长，知己知彼

在孩子做作业时，自己不妨在旁边陪着看看书，可以看些有关孩子青春期的书，例如《陪孩子走过初中三年》《青春期，妈妈陪孩子一起走过》《你一定要努力，但千万别着急》《如何说少年才会听 怎么听少年才肯说》等有关孩子青春期的书，提高自己的理论知识水平，掌握初中生青春期的生理心理特点，更好地与孩子进行亲子沟通。

3.给孩子营造温馨的家庭氛围

家长应该意识到家庭和睦是孩子健康成长的良药，家庭关系紧张则是孩子成长的毒药。作为父母，应该学会管控自己的情绪，遇事应通情达理、有商有量，即使有分歧也要避免在孩子面前争吵，可通过第三方（双方信得过的亲朋好友、街访邻居等）来调解“纷争”，化解矛盾，避免积怨；一旦双方在孩子面前发生了争吵，事后一定要主动与孩子阐明原因，并且不要在孩子面前搬弄是非，尽量自我检讨，为对方补台，避免给孩子留下心理阴影。保持家庭成员教育原则、立场的一致性。对于存在隔代教育或夫妻关系不和的家庭来说，这点特别重要。家庭成员之间千万别相互拆台，否则，教育效果就大打折扣，孩子的“嗅觉”非常灵敏，趋利避害是人的天性，在教育孩子问题上如果家庭成員相互拆台，孩子就学会了钻空子，亲子沟通就会难上加难。

4.对孩子的教育尽量避免公开训斥

尽量不要在外人面前批评孩子，在有外人的情况下适当鼓励孩子对孩子成长益处颇多。要学会接纳孩子、欣赏孩子，其实每个孩子都有其优点，只是经常被“缺点”遮蔽了，当自己的父母总是用欣赏鼓励的目光关注自己成长，孩子的内心才会体会到父母的舐犊情深，亲子沟通才会愉快。

5.讨论问题只就事论事，具体问题具体分析

特别是妈妈，时时提醒自己记住这一原则是非常重要的，帮助孩子解决问题，而不是埋怨。否则，只能招来孩子更强的逆反心理，问题则无法解决。

6.尊重孩子

每个孩子都希望得到别人的尊重，包括品德和学习方面无不如此，遇到成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题、解决问题。责备会疏远他与你的距离。

7.采用赏识教育，善于发现孩子的亮点

自信心是健康成长的基石，孩子在赏识中长大，就能培养自己对自己的信心，自信来源于别人的鼓励，而父母的鼓励是孩子进步的源泉。我们不妨换一个方式与孩子谈话，找找孩子身上的闪光点作为谈话的窗口。

8.沟通方式的多样化

现代信息社会，除了面对面的谈话外，我们还可以通过微信、QQ、微博或第三方（值得信任的亲戚朋友）等方式来沟通。很多时候，有些话面对面不好意思聊，但是通过其他沟通方式却能避免很多的不方便，而且还能让沟通更和谐顺畅。

总之，无论采用什么方式，沟通一定要以倾听为前提，给孩子说话的机会，认真倾听孩子的心声，并站在孩子的角度帮助孩子分析问题。如果做到这点，沟通才是有效的；如果暂时做不到这一点，我们也要尽量学着做到。

参考文献：

[1]郭东艳.初中生问题行为与亲子沟通的关系研究[D].内蒙古师范大学，2011.

[2]张晓霞，马禄娟.关于青春期少年与父母沟通现状调查的报告[J].黑龙江史志，2009.

[3][美]阿黛尔·法伯.如何说少年才会听 怎么听少年才肯说[M].安燕玲，译.中央编译出版社，2013-5.

注：本文是广州市教育科学“十二五”规划课题“农村初中班主任指导亲子沟通的行动研究”（编号：1201573638）研究成果。

编辑 张珍珍