高校思政专业选题难的原因分析

左邱宇

（云南民族大学马克思主义学院，云南昆明 650504）

1 问题的提出

习近平总书记在全国思想政治工作会议上的讲话中指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题；要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[1]党的十九大报告也指出：“要加强和改进思想政治工作”。“要加强理论武装，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。”[2]党的十九大报告和习近平总书记的讲话高度强调了高校思想政治教育工作的及其重要性，作为高校思想政治教育专业的指导思想，我们要认真学习，并且在实践中贯彻好、执行好。

新时代，在高校思想政治理论课教学改革与研究过程中，特别是思政专业研究生的毕业论文写作当中，经常碰到一个带有普遍性的问题就是选题难。思政专业硕士研究生论文的题目到底如何选择？已经成为困扰师生的一个突出问题。

笔者在长期的思想政治教育和国际关系的教学与研究过程中，特别是在培养和指导思政专业硕士研究生毕业论文写作过程中，深感选题之难，问题之多，原因之复杂，难以言表。如果不能解决这个问题，思政专业研究生的培养质量和前景堪忧。提出问题和分析原因，探讨解决问题的方法，就成为该文的题中应有之义了。

造成选题难的原因很多，也很复杂。从现象上来看，主要表现在选题的范围越来越小，题目越来越容易，专业水准越来越低，选题质量不高。符合专业性和高水准要求的选题和论文寥寥无几。这反映出高校思想政治教育专业在学生培养和教学过程中的若干问题，有些问题可能还是深层次的。这些问题如果得不到有效的解决，那么思政专业的选题难，写作难，答辩难的现象将会长期的存在。该文在后面的论述中会详细分析影响思政专业研究生毕业论文选题难的诸多原因。

总的来讲，思政专业毕业论文选题难是一果多因。具体来讲，选题的专业性不强。思政专业的专业性本来是很确定、很强的。即思政专业是马克思主义一级学科下面的二级学科，这个本来是很清楚的。但是，当前许多高校在教学和培养的过程中往往淡化了本学科的专业性。思想政治专业是指马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义的理论，党的十九大以来，是习近平新时代中国特色社会主义思想，这是思政专业研究的核心。思想政治是指马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义的思想政治。

从大的方面来讲，思想政治教育专业应该包括这样几个方面：一是马克思主义的理论；二是毛泽东思想；三是中国特色社会主义的理论体系。中国特色社会主义理论体系又可以具体划分为邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、胡锦涛科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想体系。也就是说，思政专业是以思想政治研究为核心的，是以理论研究为重点的。这个就要求我们必须重点研究马克思主义及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

原本这个专业性的内容是很清楚的，但是由于各种原因，各个高校在教学和学生培养过程中，存在不同程度的对这个专业性重视不够的现象，有意无意淡化专业性，甚至连思政专业的内容、研究的对象都不甚清楚，这是不行的。对专业性的认识不够，认识不清，这是造成思政专业毕业论文选题难的很重要的原因。如果连本专业的研究对象、内容都不清楚，如何选题？毕竟选题是必须以专业性为基础的。

该文提出思政专业选题难的问题，这是带有普遍性的，从重点大学到一般院校，思政专业选题难是普遍存在的问题，而且，即使选到好的题目，论文质量也不高。这些现象，应该引起高度重视，如果不能解决这些问题，思政专业硕士点的建设就会受到影响。下面，围绕思政专业选题难的问题做一些分析。

2 思政专业选题的基本条件

思政专业研究生如何选题？如同任何科学论文的选题一样，必须具备以下4个基本条件。

一是专业性。学什么专业，选题就以什么专业性为基础，不能偏离所学专业，文不对题，没有专业性或者偏离专业性的选题，都是不合格的，也不可能通过。

二是科学性。任何选题都必须具备科学性的前提条件，没有科学性的选题，是不可能成立的，比如，1+1=5，这样的选题是永远也不成立的，没有任何科学性，肯定不能通过，因此，科学性是选题的必要条件。

三是可行性。选题必须具有可行性，再好的选题，如果不具备完成的条件，即不具备可行性的话，也是毫无意义的，同样不能作为选题。可行性主要是指研究者完成选题所需要的主客观因素，这些因素决定着研究者是否能够完成选题，非常重要。

四是创新性。任何有价值的选题，都必须具有创新性的特点，如果没有创新性，即使满足了科学性的条件，这样的选题也是毫无意义。比如，1+1=2，这样的选题虽然满足了科学性的条件，但是，毫无创新性，连幼儿园的小朋友都知道，这样的选题就毫无意义了，毫无价值。这样的选题不可能推动科学的任何进步发展。没有创新性的选题同样很难通过，创新性是选题的必要条件。

一般来说，毕业论文的选题只有同时满足这四个条件才可能被通过。严格地说，离开了专业要求和专业水准的毕业论文选题是不合格的，因此强调专业性非常重要。除了专业性以外，毕业论文的选题和其研究方向有着直接的关系。如果研究方向不明确，选题也就不明确了，会迷失方向。思政专业的研究方向有很多，由于学校的差别，不同学校对思政专业下面的研究方向有着不同的界定和选择。这就出现了各高校普遍存在的问题就是学生研究方向不明确，甚至有些混乱的问题。

当然，无论如何界定研究方向，总是需要一个明确的标准划分的。这个标准，就是思政专业的研究对象。研究方向是由研究对象决定的，研究方向实际上就是研究对象的具体化，是研究对象的细分。一般来说，思想政治教育专业的研究方向大概可以划分为：马克思主义思想政治教育理论；当代中国思想政治教育的历史；毛泽东思想、邓小平理论；习近平新时代中国特色社会主义思想的研究方向等。这样，思政专业的研究方向就比较清楚了。然而，我们看到，不同高校思政专业研究方向的选择并没有这样的清晰，往往是比较笼统的、抽象的。由于理解和认识不同，不同的高校在思政专业研究生招生考试和研究方向的选择上仍然存在各自为政的现象，缺少规范性。这个问题的本质反映出我们在思政专业的研究方向问题上的认识水平有待提高。必须明确，论文的选题和研究方向直接相关，方向就是重点，如果方向不明确，重点也就不明确了，研究方向是有决定性的，迷失了方向，这是造成毕业论文选题难的另一个重要原因。

归纳起来，思政专业研究生在选题的时候，必须注意满足选题的四个基本条件，同时紧扣思政专业的研究对象、研究方向的要求。一般来说，专业性越强，论文的价值和水平也会越高。

3 思政专业选题难的原因及对策分析

思政专业选题难的原因很复杂，有主观原因、客观原因，有历史的原因，也有现实原因，还有教育体制改革方面的原因，要解决问题，需要认真研究，解决思政专业选题难的问题，提高思政专业研究生论文的专业化水平。

除了前面提出的专业性和研究方向的原因以外，影响思政专业选题难的原因还有如下几点。

（1）课程设置不够合理。思政专业毕业论文选题难与思政专业课程的设置和教学质量有着直接的关系。由于各种原因，高校思政专业课程的选择安排是由各个学校自行决定的，受制于师资力量和教学水平的参差不齐，思政专业有些课程的设置与思政专业的专业化水准还有差距。研究生课程的设置应该以学科专业性和研究方向为标准，学生只有通过专业化程度较高的课程学习和专业研究，才能够为毕业论文的选题和写作提供良好的知识基础。然而我们课程的设置和安排离这种专业化的要求还有不小的差距，这就导致部分学生难以把握思政专业的学习重点和核心，不知所措，难以深入分析和研究思政专业的重点选题，也就难以写出合格出彩的毕业论文。

（2）学生知识结构偏低。造成思政专业毕业论文选题难的另一个重要原因就是学生知识结构的局限性。思政专业要求学生必须具有综合性的知识结构，涉及哲学、历史学、政治学、马克思主义的基本理论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系等学科。思政专业的学科特点就是综合性特别强，要求有良好的知识结构，就是必须具备多门学科的知识结构。然而，实际上多数学生的知识构成离这样的要求有着不小差距。知识结构太单一，范围太窄，这样就使得学生在毕业论文选题时，选题视野和论文写作质量上都有了很大的局限性，即使选到好的有价值的论文题目也难以驾驭，难以出色完成论文写作，这些都与知识结构的局限性有关。因此，学校和高校思政课教师在教学培养过程当中，应该高度重视学生知识结构的培养，要注重加强对学生多元知识结构意识和素质的熏陶。思政专业的研究生只有具备了良好的知识结构，才能为毕业论文的选题和论文的写作提供雄厚的知识基础。

（3）学风与研风。学风是指在校园中师生学习的风气，研风是指理论研究和科学研究的风气和作风。毋庸讳言，高校中普遍存在的学风和研风不尽人意，主要是浮躁、华而不实的学风和研风。习近平总书记曾经批评过这种不良学风，指出：“繁荣发展我国哲学社会科学，必须解决好学风问题。当前，哲学社会科学领域存在一些不良风气，学术浮夸、学术不端、学术腐败现象不同程度存在。”[3]良好的学风和研风是影响学生毕业论文选题和写作重要的学术环境因素。因此，在高校营造良好的学习风气和研究风气十分必要。良好的氛围，好的学风研风有助于论文的选题和写作；浮躁的虚假的学风和研风是无法培养合格人才的。只有踏踏实实、静下心来认真的学习和研究，这才是选择好的毕业论文题目的基础。

（4）加强教学方法的改进和教学质量的提高。习近平总书记《在北京大学师生座谈会上的讲话》中指出：“建设高素质教师队伍。人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。”[4]总书记对高校教师队伍提出了殷切希望和要求。毋庸讳言，当前高校在进行思想政治教育专业研究生培养时大多依然采用传统的灌输式教育方式，这就是使得思政专业的研究生缺少了自主思考和研究的能力的锻炼，使得学生在完成毕业论文选题和写作时难以进行思想创新，这也就从客观上造成思政专业学生在毕业论文选题时难以把握。教学方法的改革创新，多一些讨论式、研究式、实践性的教学方法运用，结合多媒体等高科技手段，想办法努力提高教学效果。

（5）论文答辩制度的改革。思政专业学生往往面临的问题不仅是毕业论文选题难，而且还面临着论文答辩通过难的困局。从原因上分析，我们可以发现思政专业毕业论文选题难不是因为没有好的题目，选题难是指选题的范围越来越小，越来越狭窄，甚至无题可选。我们看到的现象，目前许多思政专业的学生在写毕业论文时，常常把题目缩小到某个村、某个学校、某个单位的调研报告，或者是某个地方与思政的关系等这样的选题。思政专业的选题范围是包括马克思主义和毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系在内的，是全球化的也是中国化的。本来选题范围是非常广泛的，可以选择马克思主义的理论的研究，也可以选毛泽东思想的研究，邓小平思想的研究，习近平新时代中国特色社会主义思想的研究。范围非常广，但是由于各种各样的原因，研究生在毕业论文选题的过程中，几乎没有学生愿意选择从马克思主义理论研究，或者毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，习近平新时代中国特色社会主义思想研究这样纯理论的、大的题目。思政专业的选题从全球性、全国性缩小为地方性、甚至一个村、一个单位的范围。这样的论文选题难不是因为选题范围太小，而是人为选择的结果。原因是难度大的论文选题没有学生愿意选，导师也担心学生能不能完成论文写作，能不能通过，同样不愿意选择难度大高质量的题目，都选择容易写作和易于答辩通过的选题。

从知网等网络期刊网站搜索可以看出，近年来思政专业的毕业论文选题几乎都是这种情况。范围越来越小、题目越来越简单，这种现象，离思政专业的专业性要求背道而驰。分析这种现象的原因的确很复杂，但是，从论文答辩的制度上讲，有必要进行适当改革。主要是思政专业的论文答辩要鼓励具有专业性、方向性、有质量的毕业论文选题，鼓励深入理论研究的正能量选题。很多思政专业的学生之所以题目选择越来越小、越来越容易就是担心论文选题大了，难度提升了，最终难以通过答辩，有畏难的情绪。因此，要强调思政专业的专业性，讲清楚专业性的内容研究方向到底是什么。选题要向专业性和方向性靠笼。在论文的答辩方面一定要鼓励具有专业性水准和高质量的论文的通过。支持良好的学风和研风，只有在论文答辩上开绿灯，才能有效解决思政专业选题难的问题。鼓励学生大胆选择符合专业性水准的研究课题。否则题目会越来越小。质量也会越来越低。因此，论文答辩的制度改革一定要提供制度上的保障，为专业性的选题保驾护航，这样才能有效解决思政专业毕业论文选题难的问题。此外，高校思政专业选题难还与方法有关系，方法不对是选题难的重要原因，限于篇幅，不再赘述。

综上所述，思政专业和其他的专业一样都面临选题难的问题，认真研究分析原因，扩大选题的范围，提高选题的质量，才能为合格的优秀的硕士生论文奠定基础。