自媒体时代高校意识形态工作主导权研究

邹 新

（重庆理工大学 马克思主义学院，重庆 400054）

随着中国特色社会主义进入新时代，高校的意识形态工作正面临一些新情况、新动向。习近平总书记指出：“互联网已经成为舆论斗争的主战场。在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。”[1]同时，新时代也是自媒体飞速发展的时代，据第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年6月，我国网民规模达7.88亿，普及率达到57.7%，网民通过手机接入互联网的比例高达98.3%，就年龄结构而言，20～29岁的网民占比最高，达27.9%[2]。自媒体平台是意识形态工作的前沿阵地，是高校师生获取信息的重要途径。因此，高校要审时度势，根据自媒体信息生产传播及获取的特点，及时应对网络舆论。

一、自媒体时代高校意识形态工作主导权面临的新机遇

近年来，自媒体的普及迅速而广泛，而高校师生是自媒体的重度用户，不可否认，自媒体的广泛运用给高校网络意识形态工作提供了前所未有的新机遇。

（一）自媒体提升了高校意识形态工作的传播力和影响力

传播力决定影响力，主流意识形态只有被更广泛地传播出去，才能发挥其影响力。自媒体在增强高校主流意识形态的影响力和传播力上具有无与伦比的独特优势。自媒体的出现打破了传统媒体对信息传播的垄断，信息传播速度大幅度提高，信息传播成本大大降低，个人可以随时随地发声，也可随时随地接收各种信息。大学生是自媒体的主要使用群体之一，高校可以利用自媒体的便捷性、交互性、实时性特点，更迅速地传播社会主义主流意识形态，更广泛地了解校情民意，大幅度提升主流意识形态的影响力和传播力。

（二）自媒体增强了高校意识形态工作的活力

一方面，自媒体为高校主流意识形态的传播提供了新的平台和渠道，极大丰富了社会主义主流意识形态的传播载体，扩宽和延展了高校主流意识形态的传播路径。另一方面，自媒体通过各种技术创新，以影视、动图、动画、音乐等形式生动活泼地展现主流意识形态的主要内容，能充分实现寓教于乐，以鲜活生动的话语取代枯燥生硬的政治说教，增强了社会主义主流意识形态的吸引力。此外，自媒体能通过技术手段实现与高校师生的实时互动，便于及时反馈和了解师生的思想动态，使得意识形态工作能做到见微知著、防微杜渐。

二、自媒体时代高校意识形态工作主导权面临的新挑战

马克思曾经指出：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭。”[3]高校思想活跃，是思想文化的重要发源地，也是意识形态争夺的主战场，在自媒体时代，高校网络意识形态领域的斗争看似波澜不惊，实则暗流汹涌，波云诡谲。

（一）网络舆论生态环境发生重大变化

自媒体具有多元性、突发性、跨界性、不可控性等一系列不同于传统媒体的新特点。伴随着自媒体的勃兴，网络舆论生态环境也发生了翻天覆地的变化，在某种程度上已经形成了官方和民间两个存在较大异质性的舆论场，在众声喧哗的大舆论场中，传统主流媒体的声音往往容易被消解和遮蔽，过去借助于传统主流媒体的意识形态话语的传播变得举步维艰，传统主流媒体的主导作用在无形中被削弱。与此同时，“网络往往成为负面舆情发酵、错误思想传播的策源地和放大器，大大增加了舆论引导和内容管理的难度”[4]。

（二）网络意识形态渗透无所不在

东欧剧变之后，世界社会主义运动陷入低潮，西方发达国家利用其经济、科技、文化等方面的优势，处心积虑地对社会主义中国进行意识形态的渗透，企图诱导中国发生“颜色革命”，使中国的红色江山变色。从内容上看，大肆兜售西方的“民主宪政”“普世价值”，企图搞乱党的指导思想；从策略上看，以“历史虚无主义”歪曲和丑化中国共产党和英雄人物的形象，企图抹黑党的形象；从手法上看，在某些关键时间节点上，抓住一些热点事件，编造一些所谓的内幕消息，进行放大和炒作，试图混淆视听，扰乱民心，进而搞乱中国社会。

（三）主流意识形态的主导地位受到冲击

传统的信息传播方式是一种自上而下的单向传输，主流意识形态的传播顺畅，主导地位稳固。而在自媒体时代，这一形势发生了大逆转。自媒体时代的信息传播是一种裂变式的、病毒式的传播样态。在信奉“流量为王”的互联网时代，人人都是自媒体，谁掌握了信息传播的先机，谁就能吸引更多的眼球。而为了吸引眼球，大量的网络谣言和信息垃圾开始充斥于网络，各种非主流思潮沉渣泛起、泥沙俱下，主流意识形态的主导地位、我国意识形态防御能力受到前所未有的冲击。在校大学生作为网络的原住民，涉世未深，对纷繁芜杂的互联网信息无所适从，极易受到种种不良社会思潮的蒙蔽和蛊惑。对此，习近平指出：“很多人特别是年轻人基本不看主流媒体，大部分信息都从网上获取。必须正视这个事实，加大力量投入，尽快掌握这个舆论战场上的主动权。”[5]

三、自媒体时代高校意识形态工作主导权面临严峻挑战的原因

（一）网络意见领袖的影响力不断增强

在每个人都能随时随地发声的自媒体时代，国家对话语权的掌控不断被削弱，而网络意见领袖的作用被不断放大，这给西方敌对势力通过幕后拉拢和操纵一些网络意见领袖来传播其思想提供了可乘之机。而一些网络“大V”和所谓“公知”也甘为西方敌对势力的马前卒，与西方敌对势力里应外合，操控舆论，煽动民怨，给高校意识形态工作带来了负面影响。

（二）传统媒体“议题设置”主导权不断弱化

在传统的“点对面”信息传播中，政府掌握着“议题设置”的主动权和主导权，易于形成“舆论一律”。而在自媒体时代，“议题设置”往往由网络“大V”的个人议题引发，进而演化为公共话题，由此导致传统媒体话语权的不断弱化。据一项关于微信公众号影响力的调查显示，排名前20位的公众号中仅有“央视新闻”“央视财经”和“人民网”3家主流媒体上榜。

（三）自媒体时代“信息把关人”的缺位

在传统的“点对面”的信息传播中，政府监管部门充当着“信息把关人”的角色，不良和有害信息被有效甄别和过滤。而在自媒体时代，由于信息源的多元性和隐匿性，政府监管部门对每条信息都进行把关变成了不可能完成的任务，使得信息传播的风险变得不可控。

（四）西方敌对势力凭借技术优势和话语霸权不断加强网络渗透

列宁曾经指出：“资产阶级思想体系的渊源比社会主义思想体系久远得多，它经过了更加全面的加工，它拥有的传播工具也多得不能相比。”[6]美国未来学家托夫勒说：“未来世界政治的魔方将控制在拥有信息强权的人的手里，他们会使用手中掌握的网络控制权、信息发布权，利用英语这种强大的文化语言优势，达到暴力、金钱无法征服的目的。”[7]西方国家尤其是美国在技术和话语权上的优势在自媒体时代显得更加突出。“当前全球网络空间秩序处于极不平衡的状态，80%以上的网上信息和95%以上的服务信息都是由美国提供的。美国独占国际互联网信息流量的67%以上，而中国只占整个互联网的信息输入量的0.1%、输出量的0.05%，美国成了名副其实的‘网络信息宗主国’。”[8]概言之，西方国家依靠其在互联网领域的技术优势和话语霸权不断加强网络渗透，以削弱主流意识形态的主导地位。

四、自媒体时代增强高校意识形态工作主导权的路径

习近平总书记旗帜鲜明地指出：“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”[9]要做好自媒体时代的高校意识形态工作，必须确保互联网可管可控可用。

（一）落实高校意识形态工作责任制

当前，自媒体时代意识形态领域的斗争错综复杂，要握牢高校意识形态工作的主动权，关键还是要落实意识形态工作责任制，做到守土有责。必须强化高校党委在意识形态工作中的领导责任和主体责任，明确高校党委书记是意识形态工作的第一责任人，高校党委必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，增强“四个意识”，守好阵地，建好队伍。此外，还要在政策、资金和人力物力上予以充分保障，着力构建党政工团协同参与、齐抓共管的意识形态工作格局，形成意识形态工作合力。

（二）创新意识形态话语体系

毛泽东指出：“共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看，给什么人听的。否则就等于下决心不要人看，不要人听。”[10]对于在互联网中浸淫成长的青年大学生来讲，意识形态的强制灌输和空洞说教与他们的思维模式显得格格不入，而自媒体短平快的叙事风格、轻松活泼的表达方式显然更能激起他们思想上的共鸣。因此，高校要创新意识形态话语体系，在推进马克思主义理论中国化、时代化、大众化的过程中，要变宏大叙事为微观叙事，讲好中国故事，使主流意识形态更接地气，更具亲和力，更加通俗易懂，从而不断拓展主流意识形态的传播范围，提高主流意识形态传播的实效性。

（三）创新意识形态工作方法

互联网深刻改变了人类社会的生产和生活方式，对高校的意识形态工作也产生了重要影响。具体而言，互联网在一定程度上消解了人际交流中个人身份地位的差异，使得以前那种居高临下的显性的意识形态“强制灌输”面临着失语和边缘化的窘境。因此，自媒体时代的高校思想政治教育工作者应该放下身段，摸清大学生的思想脉络，主动贴近青年大学生的话语体系和思想实际，不断创新意识形态工作理念和工作方法，充分利用大学生日常生活中的碎片化时间，采用“线上+线下”“课内+课外”的方式，抢占网络意识形态斗争新高地。此外，要充分重视网络意见领袖在网络舆论传播中的影响力，培养校园中的网络意见领袖，提升其网络素养，增强其法律意识和社会责任感。

（四）健全舆情监控和处置机制

在自媒体时代，做好意识形态工作离不开对网络舆情动态的实时掌控。因此，高校思政工作者应该遵循网络信息传播规律，充分利用好自媒体这一意识形态工作的新平台，根据不同网络平台的舆论传播特点，加强舆情信息监测和引导，科学分析，综合研判，精准施策。习近平总书记指出：“形成良好网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子，而是说不能搬弄是非、颠倒黑白、造谣生事、违法犯罪，不能超越了宪法法律界限。”[11]因此，我们要增强政治敏锐性，密切关注高校网络意识形态斗争的新情况，健全网络舆情处置机制，第一时间回应大学生关切，做到早发现早处置，把意识形态工作做在前面，把握好互联网这个“最大变量”，不给敌对势力以可乘之机。