浅谈如何提高小学篮球教学的有效性

□ 王伟（苏州科技城实验小学校 江苏 苏州 215163）

1、小学篮球教学的重要意义

篮球作为世界性体育运动，在全世界拥有巨大的影响力，不仅可以起到锻炼身体的作用，更重要的是，对篮球爱好者的心智也起到了一些积极的作用。

自从我国引入篮球运动之后，篮球在我国的发展速度越来越快，参加篮球运动越来越被广大民众所接受。小学生作为国家的未来，对其进行篮球运动的训练和教育具有重要意义。

在我国实施二胎政策之前，我国大部分小学生在家庭中还是独生子女。作为家中唯一的孩子，其以自我为中心的性格十分严重，在人际交往中往往会遇到各种各样的问题，而篮球作为团体运动，需要多个人的配合才能完成，如果在小学进行篮球运动的普及和教学，对小学生进行篮球知识和能力的训练，不仅可以起到锻炼身体的效果，同时，也可以塑造其完善的人格。

2、小学篮球教学存在的问题

作为世界性运动项目，篮球在我国逐渐被接受，一些学校也开始引进篮球并将篮球纳入到日常考核之中。但是，在引入过程中，出现了许多问题，如，课程设置不合理，教练不专业、家长的阻力等。这种情况在小学中十分严重。

2.1、课程设置不合理

由于我国大部分家长对篮球运动的认知不足，甚至对体育存在着一种偏见，认为体育运动对小学生没有多大作用，只有学好文化课才是王道。这样的思想在大多数家长中随处可见。所以我们也发现，大部分小学的体育课极少，篮球方面的课程更是少的可怜，一周仅仅1-2节，甚至更少。更甚者，有些体育课还要被文化课所占，这样的课程设置很明显存在着问题。

2.2、教学项目不符合小学生身体发展规律

在我国的大部分小学中，缺乏专业性的教练，这样的局面会导致教练教学的业余性。同时，这些教练对小学生缺乏专业性的认识，对其身体发展规律认识不足，所以在日常训练中，往往存在着不符合小学生身体发展规律的现象。

有的小学生发育较早，可以接受更大强度的训练，但是教练却依然按照一般小学生的情况进行训练，使其无法满足自身训练要求。有的小学生发育较缓慢，在篮球运动上，接受度较低，但是教练却依然让他们做着同大部分小学生一样的动作，承受着一样的训练强度，很明显，这样的情况不符合小学生身体发展的规律。

2.3、小学篮球教练不专业

由于很多小学对篮球运动的不重视，所以，在篮球教练的选择上，一般并不是以专业性为主，甚至有的小学，篮球教练是由文化课老师来代替，这种做法的结果就是：学生得不到专业的训练，学生对篮球知识和能力的掌握会存在错误或者误解。比如，有的老师根本不懂篮球，所以在向学生讲授的过程中，往往会存在很多心有余而立足的情况。只是向学生进行简单的篮球介绍，并无法进行一些专业知识的讲解，和一些战术的布置。了解篮球的人都知道，篮球除了需要拥有强壮的体格外，像一些战术性的东西，在篮球的实战中异常重要。

教练的不专业是小学篮球教学有效性的巨大阻力。一些小学篮球教练依然以传统的教学方法进行教学，而不是因人而异，合理布置篮球教学。在课堂上，只是简单的向学生介绍篮球运动最基本的一些东西。比如，持球、传球、投球等。当然，这些是篮球的基本功，十分重要，但是，如果能充分调动学生的积极性，让学生热情地参与到篮球运动的灵魂中，那教学的有效性会明显地提高。

2.4、考核方式设置不合理

当今，我国小学篮球运动的考核方式存在很大的问题，缺乏相对专业的考核标准和方法，甚至有的学校并没有将篮球纳入考核范围内，这样不利于篮球运动在我国小学的发展。

有些学校的考核方式只是简单的投篮，带球上篮等，无法充分调动学生的积极性，严重阻碍了篮球在小学学生中的发展，使学生无法真正地体会到篮球运动的趣味性、游戏性和对抗性。另外，在现有的考核方式中，有些并没有做到实事求是，而只是走走过场。有的学生并没有完成教练布置的考核任务，但是，依然通过了考核。

2.5、家庭环境的影响

前面我们提到，受到传统思想的影响，大部分家长并无法真正接受篮球运动，把打篮球当做是不务正业。在家长眼中，只有学好文化课才是学生应该做的，是学生的天职，除此之外，别无他物。

持有这样想法的家长反对自己的孩子参加篮球运动，一有时间，让孩子去学习文化课，或者让孩子学习书法、绘画、音乐、英语等，而不允许孩子接触像篮球这样的体育活动。这样，有些小学学生甚至没有接触过篮球，更别提了解和运用了。

应试教育下，这样的情况更是随处可见。学好文化课，考上好学校，是所有家长的愿望，至于参加篮球运动，那不是学生应该做的事情。这样的做法势必带给学生负面影响。篮球运动可以很好的锻炼身体，更重要的是，作为团体性运动，篮球可以培养一个孩子的团队合作能力以及健全的人格。

3、提高小学篮球教学有效性的方法

提高小学篮球教学的有效性，需要多方面的配合。不仅需要学校设置更加合理的课程，引进更加专业的教练，同时，学生也应该加强对篮球运动的训练，培养对篮球的喜好，当然，少不了学生家长的支持。家长应该了解篮球的重要性，知晓体育运动对一个孩子成长的重要性。只有多管齐下，提高小学篮球教学的有效性才有可能尽快实现。

3.1、设置合理的课程

合理的课程在小学篮球教学中至关重要，只有具有了合理的课程，小学学生的日常锻炼才能得到保障，同时，合理的课程也有助于学生的身心健康。

课程较多，会导致学生对篮球运动产生厌倦心理，课程较少，会无法满足学生的锻炼要求。只有合理，才是提高小学篮球教育的有效性的不二法宝。同时，在课程设置上，要设定有层次的教学目标，要因材施教，根据学生的不同状况进行不同的教学。

小学篮球教学应该重视学生在体能、技能、专业知识上的一些具体培养，当然，对于学生兴趣方面的培养也不可或缺，只有具有浓厚的兴趣，学生在学习过程中，才能事半功倍，才能更加愿意投入到篮球学习中。

3.2、遵循小学生身体发展规律

一般情况下，小学生的身体发展不适合做高强度的训练。他们的身体素质还不是很强，如果过多的进行高强度训练，不仅无法达到训练目标，严重时还会损害学生身体健康。所以，遵循小学生的身体发展规律，布置合理的训练项目和强度，是教练和学校的重要举措。

小学生处在心理和生理快速发展的特殊阶段，对新事物具有浓厚的兴趣和欲望，但是，由于其自身阶段的缺陷，小学生也会呈现出诸如注意力不集中，三分钟热度等情况。而且，在体能、接受程度上，也比成年人要弱，所以，教师在对小学学生进行篮球教学时，一定要谨慎，要根据学生的种种情况，布置适合自身发展的训练项目和训练强度。

3.3、提高小学篮球教练的专业性

让专业的人士来做专业的事情，效果会好很多。提高小学篮球教学的有效性，需要专业的教练来进行。专业的教练对篮球的理解更深，更容易进行篮球教学。

学校应该聘请专业的篮球教练来对学生进行训练，而不再是让文化课老师来代替体育老师，或者身兼数职。当然，在当下的中国，这样做对于很多学校来说具有一定的难度。但是，至少应该让体育专业的老师来做学生的教练。教练的专业程度在很大情况下影响着学生的学习情况，教练的魅力也会影响到学生。一个学生是否愿意去学习篮球，有时还跟教练有很大关系。所以，专业的，有魅力的教练是很有必要的。

3.4、安排合理的考核方式

合理的考核方式对学生的影响至关重要。学生也许会因为一次考核而受到鼓舞，同时，也会因为一次考核而丧失对篮球的信心。所以，学校要制定多样的考核方式，使学生都能得到鼓励。

在教学过程中，教师可以采用“红星星”的评价方式，对完成的好的学生，要及时给予奖励。对于完成的相对不好的学生，教师也不必吝啬手里的星星，要及时给予鼓励，可以发“鼓励星”。这样就可以使所有学生都有机会得到老师的肯定，使自己获得鼓舞，这样在篮球的学习中，将会具有更高的兴趣和积极性。

3.5、做好小学生家长工作

家长在体育运动中扮演着重要的角色，征得家长的同意和支持，那在篮球教学中，会很有效的提高教学水平。有些家长因为对篮球的认识不足，认为篮球只是孩子因为贪玩才玩的，这样的思想在很多家长中随处可见。这样的话，对于学校开展篮球活动，家长也不会让孩子积极参与，而是更多的让孩子去学习家长认为正确的东西。

提高小学篮球教学的有效性，离不开家长的支持。学校应该向家长普及篮球的重要性，要让家长了解到篮球是一项体育运动，对孩子的成长甚至成功都具有巨大的影响。不仅可以起到锻炼身体的功能，同时，在孩子的人格养成过程中，也会产生巨大的作用。比如，增强孩子的团队协作能力，这种能力在以后的职场中至关重要。

4、结语

篮球作为一项体育项目，在全世界受到很大的欢迎。我国小学在进行篮球教学时，应该设置符合我国小学学生发展规律的课程，应该因材施教。不仅引进篮球本身，更是引进篮球的灵魂。通过多方面的努力，我们终会看到，小学篮球教学的有效性会大大提高，篮球在我国的发展也会越来越好。