□ 陈涛(山东省曲阜中医药学校 山东 曲阜 273100)
为了促进中职体育教学的发展,必须要始终坚持以人为本的理念,创新教学理念和教学方法,不断锻炼学生,全面提高学生综合素质,促进学生身心健康发展。因此,学校应该将素质拓展训练融入到中职体育教学中,结合了学生实际发展特点,通过一些拓展训练项目来将教学内容得以有效延伸,并且以新颖、有趣的情景来激发学生的参与积极性,并在参与过程中不断提升自己,有利于提高被训练者的心理素质,不断融合实践和体能,促进学生以乐观的心态和坚强的意志去适应社会。同时,也会提升学生的沟通能力、合作能力以及心理承受能力,提高学生的团队意识。
在中职体育教学中加入素质拓展训练有利于帮助学生在实践中不断学习到合作、团结的真谛与精神,学会到互相信任、互相帮助,为了同一个目标共同进步、共同努力。有利于学生的综合素质和能力得到锻炼与提升,有利于帮助学生更喜欢体育,不仅锻炼了实践能力,也能促进心理素质的提升,有利于促进学生的全面发展。接下来。本文将介绍一下素质拓展训练对中职体育教学发展的意义。
很多中职院校的体育教学仍拘泥于传统的教学模式,侧重于理论知识的说教和灌输,这种模式会降低教学质量和效率,而且也难以提高学生的综合素养和能力。因此,在中职体育教学中加入素质拓展,有利于转变传统的体育教学方式,充分尊重学生学习主体地位,将教学重点从教师转变为学生,为学生创造了学习和表现的空间,有利于提升学生的创造力和社会精神,有利于教师不断创新教学理念和教学方式,促进中职体育教学的发展。
中职体育教学的教学内容主要是传统体育项目,内容比较单一、枯燥,教学方式也是单向性教学,主要是教师教授,学生根据教师所指导的去实践,这会导致中职学生参与积极性不高,难以有效发掘学生的运动潜能,很难促进学生锻炼身体、磨炼意志、提升自我。但是在中职体育教学中加入素质拓展训练,有利于延伸传统体育教学内容,顺应现代素质教育的教学要求,不断促进学生的发展与成长,提升学生的综合能力。素质拓展训练有多种多样、丰富的项目,这些项目操作简单,适用性较强,有利于使学生在一个个小游戏中,轻松愉快的克服心理障碍,加强团队合作意识,促进学生的全年发展,促进中职体育教学的进步。
随着社会的不断进步和时代的迅速发展,社会对发展素质教育的呼声日益高涨,对高复合型人才需求量不断增大,因此应不断改革传统教育模式,发展素质教育,不断顺应时代的发展需要。如今,素质教育在全国广泛实施并且发展效果较好,必须不断创新发展学校教育以及提升学生能力。素质拓展训练的教学内容灵活多变,教学形式新颖多样,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性,有利于推进中职素质教育的深入实施,有利于启发学生想象力和创造力,全面挖掘学生潜能、促进学生全面发展。
将素质拓展训练融入到中职体育教学过程中,有利于让学生将理论付诸实践,在训练中,学生会处于一种极度紧张和极限的状态,这种状态有利于对学生产生极大的刺激作用,有利于在实践中充分挖掘学生的潜能,努力提高学生综合素质。除此之外,参加一些素质拓展训练有利于增强学生的心理承受能力,如今的学生心理承受能力较差,心理较脆弱,将素质拓展训练与中职体育教学相结合,有利于不断磨炼学生的性格意志,还有利于切实提升学生的心理素质,利于学生不断增强克服困难和挫折的勇气和决心。参加素质拓展训练还有利于培养学生的团队意识,学生在素质拓展训练中,会参加许多有利于增强学生集体合作意识的项目,这样有利于培养学生之间的信任感,促进学生之间相互合作、相互帮助、共同进步。拥有了团队合作精神,也会促进发展学生的生活、学习和工作,利于促进学生的全面发展。
明确了素质拓展训练对中职体育教学和学生未来发展的巨大作用,我国中职院校就要采取相关措施积极推进将素质拓展训练融入到体育教学中去。接下来,本文将探讨一下中职院校将素质拓展训练融入到体育教学的可行性。
要发展素质拓展训练,就要为其提供相应的物质条件,为其提供所需的器材、场地、设备等必要条件。其实素质拓展训练的训练成本不高,对物质条件的要求也不高,有些项目不需要费太大力气去购买器材,训练基地来可以直接运用一些当地的公园、广场、学校等场地,因此素质拓展训练方面的物质条件很容易被满足。
获得老师的大力支持也有利于顺利的进行素质拓展教育。教师也是课堂教育的一个重要部分,老师对素质拓展训练能有一个正确的认识以及积极组织配合可以使素质拓展训练更好的进行与发挥作用。其实实践出真知,教师的费力讲解的教学效果可能远远比不上实践的作用。因此,在中职体育教学中引入素质拓展训练教学后,不仅可以节省教师的精力,还会帮助学生在实践中学到更多,并且在素质拓展训练的组织进行过程中,可以促进老师与学生交流的更多,拉近师生之间的距离,利于老师很好地了解到每个学生的心理以及性格,有助于老师的言传身教,促进教学氛围的轻松愉快,教学效果的不断增强。
有些家长可能会溺爱孩子,难以接受让孩子接受素质拓展训练,但是从家长的角度看,素质拓展训练让学生学会与他人沟通合作,学会帮助和关心关爱他人,有利于帮助孩子建立健康积极的世界观、人生观和价值观。应与家长合理沟通,让家长明白素质拓展训练的作用,让家长放心与支持素质拓展训练融入体育教学,这会促进中职体育教学的发展,也会促进学生的综合素质得以提升。
学生是素质拓展训练的主体,将素质拓展训练融入到中职体育教学中是为了促进学生的发展,因此必须获得学生的支持与配合。学生可能不太愿意接受或者不太容易理解教室上课所讲的一些知识,学生只能在听老师所讲的内容的基础上,发挥想象力去想象,并且还可能存在沟通上的误差。但是通过引入素质拓展训练,促进学生能够真正的发挥自身能动性参与进来,利于提高学生的积极性,让学生自身学到更多的知识,并能学得更好。除此之外,素质拓展训练要求学生的团结合作,有利于学生加强对同学的了解,促进同学间的沟通交流,并且使学习过程更加得生动、形象,激发学生的学习兴趣,促进学生提升自身素质。
在素质拓展训练的实施过程中,可能会存在一些客观风险,会出现一些安全问题。为了更好的锻炼学生,提升学生的综合能力,教师应该考虑如何成功的将素质拓展训练融入到体育教学中,应考虑相关注意事项和采取多种措施去解决问题。下文将对如何将素质拓展训练融入到体育教学中进行探讨。
素质拓展训练的进行可能会导致很多学生都会乐在其中,这时,学生和老师都往往会放松警惕,疏于防范,可能会导致安全问题。因此,必须要提高家长、老师、学生的安全防范意识,不断消除安全隐患,应高度注意所选场地的安全问题,注意器材是否坚固和耗损是否严重,做好对器材和场地的维护,定期检查,不断降低事故的发生率,保障学生的安全,让学生在安全的条件下不断提升自己。
素质拓展训练的管理需制定完善的项目管理系统,从全过程、全系统进行管理和完善。要重视项目的准备、实施,结束等全过程,在此过程,相关人员需要对项目进行不断的完善,要注意检查设备和场地。还要重视对学生进行规范式训练,提前提升学生的安全意识,向学生讲解保护措施,让学生明白在事故发生时应该始终保持冷静,不要慌乱,要大胆地去应对事故的发生,努力保证自身安全。除此之外,为了保障学生的安全,降低事故的发生率,需建立有效的意外伤害保险制度,提升拓展训练机构的抵御能力,让保险公司对参与素质拓展训练的相关人员进行物质保障,努力促进安全操作责任制度更加健全,促进相关人员的权益能够得到合理保障。
要将素质拓展训练加入到中职体育教学过程中,就必须要对培训场地和相关训练器材进行合理的选择。如今体育教学中所使用的教学场地、教学器材等都是为了体育教学所设计使用的,如篮球场、足球场、田径跑道等,这些场地和器材难以满足素质拓展训练的实际要求。因此中职院校应该提供较齐全的素质拓展训练基础设施和相关器材,这样才能使学生在合适的场地,使用合适的器材来不断提升自己。这有利于提高素质拓展训练的质量和效果,有利于促进素质拓展训练的进行,有利于促进学生培养团队协作意识,不断提升自己,促进学生的全面发展。
如今,一些中职体育教师在带领素质拓展训练方面的能力依旧不足,可能会影响素质拓展训练的效果和质量。中职体育教师多数是体育院校毕业的,他们受到专业知识水平和教学技能影响,在开展素质拓展训练过程中很容易产生理论与实践相脱节的现象,这会导致素质拓展训练的效果难以得到提升,会使得体育教学创新性不足,会降低教学质量,浪费教学资源,不利于促进中职体育教学的发展。因此,中职院校应该不断加强对体育教师的相关培训,努力形成配套系统提高培训效果和提升任职教师的教学水平和能力,从而提高素质拓展训练功能和作用,促进中职体育教学的发展,促进学生的综合水平和素质的提升。
在将素质拓展训练融入中职体育教学的过程中,应合理设置训练项目,侧重于训练项目的新颖性、创新性。这有利于充分发挥素质拓展训练的主要功能和重要作用,提升学生的参与积极性,提高教学效果。除此之外,在素质拓展训练过程中,应该重点引导学生进行更深层次的思考,从而在体验中有所感悟,不断获得一些经验和收获一些珍贵的精神,这样才能不断提升自己,不断提升自己的综合能力。
将素质拓展训练融入到中职体育教学中有利于促进中职体育教学的不断发展,也能有效地培养学生的团队合作意识,提高学生的综合素质。因此,应该不断加强教师、家长和学生等各个方面对素质拓展教育的重视程度,提高对素质拓展训练的认识,并创造一定的环境和条件,将素质拓展训练积极融入到体育教学过程当中。应不断顺应素质教育的要求,激发学生的学习兴趣,切实提高学生的综合素质和能力,促进学生在体质和心理健康方面和谐发展,为学生身心健康发展打下坚实基础,促进学生德智体美劳的全面发展。