浅析辅导员在高校大学生就业过程中的指导作用

摘 要：大学生就业已成为中国社会经济发展中越来越突出的社会热点问题，清楚地把握我国大学毕业生就业的现状，是剖析大学生就业问题的基础和前提，本文通过对大学生就业现状的分析，找出高校大学生就业难的形成，由此指出高校辅导员团体，作为大学生大学学习、生活期间最亲密的老师在其就业过程中的指导作用。

关键词：大学生；就业；辅导员；思想引导

近年来，我国高等教育规模不断扩大，高校不断扩招，为社会培养了大量的高层次专业型人才，在很大程度上促进了社会的快速发展。但是，大学生就业形势日趋严峻，带来了巨大的教育资源浪费，也是一个不争的事实。我国大学生就业形势严峻已经对中国高等教育乃至整个社会带来了强烈的影响，同时也为我国高等教育的发展提供了机遇和挑战，其社会影响应引起我们的高度重视。这一现象不仅潜在地影响着社会的持续发展，也对现实社会的稳定提出了挑战。

一、大学生就业现状分析

随着高等院校的不断扩招，高校毕业生的规模也越来越庞大，高校毕业生与社会之间的供求关系发生不均衡。在这种大背景下，中国大学生就业形势也越来越严峻，大学生面临失业的危机愈发明显。在就业形势非常严峻的今天，不少大学生为了尽快谋得一个职位顾不得个人就业意愿，只为了就业而将就找个工作。这种背离就业意愿的勉强就业也是当今中国大学生就业的一个常态。除此之外，考研热持续不断升温，大多数家长对子女毕业后的就业问题十分担忧。大学生的就业问题已然成为我国社会经济发展过程中的热点问题。大学生就业难具体表现微以下几个情形：大学生毕业一年以后仍找不到工作；毕业三个月后暂时栖身于明显低于自己知识水平和能力的临时岗位上；以牺牲自己职业理想、专业、特长为代价的非理想就业；第四，部分大学生由于毕业后找到理想工作的希望渺茫而被迫继续深造。

二、大学生就业难的形成原因

要想找到大学生就业难问题的解决对策，就必须深入分析就业难的原因，对症下药。如今，我国已经从一个人口型大国转变成为一个人才型大国，各地区经济发展不一致，高校及用人单位方面也都存在着一定的影响因素。

（一）高等院校不断扩招使得大学生数量增长

我国大部分高等院校连年不断扩招，造成大学生数量增长，面对一定数量的就业岗位，越来越多的大学毕业生纷纷来竞争，毕业生数量的增加与社会岗位总量的不变之间的矛盾，造成了高校毕业生就业形势的严峻。对于高校来说，不断扩招扩大了办学规模，这样必然会加重高校教师的课程任务，使教师很难兼顾每个学生的专业学习，从而使教学质量下降。而学生过多则会给学校管理带来压力，这样便在不同程度上影响着教学质量和学生管理，在当下激烈的竞争下更不利于就业。

（二）经济发展不平衡造成人才分配不均

地域上的不平衡和体制内外上的不平衡是经济发展不平衡的主要表现。在地域方面，我国地大物博，区域自然条件存在很大不同，东部地区交通发达，人口密集，非常适合农工业及加工业的发展；而反观西部地区则地广人稀，地势起伏，对外交流和贸易往来非常受限，所以说很少有大学生愿意到西部就业。这就使得就业大群体的两极分化现象非常严重。高校毕业生更倾向在经济发展快的地区寻找工作，这将会造成人才分配不均衡。此外，在政府机关、事业单位等体制内就业与私企等体制外就业，所享受的社会保障与福利差异比较大，这也使得大学毕业生会更倾向寻找体制内的工作，以至于这些岗位的竞争更加困难。

（三）毕业生就业期望过高影响其就业和择业

大学生“就业难”和企业“用工荒”是近年来大家非常关注的社会问题，而这两个问题之间又存在着很多矛盾，出现“用工荒”的单位多为劳动密集型企业，而大学生不愿低就，去这样的企业充当劳动力。他们通常定位较高，想要追求高薪体面的工作，这就使用人单位和大学生处于矛盾的两难境地，加剧了就业难现象。

三、作为辅导员，我们能做什么

（一）辅导员在大学生找工作时可进行有效指导

辅导员在帮助同学们找工作时有思想教育功能，就要离校的同学们所面临的找工作的路上辅导员是起到思想指导的功效，并带领在校生培养出积极人生态度来面对就业，没有任何顾虑地迈向自己将要从事的岗位而不能光说没有行动，更不是在校生马上就要离开学校时才想起来应该怎样，就在“大一”就要开始重视对自己职业的规划，把培养新时代的大学生作为在校生管理的整个工作，从踏进校门的那天起辅导员必须加强开展和在校生的联系与接触。辅导员比一般老师更熟悉自己学生的详细状况和特点，也能有目的性的宣传找工作的相关资料，辅导员是在校生找工作道路上内心压力开导的人，是同学们的知心人和人与人的引路人有丰富的指导经验和心理开导能力，是在校生找工作时强有力的减压人。“服务、搭建一流成才桥梁”的目标，使大学生就业工作进一步规范化、科学化、程序化。辅导员可以充分利用各种有效工具对学生进行评估分析，为他们确立职业目标提供指导和咨询。

（二）辅导员辅导学生形式多样，充分发挥就业指导的作用

辅导员是在校生找工作的引导人与策划自己将来做什么的帮助人，刚进校的“大一”新生注意对自己将来要从事的行业做一个详细的计划，经过全面的知识与丰富的课程安排与详尽的知识体系的需求，让学生充分知道自己的实际情况和将来的规划的情况，开始了解用人单位的要求以及找工作的具体形势等，“大二”在校生看重自己的才能和技巧可以开设第二课堂使学生增强求职技能，“大三”在校生开展就业指导时能发现在校生的各种特点来理顺脉络为能有个好定位，重点是对“大四”学生要多种途径的引导用讲课和咨询等不同的措施，主要包括政策文件、社会对大学生的需求、就业形势严峻与否、本专业就业的具体情况、对将来要从事的工作的计划、找工作的过程、找工作的方法与技巧等。

（三）辅导员可多方协调指导學生就业

大学生就业在高校教育和人才培养中占有越来越重要的地位。辅导员在开展学生就业工作方面有着得天独厚的优势。用人单位在招聘大学生时，往往会调查了解应聘者的在校表现，然而，高校辅导员是大学生求职择业时最具权威、最有效的推荐者，在大学生就业过程中起着至关重要的推荐作用。高校辅导员要充分认识到学校利益与毕业生和家长利益的一致性，做好信息上传下达的工作，为毕业生顺利就业提供强有力的保证。辅导员在日常工作中应注意培养学生的团队意识和协作精神，团队的成功营销与个人的成功就业有着直接的联系。

“大学不仅要传播知识性机能，而且要着重培养非知识性机能，这样才能使大学生自立。”因此，面对大学生就业难的严峻形势，学校不能仅仅限于培养能够找到职业岗位的大学生，更要培养能主动适应社会需求，积极开拓就业机会的创造型人才。作为辅导员必须要从实际出发，通过各种途径和方法，对毕业生的状况和就业市场进行深入细致的调查研究。一方面了解社会、市场、用人单位对人才数量的需求和知识结构的要求，同时了解对不同专业、不同层次、不同性别的需求； 另一方面要通过问卷、座谈、访谈等方法，全面了解和掌握毕业生的专业思想、就业理想、就业观念及求职意向，在此基础上有针对性地指导其顺利就业。辅导员还应深入调查研究，收集就业信息，与用人单位建立良好的关系，听取用人单位对毕业生的意见，通过调研及时发现问题和解决问题，进而促进辅导员就业指导能力的提升。

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作者简介：闫冰冰（1988—），女，汉族，河南漯河人，硕士，助教，主要研究方向：就业指导。endprint