高考考点力的专项复习方法

黑龙江省海林市大海林林业局第四中学 宋艳云

一、力的基础知识

1.力是物体之间的相互作用。自然界中存在四种相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。

2.力不能离开物体而独立存在，有力就有施力物体和受力物体，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体。

3.力是矢量，有大小和方向，力的运算规律遵循平行四边形定则（或三角形定则）。

4.力的作用效果是改变物体的运动状态，使物体发生形变。

5.力的表示方法：力的图示和力的示意图。力的图示是从力的作用点沿力的方向画出的有刻度的有向线段，表示出力的大小、方向和作用点；力的示意图是受力分析时作出的表示物体受到某一力的有向线段。

二、五种性质力

（一）万有引力和万有引力定律

1.内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与它们之间的距离r的平方成反比。

2.公式：F=Gm1m2/r2，其中G=6.67x10-11N·m2/kg2，叫引力常量。

3.适用条件

4.牛顿发现万有引力定律，卡文迪许利用扭秤实验测出引力常量G。

5.重力

产生条件、大小、方向、重心。

（二）弹力

1.定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。

2.产生条件：物体相互直接接触，并且发生弹性形变。

3.方向：弹力的方向总是与施力物体弹性形变的方向相反。

4.大小：弹力大小与物体的形变有关。

（三）摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。

2.产生条件

3.方向

（1）静摩擦力的方向总是沿着接触面，与物体相对运动趋势的方向相反。

（2）滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。

4.大小

5.作用效果

6.摩擦力与弹力的联系

（1）物体间有摩擦力一定存在弹力，物体间有弹力不一定存在摩擦力。

（2）摩擦力的方向与弹力的方向垂直。

（3）对物体受力分析时，先画出重力，在找出与物体接触的接触面，画出弹力，再分析是否存在摩擦力。

（四）电场力

1.库伦力和库仑定律

2.静电力

（五）磁场力

1.安培力

2.洛伦兹力

三、两种效果力

（一）向心力

1.定义：做匀速圆周运动的物体一定受到指向圆心的合力，这个合力叫做向心力。

2.大小：F=mv2/r，m为物体的质量，v为物体的速度，r为圆周运动的半径。

3.导出公式：F=m a=m v2/r=m ω2r=4 π2m r/T2=mvω=4π2mrf2

4.方向：向心力的方向时刻指向圆心，从不同的角度指向圆心，方向时刻在变，向心力一定是变力。

5.向心力是根据力的作用效果命名的，凡是产生向心加速度的力，不管属于哪种性质，都是向心力。对物体受力分析时，按性质力分析。

6.做匀速圆周运动的物体所受合力全部提供向心力；做变速圆周运动的物体所受合力的一部分提供向心力，另一部分在切线方向上改变线速度的大小。

（二）回复力

1.定义：使振动物体返回平衡位置的力。

2.特征

（1）回复力是以效果命名的力，方向时刻指向平衡位置。

（2）回复力是振动物体在振动方向上的合外力。

（3）回复力可能是几个力的合力，可能是某一个力，还可能是某一个力的分力，因而回复力不一定等于物体的合外力。

3.简谐运动的回复力大小：F=-Kx，K为常数，x为振动物体离开平衡位置的位移。即简谐运动所受回复力大小总是与位移的大小成正比，方向与位移的方向相反。

4.回复力的方向总是指向平衡位置，是方向和大小都在变化的变力。

四、建立物理模型提高学生分析问题、解决问题的能力

（一）直线运动模型分为以下三种

1.物体在水平面上的运动，如车的启动加速、匀速和减速运动。

2.物体在斜面上的运动，可沿斜面向上运动，也可沿斜面向下运动。

3.物体在竖直方向上的运动，如起重机吊起物体在竖直方向的运动、自由落体运动、竖直上抛运动。

（二）曲线运动模型分为两种

1.平抛运动、带电粒子垂直进入匀强电场做类平抛运动、斜抛运动。

2.圆周运动、水平面上的圆周运动、竖直面上的圆周运动、天体运动、带电粒子垂直进入匀强磁场做匀速圆周运动、带电粒子在电场中做圆周运动。

（三）简谐运动模型有两种：弹簧振子和单摆

使学生们熟练掌握以上物理模型的受力特点，分析出力、加速度、速度、位移和时间五个物理量之间的关系。任何一个复杂的物体运动都是由物理模型复合而成的。掌握了物理模型，解题时可达到事半功倍的效果。

（四）分析物理问题的一般方法

1.确定研究对象，根据题中的信息，找出已知条件，同时注意物体所处的状态，即是静止的还是运动的。

2.对物体进行受力分析。按性质力对物体受力分析的顺序：一画重力；二围绕物体看一周，看看有几处与物体接触，找到与物体接触的接触面，先画弹力再画摩擦力；三看物体是否带电，若物体带电，周围空间存在电场、磁场，在画出电场力、磁场力。（在研究带电粒子在电磁场中运动问题时，注意是否忽略粒子的重力。）

3.根据物体的受力情况和已知条件确定物体的运动状态。若物体处于平衡状态，应用物体所受合外力为零求解；若物体运动，先判断出物体是做直线运动还是做曲线运动，在选用牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒和运动学公式求解；若物体的运动由直线运动和曲线运动组成，可应用物理模型分段求解，在运用动能定理和机械能守恒定律时，也可以全过程列方程求解。

4.规范学生书写计算题的步骤，一行书写一个内容，先列方程，然后联立方程求解，计算时注意物理量的单位。