家园配合 安全育儿

重庆市大足区实验幼儿园 胡晓红

苏霍姆林斯基指出，“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教育教学过程就会像纸做的房子一样容易倒塌。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，也是幼儿生活的重要领域，家长具有正确的安全意识并积极参与幼儿的安全教育，能够很好地弥补幼儿园安全教育的不足、增强幼儿园安全教育的有效性和针对性。因此,在安全工作方面,我园找准了一个很好的着力点——家园配合，通过积极发挥家长的主体作用，形成家园教育合力，确保幼儿的平安健康成长。

一?、安全沟通，共同努力

（一）入园沟通三步曲

第一步曲：园级专题培训。每学期开学前的安全专题培训会，我园家长的参会率都是100%。会上，分管园长介绍我园安全工作的重要举措，并结合生动的案例，就幼儿园的作息时间、幼儿接送打卡及家长出入“亮卡”制度、孩子接送途中的安全、幼儿特异体质告知、幼儿入园前的安全检查等方面的安全知识做了生动的讲解，对需要家园配合的事项提出严格的要求。

第二步曲：班级教师初步沟通。专题培训后，家长到各班与班级教师面对面沟通。班级教师会组织家长学习《大足实验幼儿园安全管理制度》，并与家长签订《安全告知书》，就班级安全特别规定做出要求。

第三步曲：填写新生调查表。家长需如实填写幼儿的身体健康状况、生活习惯、监护人和看护人情况，幼儿特殊的照顾需求和特别表现等，教师需仔细研究调查表，并核实相关信息，以便对新入园幼儿进行全面了解，如谁喜欢攀爬、谁喜欢碰插座、谁有攻击性行为等等，提前做好有针对性的安全教育计划。

（二）日常沟通三渠道

在日常与家长的沟通中，我园教师把握 “三互”原则，即互听、互说、互助。教师们利用三种途径实现“三互”：

一是网络沟通。网络沟通具有便捷、迅速等特点，我园教师利用班级QQ群、班级微信群等传递班级统一的安全要求、特殊安全案例等。二是见面沟通。教师利用接送幼儿家长来园时和进行家访时，针对幼儿的在园表现及安全注意事项进行沟通。三是电话沟通。教师和家长在下班时间或根据需要及时针对安全有关事宜进行沟通。

二、安全环境，共同创设

（一）积极营造安全的精神环境

一个具有安全感的、愉快的、和谐的环境氛围，可以使幼儿的心理得到充分、健康的发展。幼儿在一个环境里感到轻松、友好的，其不安的心理将会得到缓释，因此我园除了要求教师建立良好的师幼关系，鼓励幼儿建立良好的同伴关系外，还组织家长进行《缓解幼儿入园焦虑》《常见儿童心理问题》《正确对待幼儿的错误行为》《家长文明公约》等专题学习，让家长在加强自身修养、以身示范的同时更加了解幼儿的身心发展特点，尊重、保护幼儿的自尊心，与孩子建立良好的亲子关系，从而促进幼儿人格和谐发展。

（二）携手创设适宜的物质环境

我园充分利用幼儿园的主题墙、区域角、楼梯口、室外走廊等环境对幼儿进行消防、交通、食品、日常行为等全方面的安全教育，在进行这些环境创设过程中,家长通过积极协助教师收集相关的安全资料、提供孩子居家安全、亲子户外活动安全、食品安全等教育图片，为幼儿收集大量的安全区角活动材料、亲自参加活动区材料的制作和布置等参与到安全环境创设中。

三、安全规则，共同遵守

安全规则需共同遵守才有效用；我园的家长每天至少四次出入，为了确保孩子的安全和教学活动的有序开展，我园通过大力宣传、与个别家长交心谈心、行政值班人员温馨提示、“小手牵大手 文明一起走”等让家长养成良好的规则意识。

四、安全教育 资源共享

（一）家长助教讲安全

我园的家长资源十分丰富，为了发挥家长的职业优势和男性家长的性别优势，我园形成了每月每班必须邀请一名家长进园助教的制度。如有的班级邀请了交巡察大队的家长，进园给孩子们讲解交通规则；邀请了担任厨师的家长来园为孩子们讲解“厨房里的安全”，向孩子介绍餐具、炊具正确使用方法；邀请消防队的家长教孩子们学习消防知识和火灾逃生等。家长助教弥补了我园男性教师的不足，充实了我园安全教育的力量，加大了家园共育的力度和效度。

（二）亲子游戏演安全

游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式。我园通过生动有趣的游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训练。这些活动必须在家庭中延伸，幼儿习得的知识技能才能得到巩固，为此我园向家长推荐许多的亲子安全游戏。为提高幼儿自我保护的能力，我园要求家长多带孩子参加户外活动，解开束缚在孩子身上的“绳”，变被动防范为主动应对。

五、安全责任，共同承担

户外教育资源特别丰富，我园不愿让安全成为户外教育的瓶颈，因此，我园的开展的户外活动特别多，幼儿参与面也很广。由于我园男职工少，安保力量也较薄弱，因此，我园充分发挥家长的优势，让其共同担任安保任务，承担安全责任。园内大型活动如“六一”大型演出、亲子运动会等，由每班家委会推荐几位家长担任安全志愿者，负责幼儿园活动秩序的维护。园外活动，要求每位家长全程陪同，一对一担任看护幼儿的任务。

六、安全研讨 共同参与

用研究的态度开展安全工作是我园的宝贵经验，针对安全的问题、难题，我园每周三召开安全工作研讨例会。研讨工作也得到家长们的支持。一是在家长会上研讨，如我园召开的主题为“家园配合 安全育儿”家长演讲暨家长会，由每班推选的5名家长进行演讲。家长们就如何对幼儿进行交通安全、食品安全、心理安全、玩耍安全教育和怎样遵守幼儿园的安全制度等做了演讲，并相互探讨了安全幼儿的诸多方法。

二是参与讨论每月安全话题，家长写出自己的看法贴在班级家园联系栏内和大家交流；三是针对特别事件研讨，为了杜绝食物中毒事故的发生，我园禁止家长带生日蛋糕到园给孩子过集体生日，教师邀请家长一起来探讨如“怎样给孩子过集体生日”。

幼儿园的安全工作需要警钟长鸣，但更需要深入研究适宜的管理方法，我园的“家园配合 安全育儿”提升了家长的安全意识，增强了幼儿园的安保力量，为孩子们撑起了一片安全、自由的天空。