军事体育与体育教学中队列队形的比较研究

（牡丹江市第十六中学 黑龙江牡丹江 157000）

随着社会的进步及武器装备的不断更新，各种大规模远程火力构成对战场人员的大量杀伤，新的战斗队形、战法不断出现在战场，但队列的功能化并没有因此而完全消失，它在不断为战争服务的同时也被赋予了更多的功能，队列训练不再是军队所独有，已经成为各行各业军训的一部分。队列训练能否达到组织者的初衷，起到锻炼和培养人们多方而素质的作用，这一由战场所衍生的训练科目意义何在。从根本上认识队列训练这一科目的内涵，才能让训练体现出其真正的价值。

一、军事体育与体育教学中队列队形意义与作用的比较分析

1.军事体育中队列队形的意义与作用

（1）是战术素养形成的基础。

从队列的起源、发展至今，队列服务于战术的作用始终没有改变。队列队形与战术队形是相互依存的关系，没有队列训练就没有战术队形，各种形式的作战队形都是以操场制式教练为基础。

（2）是军人战斗精神形成的基础。

军队是国家的武装力量，是担负战斗任务的特殊群体，因此必须具有区别于常人的特质和精神。这些都要求军人在战争中，在国家和人民遇到各种灾害困难时表现出来，但这种精神存在不是与生俱来的，要通过平时各种形式的训练教育逐步形成。队列训练就是每个军人的第一课，从单个军人队列动作到分队队列动作，在形象和行为意识上塑造每个军人的威武形象，通过这种形式使每个军人知道命令的不可违抗性，对于命令指示只有服从的权利没有讨价还价的余地，在执行过程中出现错误动作还要进行严厉的纠正，其真正意义就是要达到令行禁止。让每个军人都要服从于指挥，在统一的号令下实现战斗集体的整体行动。

（3）是军人日常行为规范的基础。

军人日常行为举比规范直接反映在部队建设的方方而而。每个军人的举比行为无不体现出队列训练的影响，这些不被人们所关注的日常养成，恰恰都是部队管理水平和战斗力的最直接体现。试想步伐都无法行进整齐的队伍怎么能在遇有战斗任务的情况下做到招之即来来之能战昵?再强人的军事作战单位都是由一个个士兵组成，养兵千日用兵一时。平时的/养0是否符合各种作战条件的要求，都是由若干平时条件累加堆砌而成的。日常行为模式与军队条令条例的一致}N}必须通过民时间的行为训练，使个体在口令的指挥下逐渐达到动作的服从，再通过其他教育手段共同作用于每一个个体进而达到意识的统一。这就使得军人日常行为与战斗行为达到统一性。

2.体育教学中队列队形练习的意义与作用

（1）培养学生的组织性、纪律性，增强学生的集体主义观念。在队列队形的练习中，学生根据教师的统一“口令”做规定的动作，并使自己的行动和集体协调一致，步伐整齐，动作规范。这就要求每一个学生都具有集体的组织观念和较强的纪律性。严格要求的队列队形练习，能培养学生的组织性、纪律性和集体主义的精神。

（2）培养学生良好的精神向貌，为学校的德育教育工作创造良好的条件。学校每年都组织队列队形、新生广播体操比赛，学生精神向貌都改变较大，纪律性有明显的提高。在体育课集队、旱操集队、会议集队、田径运动会入场仪式等，基本能做到快、静、齐，个个精神抖擞。学生的纪律性加强，精神向貌明显好转，为班级管理和学校的德育教育工作创造了良好的条件。

（3）培养学生保持良好的身体姿势。对中小学生的身体姿势教育是体育教学的重要任务之一。队列队形是使学生养成正确的站立、行走等姿势，使他们的肌肉和骨骼得以正常协调地发育，使全身的肌肉协同、对抗而完美地收缩和放松，帮助学生形成正确的身体姿势，从而促进身体的正常发育。

（4）队列队形是体育课中一个必不可少的教学内容。根据专家们建议，在中小学体育教学中，队列队形练习不应少于课时的1/5。由此可见，队列队形练习是体育教学中一个重要环节，是必不可少的一个教学内容。

学校的队列队形规范来源于部队，而部队队列队形规范的依据是2010年5月4日中央军委颁发的《中国人民解放军队列条令》，大学生正牌长身体的时期，可塑性很强，体育教学中必须重视这些基本技能的训练。通过队列队形练习，帮助学生形成正确的身体姿势，从而促进身体的正常发育。队列队形练习是体育的重要组成部分。在教学中运用队列队形练习，能合理地组织学生活动、集中学生的注意力、培养节奏感、协调性和审美观念，有助于完成教学任务和提高教学质量。通过队列队形练习可以培养学生的组织性、纪律性，增强学生的集体主义观念，使学生养成“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风。

二、军事体育与体育教学中队列队形教学目标的比较分析

1.军事体育中队列队形练习的训练目标

为了规范中国人民解放军的队列动作、队列队形和队列指挥，保持整齐划一和严格正规的队列生活。

2.体育教学中队列队形练习的教学目标

掌握队形队形练习的口令，具有熟练指挥队列队形练习的能力

三、军事体育与体育教学中队列队形的内容比较分析

1.军事体育中队列队形的主要内容

军事体育中队列包括：单个军人的队列动作和 班、排、连、营、团的队列动作。队形为横队、纵队、并列纵队。需要时，可以调整为其他队形。还分班的队列、排的队列、连的队列、营的队列、团的队列。

2.体育教学中队列队形的主要内容

队列练习内容——原地队列动作：队列定位动作、队列定位转法、队列定位变化；行进间队列动作：各种走步及立定、各种步法移动；行进间队列变化：横队变化、纵队变化、纵队与横队的转弯走。队形练习内容——图形行进、队形变化和散开与靠拢。