大赛全员化：坚持和践行以人民为中心的发展思想

史文生

要深入学习和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，职业教育工作必须坚持和践行以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展。习近平总书记倡导的“坚持以人民为中心的发展思想”“一切为了人民，一切依靠人民”的“人民”思想，是我们开展工作的根本标准，是推动技能大赛全员化的重要支撑和新动力。

一、“坚持以人民为中心”的发展思想是推动技能大赛全员化的重要理论支撑

十九大报告提出，把教育事业作为“民生之首”优先发展;提出“全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标”“党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”。

“坚持以人民为中心”的发展思想在教育工作中的落脚点，就是教育教学工作要“坚持以学生为中心”的思想。推动大赛全员化，就是为了解决学生最直接、最关心、最现实的问题，让每个学生都参与到技能大赛活动中来，是为了全体学生的发展。习近平总书记说：“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我们教育工作者要做到心中有学生，一切为了学生的成长与发展，这就是我们的奋斗目标。

二、“办好人民满意的教育”为推动技能大赛全员化提供了新动力

十九大报告提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”十九大报告同时指出：“一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。”习近平总书记讲，要下大气力解决好人民不满意的问题。具体到技能大赛工作，推动大赛全员化，让每个学生都参与到大赛活动中来，就是要解决技能大赛精英化的问题。

（一）“发展素质教育，推进教育公平”要求推动大赛全员化

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。习近平总书记2016年9月在北京八一学校考察时指出：“大力推进素质教育，注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一。”十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”发展素质教育是此前提出的全面实施素质教育的战略提升。进入新时代，“发展素质教育，推进教育公平”要求推动大赛全员化，全面发展面向每一个学生的素质教育。

（二）“弘扬劳模精神和工匠精神”要求推动大赛全员化

早在2016年全国两会上，李克强总理就强调：“要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化。”2017年5月7日，李克强总理对第十届全国职业院校技能大赛作出重要批示：“坚持工学结合、知行合一、德技并修，坚持培育和弘扬工匠精神。”十九大报告指出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神。”职业教育要培养、弘扬劳模精神和工匠精神，并落实在技术技能人才培养的全过程。大赛全员化是给每一个学生都提供参赛机会，以大赛促进每一个学生技能水平的提升。在比赛内容上，全员化大赛强调提高学生职业技能和职业精神的融合，这就使得大赛不求难度求精度，不看速度看态度;不是快刀斩乱麻，而是慢工出细活;强调小节细节，强调精益求精。这就需要参赛学生具备扎实的基础性技能，同时要具备高度的职业精神和工匠精神。

（三）解决发展不平衡不充分问题要求推动大赛全员化

十九大报告指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。”职业教育与其他各类教育一样，存在发展不平衡不充分的问题。其中包括职业教育发展中的区域不平衡、城乡不平衡、职普不平衡、校际之间发展的不平衡，等等。在技能大赛方面，存在参与群体的不平衡、不公平以及比赛机会、比赛条件、比赛过程等不平衡、不均等的问题。推动大赛全员化首先解决了参与群体之間的不平衡，实现了参赛机会的公平，同时实现了比赛内容、比赛条件等方面的平衡与公平，有效促进了比赛过程的公平。

（四）“完善职业教育和培训体系”要求推动大赛全员化

十九大报告提出的“完善职业教育和培训体系”，是指在加快现代职业教育体系建设步伐的基础上，进一步推进现代职业教育完善体制机制等制度建设。推动大赛全员化，就是让每一个中职生都参与，都有一个技能成绩，相关管理部门要科学制定政策，将大赛成绩进行折合，作为“文化知识+技能”考试中“技能考试”的成绩，从而实现技能大赛为完善现代职业教育体系建设服务。

三、技能大赛全员化是职业教育贯彻落实十九大精神的具体落地措施

“学有所教”引领推动大赛全员化的发展目标。十九大报告提出：“在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶的基础上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。”其中的“学有所教”是对教育工作提出的要求。推动大赛全员化，就是为了实现职业教育技能大赛以赛促教、以赛促学的目标，推动每一个中职生参与到技能大赛活动中来。

我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。职业教育是与经济结合最紧密的教育类型，这就要求职业教育要从规模发展转向质量发展。十九大报告指出：“普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”推动大赛全员化，提升赛事质量，就是要让每一个参赛的中职生都能享有公平而有质量的技能大赛。新时代职业教育就是要推动职业教育人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面的形成，让每个人都有人生出彩的机会。顺应时代的召唤，技能大赛也应该是一个“人人渴望参与、人人努力训练、人人皆可参赛、人人尽展其才”的全员化大赛。

（责编  王鹏飞）