理清“函数概念”，加深学生认知
2018-02-26 14:06陈夕忠
中学课程辅导·教学研究 2017年30期
陈夕忠
摘要：函数的概念是高一学生学好数学的一道坎，对函数概念理解透彻，就为后继学习打下良好的基础。本文就对如何理清“函数概念”展开了探究。
關键词：数学教学；“函数概念”；学生
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）10-0112endprint
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