高中数学学习中的协作式学习分析

宓翔宇

【摘 要】在高中学习阶段，最为重要的就是数学学科的学习，数学，语文，英语是学习中的三大主科，其中同学间的语文水平相差不会太多，不会太高也不会太低，英语学习依靠积累，背诵，掌握语法知识，认真练习，再加上一些学习方法与手段，也可以缓慢提升。其中数学学习难度较大，是拉开与同学的距离，提高高考成绩的主要学科，因此，进行分析总结，了解高中数学学习中的协作式学习方法尤为重要。

【关键词】高中数学；学习；协作式学习

0 前言

数学学科是一门抽象的难懂学科，学习数学学科需要掌握一定的方法，需要不断进行总结，在协作学习过程中进行分析，提高学习效率与质量。作为一个高中生，学习尤为重要，掌握学习方法，在学习过程中不断总结，掌握有效的学习方法，适合自己的学习方法，才能够掌握有效的学习方法，提高学习质量。

1 了解协作式学习步骤，进行有序的学习

在数学学习过程中，协作是学习的关键，通过协作，可以加强同学们之间的沟通与互动，可以培养我们的合作精神与合作能力，确保学习的有序进行，实现学习效果的最大化。经过长时间协作学习，我总结了五种协作学习步骤，我认为想要确保协作学习质量，有序进行学习，就需要从以下五个方面着手，确保教学活动的顺利实施。第一，进行自学，在协作式学习过程中，首先需要做好预习工作，自主学习，自主预习，在自主阅读课本的过程中，感知数学知识，了解所学习的内容，在教师进行准确讲解之前，对知识进行熟悉与了解，方便学习工作的开展实施。第二，进行自学检测，在学习过程中，需要进行独立的基础练习，需要对知识进行理解与巩固，在自主预习的基础上，开展自学检测，掌握自学情况。第三，协作探究，在协作学习过程中，需要完成一些拓展性学习任务，需要学会运用所学知识，拓展学习能力。第四，进行归纳总结，在协作学习过程中，需要注重归纳总结，在不断总结过程中深化知识，构建知识系统。第五，进行总结性训练，在协作学习过程中，我们需要进行一些综合性练习，对自己的学习效果进行检测，得到信息反馈，进行有效的学习。

2 熟悉协助式学习的基本模式，按照模式进行学习

在协作式学习过程中，存在一些基本模式，按照模式进行学习，可以确保学习活动的顺利实施，提高学习效果，可见，熟悉协助式学习的基本模式，按照模式进行学习尤为重要。在协作式学习过程中，主要需要注意三点内容，首先，需要发挥自己学习的主动性，协作式学习的关键就是自主学习，自主思考，通过协作学习，需要勤思考，勤体验，在积极参与过程中，学习知识，提高学习效果，还需要主动学习，运用新型逻辑方式，从多个角度进行学习思考，提高学习的效率。其次，需要做好课前准备工作。课堂时间有限，思考又需要时间，只依靠课堂时间进行学习思考无法达到理想的学习效果，也会造成课堂宝贵时间的浪费，为解决此问题，需要深入课堂教学，做好课前准备工作，熟悉课本内容，对课本教材中的知识进行熟悉，对重点内容，习题，问题类型等进行了解，在课堂上游刃有余的学习，更好的理解知识。最后，进行总结归纳，对知识点进行梳理。在协作学习过程中，整理知识点尤为重要，在学习过程中，很有可能会遇到一些不会的问题，对知识点理解不清等，面对这类问题，需要进行整理，在课后进行重新学习梳理，对知识进行有效的巩固，提高学习效果。

3 掌握有效的协作学习方法，做好充足的准备

在协作学习过程中，协作学习方法主要有三种，分别是小组竞赛学习，分段学习以及分组学习，这三种学习方法都能够有效调动学生学习积极性，使学生产生学习的兴趣，感受到学习的乐趣。第一种，小组竞赛学习，小组竞赛学习是我最喜欢的学习方法之一，在竞赛过程中，可以产生学习的动力，在获得成功的时候，可以获得积极体验，获得成就感与满足感。在失败的情况下，我会更加努力的学习，希望争取在下次竞赛时，取得好成绩.在小组竞赛过程中，同学们学习的积极性都较高，学习效果较好。第二种，分段学习法，分段学习的关键在于对学习内容进行分解，对各个知识点进行分段学習，学习相关概念，定理，模型等，根据特点进行重新组合，进行有效的学习，在互相交流探讨过程中，学习知识，达到学习的目的。第三种，分组学习，在协作式学习过程中，分组学习效果显著，选择几个能力水平相当的学生，共同组成学习小组，同学之间进行讨论，分析，互相帮助，争取共同进步。以小组竞赛过程中，可以协助学习的方式进行学习，通过竞赛，充分调动学生学习的积极性，提高学习质量。

4 反思学习过程，积累经验

在协作学习过程中，反思学习是其中的重要环节，通过反思学习过程，我们可以发现在学习中存在的不足，例如，这个问题做错了，是我们马虎了计算错误，还是我们思想存在偏差，没有考虑到这个点，是我们定理，概念记忆不清，还是出现了其他错误。通过反思学习，可以发现问题，也可以解决问题，提升学习能力。反思学习过程，积累经验需要从以下几个方面着手。第一，在协作学习过程中，交流与沟通发挥了重要的作用，参与到学习过程中才能有效学习知识。在协作学习过程中，一些性格内向，不愿意交流的学生，不会提出自己的想法，也不会表达自己的意见，学习效果不佳。可以说，在协作学习过程中，需要积极参与到教育教学过程中，才能提高教学质量。第二，在协作学习过程中，需要培养合作精神与合作能力，协作学习并不是孤军奋斗，需要互相合作，互相学习，在协作中寻求共赢，在共赢中谋求发展，提高学习效率与质量，同时，加深学生之间的感情，使同学们不仅成为课堂上学习的好伙伴，好搭档，还是课堂下的好朋友，在学习过程中增进人际交往，增加感情，感受到学习的乐趣，快乐的学习，开心的学习。总而言之，在反思学习过程中，需要积累经验，掌握学习技巧，学习知识，提高学习质量，在协作学习过程中提升能力，在协作学习过程中掌握有效的学习方法，提高学习效率。

5 总结

总而言之，开展数学协作式学习十分重要，不仅可以提高教学效率，还可以培养学生合作精神，提升学生学习能力。通过分析协作式学习，掌握协作式学习方法，可以在反思总结过程中，学习知识，提升学习质量。除此之外，通过协助学习，还可以促进自己思考，可以集众之所长，发挥大家的智慧，共同学习，体会到学习的乐趣，提升自己的学习成绩。

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