基于网络多媒体技术的英语教学改革创新

李 超

(天津海运职业学院 天津 300350)

引言

在高等职业教育过程中，英语在其中占据很重要的地位，但是从现阶段高职学生的英语基础来看，英语专业能力普遍较弱。在我国英语教学过程中，通常采用的都是传统的教学模式，也就是以英语教材为基础，教师作为主体，在课堂上进行授课，并且在教学过程中，所使用的辅助手段也相对较为落后，并不能充分的满足现代社会需求。因此，基于网络多媒体技术的英语教学改革创新的分析势在必行。

一、网络多媒体技术在英语教学中的重要性

1.英语教学模式的改变

传统的英语教学模式，教师在课堂上过度重视课本理论知识的掌握，过于依赖英语教材，在教学模式上，大部分英语教师采用的都是满堂灌的方法，一定程度上阻碍了学生个性化的发展。另外，网络多媒体技术在英语教学中的应用，则可以生动的将教学知识形象的展现给学生，不仅能够扩大英语教学的范围，还能够提高学生对于英语课的热情。与此同时，网络多媒体英语教学还较为注重学生个性化的发展，因此，就需要针对英语的教学模式进行适当的改革与创新，使得其能够充分满足社会发展的需求，进而培养出高质量的英语专业人才。

2.实现教学交互机制

根据相关的调查结果显示，现如今大部分的学生在学习英语的过程中，都不愿意张嘴“说”，但是网络多媒体技术的应用，还可以有效的改变学生的英语学习现状。在进行英语教学过程中，可以借助网络多媒体技术，进行虚拟的英语任务对话，从而达到提高学生英语的口语能力。随着网络技术的不断发展，多媒体技术得到广泛的应用，并且同时实现了“评价”的功能。学生在学习英语的过程中，可以借助网络多媒体技术，对自身的英语口语能力进行合理评判，并能够找出其中存在的缺点，并进行合理改正，进而有效提高英语表达能力。另外，网络多媒体技术的应用，还可以增加师生之间的互动交流，借助网络交流平台，随时对英语进行探讨学习。学生在日常学习过程中，如果遇到学习问题，也可以通过网络社交软件，及时的咨询教师或其他专业人员，及时解决所遇到的英语问题[1]。

3.培养学生自主学习能力

在英语教学过程中，网络多媒体的应用，还可以为学生创建良好的学习环境。与此同时，教师还可以提供正确的引导，组织学生创建学习小组进行讨论学习，充分调动学生学习英语积极性，使学生能够发挥主观能动性，自主参与到英语学习过程中，最终达到培养学生自主学习的能力。另外，网络多媒体教学比较注重学生个性化以及自主性的发展，在学习英语过程中，不仅能够有效提高学生英语专业能力，还可以充分促进学生个性化的发展。

二、基于网络多媒体技术的英语教学改革创新

网络多媒体教学，就是在课堂教学过程中，借助多媒体网络技术，对英语教学资源进行有效整合，从而能够更加直观的展现在学生面前，使其面向学生的教学资源能够具有丰富多样化，一定程度上为学生创建良好的学习环境，并能够充分调动起学生的学习热情与积极性，为了能够有效提高学生英语实际应用能力，就需要对英语教学模式进行适当的改革创新，使其能够符合时代发展的需求，培养出新型英语专业人才[2]。

1.充分利用掌握多媒体技术

在学习英语的过程中，为了能够有效提高学生的英语能力，就需要先提高学生学习英语的兴趣，进而才能够提高学生学习英语的能力，培养学生的自主学习能力。现如今，网络多媒体技术在英语教学过程中的应用，不仅仅能够有效对英语教学内容进行良好的结合，还可以在教学内容中融合图片、声音以及图像，使得教学内容更加生动形象，一定程度上激发学生的学习兴趣与热情。如：在讲授英语课程中，教师可以借助网络多媒体技术，根据课本内容，创建多媒体课件，将英语课本理论知识，通过多媒体课件形象的展现出来。另外，教师还可以根据课本内容，将课本中的内容制作成flash动画的形式，使课本内容能够以动态的形式生动的展现给学生，让学生感受到学习英语的乐趣，不仅能够使学生了解英语在实际应用过程中的重要性，还可以激发学生对学习英语的积极性，提高英语学习效果。

2.网络社交平台在英语教学中的应用

随着网络技术的不断发展，各种社交软件已经成为人们日常生活中不可避免的一部分，较为常用的就是QQ以及微信等网络社交软件，这些软件都具有及时性、共享性等特征，能够在学生的学习过程中，发挥积极的作用，增加学生与老师之间的交流与互动，及时解决学生在课堂之外遇见的相关英语问题。与此同时，针对较为内向上课不好意思提出问题的学生，网络社交平台的应用，可以使其能够针对上课所遇到的问题，课下与教师进行充分沟通，使问题能够得到及时解决，从而有效提高学生的英语能力[3]。

3.改进课堂教学模式

目前，大部分的高职学生在学习英语的过程中，通常缺乏严谨的实践与应用机会。对于英语知识点的记忆，仅仅通过死记硬背的方法，不能够灵活的将所学知识进行应用。在英语教学过程中，应用网络多媒体技术，从而为学生创建良好的语言学习环境。使得学生在学习英语知识过程中，学能够借助网络多媒体，浏览与英语相关的影视以及图画，从而达到加深知识点记忆的目的。另外，在英语教学过程中，英语教师也可以根据课本知识，借助网络多媒体技术，将教学课件制作成多媒体课件，使得教学内容能够生动形象的展现在学生面前，从而有效提高学生学习英语的热情与积极性，进而提高整体学生的英语能力。

结语

综上所述，在现如今时代背景下，网络多媒体技术的应用，能够有效提高英语教学课堂的质量，还可以丰富教学资源，促进教学模式的改革与创新，从而有效提高学生学习英语的热情与积极性，培养出高质量的英语专业人才。