如何利用红色文化资源，开展户外幼儿园军事体育活动

福建省云霄县实验幼儿园 郭懋臻

开展幼儿园军事体育活动的目的，就是为了充分落实素质教育的各项要求和理念，提升幼儿的综合素养，奠定他们的身体素质基础，同时，实现我国传统红色文化的传承与发扬。当代幼儿教育工作者，应该明确红色文化资源的教育价值，积极承担起开发和利用红色资源的重任，真正实现红色文化资源与幼儿体育活动的融合，全面推进革命老区幼儿教育的可持续发展。

一、活动前做好充分准备

乌山位于云霄县境内，是我国红军和游击队于1934～1949建立的闽粤边革命根据地。地域红色文化浓郁，深深引领着当地人的思维，指导着人们的行为。当地幼儿教育也是如此，为能够更好传承和发扬红色文化，幼儿园教育工作者结合幼儿认知规律思维特点，合理设计了很多军事体育活动，不断开发着红色文化资源，通过开展各种各样的军事体育活动，激发幼儿对体育的兴趣，以及对中国红色文化的认识和理解。在开展各项活动前，教师必须要做好准备，确保幼儿不再受伤害、不存在危险的情况下，实现教学目标。

比如：开展角色扮演活动——《乌山游击战》，教师首先要利用轮胎搭起堡垒、山坡、山洞的小乌山场景，在这个场景中，让幼儿开展军事体育活动。教师要交代清楚游戏的规则和方法，明确要求幼儿在进行“游击战争”的过程中，不允许使用过激的方式，去攻击他人，不能使用物体向他人投掷，一切都是虚拟作战。这样才能够保障幼儿在游戏过程中的安全性，奠定活动的基础。

二、活动要明确教学目标

开展军事体育活动，教师必须要有明确的目标，明确了目标之后，沿着这个方向组织幼儿开展教学。军事体育活动与其他游戏活动不同，它除了要进行各种身体活动之外，还需要合理渗透红色文化，在玩耍游戏的过程中，既达到强身健体的目的，又能够使学生感受到作为士兵的艰辛，体会到今天的幸福生活来之不易，体悟到红色文化的精髓与核心。

比如：《我是小小兵》的军事体育活动教学，教师首先要明确“①发展幼儿协调能力。②体验作为士兵的自豪感，提升幼儿参与体育活动的积极性”这两个教学目标。在这两个目标的指导下，通过学习身体着地，手臂弯曲，双脚用力往前等动作的训练，提升幼儿的协调能力，教学活动会更具针对性，对幼儿的目标培养会更加准确，教学效果也会更好。

三、活动中做好示范教学

幼儿身体各方面机能发育都不完全（要考虑身体有差异的幼儿），在开展军事体育活动的过程中，需要教师的精心指导和示范训练，每个动作、每个要领都需要教师率先进行标准的示范，这样幼儿才能够跟随教师的节奏进行动作模仿。这个阶段的幼儿模仿能力非常强，只要教师动作要领标准、正确，幼儿很快都会渐入佳境。比如：角色扮演游戏《乌山游击战》，在游戏中会涉及很多攀、爬、登、躲、藏、投、射、抬、滚、匍匐等动作。这些动作，教师必须要做好事前示范，教会幼儿动作的要领和技巧，然后才能够进行基本动作训练。在教师的精心设计与指导下，幼儿都会兴致勃勃，参与活动的积极性都会非常高。提升了幼儿的身体协调能力与体魄，培养了他们顽强的意志。

四、活动后做好拓展练习

在幼儿军事体育活动教学的中后端，教师应该做好活动拓展，通过活动拓展巩固一节课所学习的知识，强化幼儿对红色文化的认识和理解，奠定幼儿的文化理论与身体素质基础。

在拓展训练的时候，教师可以采取比赛、竞争的方式，将班级的幼儿分成几个小组，以小组为单位进行比赛，看看哪个小组的动作最标准、哪个小组的速度最快，告诉他们，一个部队行军打仗，依靠的就是团结协作，每个人都要以集体的利益为前提，只有大家心往一处想、劲儿往一处使，才能够打一场漂亮仗。通过这样的方式调动全班幼儿参与活动的热情，以及集体主义精神与团队协作精神。

比如：“行军打猎”这个游戏，教师将幼儿分成若干组，每个小组分成四个小路纵队，接龙去拿活动器械，看看哪个队伍的组员交接得好，交接得快，哪个小组就获胜，获胜小组会由活动教师颁发小锦旗。通过这样的方式，既鼓舞了幼儿的士气，也培养他们的团队精神，提高了身体素质。

巍巍乌山，是革命的山，英雄的山！千百年来，为了追求自由与解放，乌山人民开展反抗的革命斗争此起彼伏。刀枪剑戟，仿佛传说中的石笋，直插天庭，刺向剥削阶级，谱写了一曲曲可歌可泣的壮烈乐章。作为当代幼儿教育工作者，应该充分利用和开发这些红色文化资源，使其能够充分发挥引导幼儿思想、引导幼儿行为的作用，从小奠定幼儿正确的三观与爱国主义情怀。

[1]陈俊.对红色文化教育现状分析[J].党史文苑，2014(10).

[2]周开丽.浅谈红色文化在幼儿教育中的运用[J].祖国，2016(11).