技院德育课深化中国梦教育的路径探索

（惠州市技师学院 广东惠州 516003）

实现中华民族伟大复兴是中国梦的实质内容，全面提高学生的综合素质是职业院校教育的根本任务和目标。对于社会主义建设来说，尤其如何深化中国梦教育，需要从人才培育这一基础做起。在这一过程中，德育课有着特别重要的地位和作用。通过开设德育课深化中国梦教育，可以增强技师学院（以下简称技院）学生对“中国梦”的理解和认识，使我们的学生有梦想、有出彩的机会。从“中国梦”的角度对学生德育教育的路径进行探索，作为一门德育课，如何将深化中国梦的理论教育充分融入课堂教学，具有十分重大的实践意义和教育意义。

一、技院德育课深化中国梦教育的路径探索

中国梦思想教育的最终目标是让学生认清我国发展的伟大目标和蓝图。青年时期的学生处于思想素质以及价值观念最重要的时期，他们的意识和思维还不成熟，需要引导才能走上正确的道路。德育教育要正确引导，提升学生的学习意识。因此，“中国梦”的提出丰富了德育课的教学内容。中国梦是国家的梦，也是每个人的梦。正如习近平总书记指出的：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。

德育课的教育对学生的思想观念有决定性的影响。所以，在深化中国梦德育教育的同时，要注意教育模式的多样化。我们可以从中国梦的文化氛围、集体凝聚力、民族自信心和个人价值实现的变化入手，实现对大学生的思想道德的熏陶。在不知不觉中，及时给予学生帮助和调整正确的价值取向，使学生树立正确的世界观和价值观，从而获得个人的更大发展，最终实现我们国家的伟大复兴。

二、“中国梦”在德育课教学中的应用

1.“中国梦”德育教育的新内容

把中国梦教育融入德育教育，有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的能力，摆脱世界复杂多样思想的干扰，增强共产主义理想信念。德育教师可以给学生足够的德育教育空间，提高相关案例教育的比例。当前的学生处于一个更加复杂多变的历史时期，教育的任务更加艰巨。通过中国梦与个人理想信念教育相结合，不仅有助于学生明确个人理想，而且有助于学生认清国情，促进双方的相互促进、相互促进、相互激励。

青少年时期是人的人生观、价值观和世界观形成的重要时期，当代学生可以通过互联网，手机等方式接受新知识以及新生事物。但在这些互联网教育传播方式会受一些不健康的要素影响，而中国梦的理论教育强调勇于创新、勇于实践、坚韧顽强等。自然而然有助于帮助学生塑造正确人生观、价值观和世界观。同时“中国梦”的提出大量内容丰富了学生德育教育，对学生德育教育具有重要的指导和调节作用。只有把民族复兴结合学院教育工作，转化为具体的、现实的理论知识，才能激发学生的爱国热情，凝聚力量，实现“中国梦”。与此同时“中国梦”加入思政教育的新内容，为学生提供了积极、健康、向上的思想理论氛围。这种良好的理论氛围，尤其是杰出人物的具体事例，对学生的影响更大、更深刻、更直接。因为他们是接近学生身边的人，他们可能是给他们上课的普通老师，或者他们也可能是杰出贡献的尊敬的学者，甚至是在一些方面有突出成就的学生。当代学生一旦认同这种信念和信念，就会激发巨大的积极力量，激发和引导他们追求理想和真理，从而帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.助推学生对“中国梦”的理解与认知

中国梦理论加入到德育课学习，有助于树立学生远大理想为目标，助推学生对“中国梦”的理解与认知。要提高学生对中国梦的理解和认识，德育课程中国梦内容就是要激发学生积极向上的良好精神载体，在德育教育过程中，首先要树立远大的志向，这是中国梦实现的第一步。广大大中专学生是国家建设的未来支柱，有助于帮助学生树立敢于第一，善于创造，勤奋，勇敢的意志品质，未来成为改革创新的力量。其次，要实现学生的自我完善，树立坚强不屈的战斗精神。通过德育课中国梦内容的学习有助于树立学生独立思考，独立经营，独立奋斗的能力，在大众创业万众创新的大背景下，这一品质尤为重要。这是以中国梦为基础，巩固社会主义制度发展的正确方针。作为当代学生，应该珍惜一切学习的机会，努力学习科学文化知识，德育课程引导学生找准方向，不断给学生中国梦奋斗的动力。

把中国梦理论融入德育教育是加强学生德育教育的必然选择。德育教育要充分发挥时效性，必须与当前的政治经济形势紧密结合。如何实现个人理想，把个人理想与民族理想结合起来，将是思想政治工作的重中之重。只有这样，学生才能真正感受到德育教育的价值，增强德育教育的吸引力，激发学生的参与热情。

三、将中国梦理论融入德育课教学中的路径探索

中国梦教育是一个系统工程。我们技院需要结合自身实际，充分挖掘教育资源，整合教学模式，积极探索中国梦教育与德育教育相结合的途径。

1.建立多样化教学方式

要在当代大学生中开展中国梦教育主题，必须把握当代学生的特点，不能单纯依靠传统课堂教学平台，应全方位宣传中国梦理论。通过课堂教学、校园宣传媒体、校园文化、社会实践等方式，使枯燥的理论教学具有吸引力、感染力和影响力，引导技院学生学习和努力能力。同时在校开展中国梦教育，必须充分利用课堂教学这个主平台，发挥主阵地的作用，但要改变教育内容、形式和教学方法。在教学内容上，一方面要对中国梦德育课详细讲解中国梦的历史背景、概念内涵、名称含义等等基础知识，使学生全面了解中国梦是什么，为什么学习。另一方面，我们应该有意识地把中国梦融入到学生各方面的学习中，用专业课程，让学生在学习专业知识的同时，也为中国梦的未来发展实践，不断积累知识、信念。在教育形式上，我们必须考虑到当今学生个体化以及存在强烈的自我意识、鲜明的个性和活跃的思维特点，采用互动交流的参与式教学，而不是说教式教学，这有助于调动了学生学习中国梦的积极性和主动性，不再是机械记忆，而是在日常学习和生活实践中。只有这样，才能使中国梦教育在课堂上的同时，也能融入到学生的生活中去，对学生进行全方位的考虑，更能培养全方面人才，实现中国梦。在当今信息传播越来越快的时代，使教育真正做到平等，德育课教学更加生动有趣。因此，德育课教师应尽快融入新媒体时代，学会利用微信、电脑等新工具将中国梦融入德育课课堂教学，并利用校园网、朋友圈、校报、校园广播电台、宣传窗口、海报栏等工具。要通过互联网网络宣传教育学生的思想文化，取得良好效果。

2.努力营造宣传氛围

我们技院应充分利用各种媒体、手机等，加大对中国梦教育的宣传力度，形成良好的氛围，让每个人都能理解、学习、思考和实践，从中学习中国梦理论教育。让每个学生都参与中国梦教育与德育教育的紧密结合当中去，更好的理解中国梦，积极地参与中国梦等主题活动，让学生体验中国梦理论深刻内涵，从而为中国梦的实践打下了良好的基础，努力营造宣传氛围。

3.做好“中国梦”和德育课教学的结合工作

为引导学院学生理解中国梦的内涵，应广泛开展以中国梦为主题的高校德育教育活动。学院各教师也要重视中国梦的宣传教育，按照要求引导学生，在德育课中开展中国梦主题教育活动。贯彻党的十九大精神，以中国梦为新的创新和探索背景，宣传教育中国梦不再让学生被动接受，而是通过课程教育让学生主动深刻理解习近平总书记为祖国中国梦提出的要求，也清晰地树立学生们自己的中国梦，并为之努力实现目标。中国梦教育融入高职德育课教学的必要性。

中国梦理论提出以后，在社会上引起了强烈的反响，不同阶层的民众从不同视角开始解读研究中国梦，这一切都为我们德育课进一步深入践行中国梦提出了思路。马克思主义唯物辩证指出实践决定认识，正确的实践会形成正确的认识，因此德育课必须将中国梦教育与思政社会实践紧密结合在一起。首先，教师应该组织学生深入社区、企业深入调查，了解国情民情，认清当前中国经济发展现状，了解当前社会人才需求方向，了解企业用人导向，在调研的基础上形成调研报告，在学生之间进行广泛讨论，大家共同分享成果，以此明确学生的前进方向，将个人的发展与时代的需要、社会的需要紧密结合，提高自己改造客观世界的能力。其次，学校可以围绕中国梦教育开展一系列竞赛、演讲比赛、书画比赛和辩论比赛。通过一系列的竞赛，学生可以在深刻理解中国梦内涵的基础上，提高思维能力，发挥才华，增强自信心。再次，学校可以邀请专家学者到校园进行一系列中国梦讲座，通过一系列讲座开阔学生视野，从不同角度理解中国梦，更深刻地把握中国梦的内涵和实质，把中国梦转化为自己的思想，把中国梦转化为自己的梦想，转化为自己的梦想，实际行动。技师院校应根据自身实际，主要围绕当前社会形势，通过形势和政策报告，建立专家报告制度，帮助学生深化对中国的历史和现实的认识，提高辨别是非的能力，了解改革开放后取得的新成就、社会发展的新理念和新方向。最后，我们可以播放相关的视频资料、纪录片等，加强学生的社会主义核心价值观教育，让中国梦、社会主义核心价值观深入学生心中，转化为学生的日常自觉行动，鼓励学生成长，从而推动个人梦想的实现。

4.教师要提高理论基础理解

德育教师应结合专业特点，加强针对性的指导，帮助学生设计自己的职业生涯规划。应遵循教育规律、学生特点和专业特点，引导学生正确处理通识课程与必修课程的关系，理论学习与实践锻炼之间的关系，两者之间的关系。德育课教学内容要与时俱进，教学方法要不断创新。这对教师的要求很高。要调动教师的积极性，必须完善教学体系，激发教师的教学热情，鼓励教师继续学习、学习、实践，不断挖掘潜能和想象力。权力。技师院校要结合国家和省级奖励，完善奖励制度，给年轻教师更多的展示自己的机会，让优秀教师脱颖而出，营造相互学习、相互学习的良好氛围。此外，对成绩突出的学生也应给予适当的奖励，使学生对成功有信心，创造精彩的人生。

简而言之，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中，如何把这个中国梦更简洁地传达给普通人，使之成为每一个“个人梦”，需要政府、社会和个人的共同努力。中国梦是中国特色社会主义的重大思想理论成果。这需要年轻人继续奋斗。学生的责任和义务是双重的，思想是最重要的。青年学生德育教育的成败直接关系到社会的发展和国家的未来。我们要围绕党的十九大精神，教育和积极引导学生，实现国家富强、民族振兴和人民幸福的中国梦。