凝聚产生力量，活动体验成长——记一次独特的升旗活动

（济南市历城区珑城小学 山东济南 250108）

2017年11月13日，星期一，升旗仪式结束后，我郑重宣布：下周一，我们班执行升旗任务。“哇！太棒了！”孩子们异常兴奋。孩子们的情绪，迅速的点燃了我的情绪。我敏感的捕捉到，这是一个教育的契机。第一次在2000多人的校园里执行升旗任务，这对于所有的孩子来说都是一次全新的体验。而组织好这次升旗活动本身，更是展现班级精神风貌，增强班级凝聚力，让所有孩子体验成功最好时机。

“那升旗前，我们需要做些什么呢？”我把问题抛给孩子们。“要穿校服！”，“要练习队形！”，要找主持人!”，“要……”孩子们非常活跃，七嘴八舌。很快问题来了，升旗要穿校服，我们班有四个新转入的同学，没有校服怎么办?谁来当主持人?怎么排练队形？孩子们有问题，恰恰说明孩们在思考，在成长。队列队形，张宇老师和辛志龙老师会帮助我们，大家需要做的是好好配合两位老师。可是其它两个问题，必须由我们自己来解决。无论你打算怎样做，请记住：五年一班是一个集体，要把班级最好的一面展现出来，并且一个都不能少。很快校服的问题解决，卫生委员带着这四个同学，在班级内比身高，看体重，很快借到合适的衣服。第二个问题，选主持人，看到一只只跃跃欲试的小手，我也有些犯难，选谁呢？最终我们决定班级内公开选拔。下午，我把稿子发给孩子们，第二天，我被一个叫汝吉恒小男孩深深的震撼到了。这是一个平时读课文老是丢三落四的孩子，可是那天他却读得那么流畅，连重音都把握的那么好。他告诉我，昨天晚上，他在家读了整整20遍。无论上台与否，我想这对孩子来说，都是一次成长机遇，一次成功的挑战。

接下的几天里，不断有孩子在我面前炫耀白手套。原来他们对自己有更高的要求，升旗那天要统一戴白手套。我默默地享受着孩子们带给我的感动。周四，周五下午练队形时，天气出奇的冷，可是没有一个孩子喊冷叫累。这真一群可爱的孩子。

终于，孩子们迎来了周一，迎来属于自己的升旗仪式。可是小插曲又出现了，新转来的刘福钊同学，忘了穿校服。当我推门进入教室时，批评声如雨点般落在这个小男孩身上。再看，这个小男孩，眼圈红红的，显然他已经知道错了。要不要刘福钊上台，成了摆在孩子们面前的难题。不让他上台吧，可他是五一班的一员？让他上台吧，他又没穿校服？最后大家把目光都投向了，我们班的权威——班长杨乐滢。班长不慌不忙地站起来，说:»让他上吧！他是我们的一员，这次集体活动，一个都不能少。»没有人再吭声。我顿时释然，赶紧示意刘福钊去五年级二班借校服。第二节课后，当嘹亮的国歌响起，我从这群孩子身上，看到了从未有过自信与庄重。台上那个还穿着黑裤子小男孩刘福钊同学也没了半点沮丧。他快乐而自信的站在队伍里属于自己的位置上。升旗仪式结后，我热情洋溢地赞美了这个优秀的集体，感谢了每一位同学的付出。

活动结束，好多孩子在日记本，记下了这次独特的体验。学习委员丁雅楠在日记中写到：从这件事我明白，我们升旗少了任何一个人都不行，少了一个人，这就不是一个完整的升旗仪式。团结，是成功的开始，更是结束最后的收尾。一向文静的张晨曦在日记中这样记到:升旗结束后，那响彻的歌声，久久环绕在我们耳边；那迎风飘扬的五星红旗，深深地刻在我们心中。看着孩子们稚嫩的笔迹，我觉得幸福在全身流淌。感谢升旗仪式，让孩子们在活动感悟团结，在活动中体验成长。