新课改背景下高中地理课堂教学探讨

刘冲

摘要：随着新课改的不断推进，高中地理教学也随之发生了较大的变化，想要始终确保高中地理教学取得显著的教学效果，就必须坚持以新课改为基本指导思想，以高中地理课程及学生的实际情况为基础，提出创新的发展策略，这样才能为学生的全面发展奠定扎实的基础。本文探讨了新课改背景下高中地理课堂教学的具体策略。

关键词：新课改;高中地理;课堂教学

中图分类号：G633.55  文献标识码：A  文章编号：1992-7711（2018）12-0101

地理是高中教育体系的重要性课程，所占据的教学地位也是较高的。近些年，我国的教育事业得到了越来越快及越来越好的发展，但如果仔细观察课堂教学仍能够发现，其中存在的缺陷与不足还是十分明显的。因此，想要实现高效高中地理教学的目的，需要教师坚持正确的教学理念，采取创新、合理的教学方式，这样才能够在尊重学生学习主体性的同时，更好地提升地理课堂教学效果。

一、树立正确的教育观念

地理课程是一门涵盖内容较广的课程，所以对于此门课程的教学而言，其教学任务是从学生的生活实际出发，将丰富的地理知识传授给学生，让学生掌握越来越丰富的学习方法，为学生的可持續学习及发展进行有效铺垫。因此，在新课改背景下的高中地理教学过程中，教师需对学生的实际学习情况进行充分了解，对教学内容进行不断优化，以此来更好地帮助学生进行轻松的学习，更快速地突破教学重难点，让学生发现各知识点间的关联，构建完整的地理知识体系。与此同时，教师必须树立正确的教学观和教材观，这样才可以最大限度地满足学生的学习需求，让学生进行学以致用。随着素质教育的不断推进，为传统的高中地理教学注入新的生机，能从整体视角着手提升学生的素质。因此，作为新时期的高中地理教师，必须发挥好现代教育理念的指导作用，注重对学生地理综合能力及技能的培养与提升，确保素质教育得以更好的发展。

二、灵活运用多媒体教学资源

21世纪已成为网络信息技术迅速发展的时代，多媒体已被频繁运用到各门课程的教学中。多媒体是一种现代教学工具，所具有的优势十分多，如立体感、色彩、图像及声音等，高中地理课程具有较强的抽象性色彩，单一的课件很难让学生对知识进行全面性掌握，所以必须要充分发挥网络教学的优势。比如在学习“大气环流”的相关内容时，可以根据高中生的学习特点，以动态的形式让学生感知气流的运动规律，这样不仅可以吸引学生的注意力，让学生主动参与到学习中，还能有效提高课堂教学效率。对于其他需要理解的内容而言，除了多媒体的展示及播放外，教师还需辅以有效的讲解。相信通过这样形象的教学之后，必能有效满足学生的实际发展需求。

三、采取创新的教学方法

高中地理教学中方法的选择尤为重要，只有选择最合理的教学方法，才能始终保持教学的实效性。

第一，兴趣教学法。比如在学习“世界海洋表层洋流的分布”的相关内容时，教师便可以先引入二战相关的故事，当德军受到英法联军的军事封锁，受困于地中海时，曾巧妙运用地中海和大西洋间的密度流，最终直接渡过了直布罗陀海峡。这样的故事教学能充分吸引学生的注意力，尊重学生的学习主体性，取得良好的教学效果。

第二，图像教学法。即以高中地理教材中的各种图片为例。比如在学习“世界地震与火山的分布特点”等相关内容时，可以给学生展示两幅图片，六大板块示意图和世界地震带和火山分布图，给予学生仔细观察与对比的机会，在此过程中能够引导学生顺利归纳所学知识。

四、注重理论与实践的相结合教学

高中地理虽然是一门文科学科，但是学习难度丝毫不低于理科，教学内容十分抽象，学生想要对其进行透彻的理解，并有效掌握课本知识，除了多媒体教学资源、兴趣教学法及图像教学法的创新应用外，还要注重将理论与实践相结合，让学生以生活视角为学习出发点，更好地理解和接受所学知识。比如在学习“地球的运动”的相关内容时，其中涵盖的知识点较多，如太阳高度角的变化、太阳和地球位置关系等，如果仅靠平铺直述的教学，必然是不利于学生理解的，此时教师便可以将生活实际引入到教学中，让学生将理论知识与生活实际进行完美结合，及时解决学生的思维疑惑点。通过抽象知识的生活化、生动化处理，学生自主探究学习的热情会越来越高涨，能切实提高高中地理教学的实效性。

新课改背景下对高中地理课堂教学的研究十分必要。教师需要及时更新教学观念、灵活运用多媒体教学资源，采取多元化的创新教学方法，注重理论联系实践的教学，相信通过长期以往的坚持，必能显著提高高中地理课堂教学效果，达成新课改对高中地理教学提出的较高要求。

参考文献：

[1] 张丽丽.新课改背景下高中地理教学方法的创新[J].读与写（教育教学刊），2018（6）.

[2] 罗 义.浅析在新课改下如何进行高中地理教学[J].科学咨询（教育科研），2013（2）.

[3] 杨宗军.高中地理教学中如何培养学生的研究能力[J].新课程研究（基础教育），2010（3）.

（作者单位：吉林省通化市靖宇中学 134000）