留守孩子，我是你学校的妈妈

张德英

（安徽省舒城县城关第二小学）

留守孩子由于其特殊的环境，面临着一系列不容忽视的问题。第一，由于临时监护人监护无力，留守学生的学习态度不端正，学习目的不明确。第二，多数留守孩子不讲卫生。第三，违反纪律时有发生。第四，留守孩子的行为表现差等。基于以上种种现象，为了孩子的健康成长，对孩子部分生活的照料就由许多和我一样的老师们在分担。

留守孩子在我们班约占百分之四十，这些孩子缺少正常家庭的呵护、管理，像一株幼苗放在缺少阳光雨露的室内，总是没那么茁壮。孩子留在家送到学校，我们能看着不管吗？从学习到生活，我们既是老师，又是家长。因此，每天我都在教师和家长之间转换，扮演着不同的角色。

一、给她做一张时间表

圆×是二年级上学期转入我班的一名女生，文文静静、沉默寡言，学习也很用功。每天紧锁的眉头像是有想不完的问题。没有同龄孩子的天真烂漫，没有同学之间的欢歌笑语。原来她是一个单亲家庭的孩子，妈妈去世早，爸爸常年在外打工挣钱维持生活。她与妹妹就由行动不变的奶奶和年岁已高的爷爷照顾。两位老人不仅是个文盲，思想还落后。每天是早起先去田间地头再送孙女上学，自己认为已经做得很好，饮食起居样样不缺。至于读书怎样，你看孩子的爸爸当年读书也不好，现在照样还是找到工作。孩子长大了自然就知道挣钱。一向不懂外面世界的老人恐怕不知道子女在外挣钱的辛苦就是因为没文化、没科技知识，这种情况的老人就是花大量的时间也说服不了的。

为了她能正常上下学，我做了跟其他留守孩子一样的事：给她做一张作息时间表。这样的时间表比学校的内容要多一半，包括起床、早餐、上学到晚上睡觉时间。其实是这张简单的时间表改变了老人遵守学校时间的好习惯，圆×也不是那个经常迟到的女生。每天上课铃声想起，她可以和其他同学一样坐在位子上自信地等老师来上课。现在它的性格也活泼起来，每天放学都能听到她说：“老师，再见！”

二、准备洗脸盆、毛巾

在我们学校老师的办公室里都有一个专门的洗脸盆和毛巾，这套洁具几乎每天都能派上用场。也许有人会问学生到学校会有什么特殊的活动或任务吗？没有。但学校有一大群需要老师来照料部分生活的孩子。

三、搭建心灵交流的平台

如果说以上两位的同学情况有点特殊，那么这位孩子在留守儿童中就更为与众不同。他目睹了妈妈因意外离去，父亲不愿意接受这个伤心的事实逃离了家乡外出务工。小小年纪的他好像一下子失去了父母，爸爸把他寄养在姑姑家。姑姑格外痛惜这个孩子，表姐、表哥也都在上班。为了弥补他生活中的缺失，只要他张口，吃的、喝的、玩的一应俱全，平时还有几个零花钱。

班里留守孩子也有带零花钱的，不过是用来乘坐公交车或买文具。但云×从来不缺什么，上下学都由大人照顾得格外周全。本来孩子们的零用钱经过老师和家长的交流、教育都会用在该用的地方。可是他带头乱花零用钱。这种现象如果蔓延下去还会影响到班里的学习环境，玩具橡皮、玩具转笔刀、没有营养的刊物纷纷带进教室。他成了班里同学们羡慕的对象。

表面风风光光的他其实心里是孤独的。他知道妈妈是再也回不来了，可爸爸为什么要离开呢？每次问到家长他都是先流泪再开口说话。幼小的心灵总是担心着有一天爸爸也不回来怎么办？孩子心里的阴影一直没有散去。生活再衣食无忧心灵没有归宿的孩子强求他好好学习那也是表面现象。

为了孩子能健康成长，我让他爸爸加入到我的QQ群，他的进步、平时表现我都通过QQ每周至少发一次信息，有时孩子的优秀作业我把它拍下来再发给他。有了这个平台，他爸爸关注孩子学习的次数越来越多。最主要的是每周一次他用我的手机与爸爸QQ视频电话。孩子消除了心里的顾虑渐渐阳光起来，也改掉了以往的坏毛病。

有了这次成功的经验，我让其他家长也加入到我的QQ群里。特别是留守孩子的家长我一一主动发信息邀请他们加入。在这个群里家长可以了解到孩子的学习、生活动态变化，班集体活动、学校活动等。最让我值得欣慰的是班里留守孩子们的难事、烦心事都能主动找我，和我敞开心扉。

留守孩子的生活学习占用了我的八小时之内和八小时之外。也许我一辈子也成不了名师，但我在踏实地做着一件件为孩子们健康成长的小事。不求言谢，不求褒奖。在工作中我经常会听到留守孩子家长们最朴实的语言：“老师，孙子送到你班，你就当你的孩子来教育吧。”家长不问我的教育水平有多高，也不管我把他的孩子教成什么样。这是对老师多么信任的嘱托。即使家长不表达，我也会把他们当成自己的孩子。

［1］谷双山，马新书.让“寂寞的花朵”绽开笑脸：谈农村留守儿童的学校关怀［J］.中学教学参考，2009（9）：136-137.

［2］玲珑.80后乡村女校长：你是留守儿童最美丽的妈妈［J］.人生与伴侣（月刊），2010（4）：42-44.