良好习惯的养成是有效学习数学的关键

牟宗霞

（山东省日照市东港区涛雒小学）

据了解，现在越来越多的老师在抱怨小学生不好教育，小学生好动，上课注意力不集中，容易开小差。老师在课堂中教的知识总是记不住，经常出现上节课讲的东西下节课就还给老师的状态，这种不良的状态长期发展下去，极其容易降低学生的学习效率。所以塑造学生拥有良好的学习习惯是非常重要的，良好的学习习惯是在学习的过程中养成的，想要小学生有一个良好的数学学习习惯，就应该在他们学习数学的过程中有意识地进行这方面的培养。下面笔者就来谈谈如何培养学生良好的学习习惯。

一、良好的数学学习习惯能提高学习效率

习惯是一个人精神意识中的学习计划，拥有良好的学习习惯的人通常会有自己的一套学习方法，在平常的学习过程中不需要家长和老师督促就能自己完成学习计划，而且自主学习的学生与那些时刻需要人监督才能完成学习作业的学生对比，学习效率更高。小学生刚刚进入学习状态，很多学习习惯都是在这个时候形成的，如果养成了良好的数学学习习惯，对以后的再学习有益，反之亦然。

1.养成认真看题的习惯

无论做任何事都要有个目标，知道自己这样做要的是什么，要怎么做才能达到结果。学生在做练习题、做试卷时也是一样的，在下笔做题之前，一般老师都是要求学生要认真看题目，根据题目要求答题。如果学生没有看清楚题目的要求，盲目答题的话，不管写的内容多好，在改卷老师眼里都是词不达意的结果。这种盲目的作答，不仅拉低了学生的学习成绩，还不能锻炼学生的学习技巧。

2.养成认真完成作业的习惯

数学作业是小学生每天必须要做的功课，作业又分为课堂作业和家庭作业，一般来说，课堂作业量精而少并且是在课堂中完成的，学生在课堂中迫于老师监督的压力，会自己完成作业。家庭作业量大，需要学生在课堂之外自觉完成，老师只是检查完成的结果，看不到学生做题的过程。自觉性高的小学生自然在课后也会认认真真完成老师布置的数学作业，但是有些比较调皮的学生为了应付老师的检查，为了加快完成作业的速度，要么就随随便地填写答案，要么直接拿着其他同学的作业抄写。因此小学生数学成绩到考试的时候就会看到很明显的差距。由此可见，认真完成作业的习惯是影响小学生数学学习的关键之一。

二、良好的数学学习习惯是提高成绩的关键

都知道数学学得好的学生，逻辑思维强，性格严谨。小学生在进入学习状态的时候就养成一个良好的数学学习习惯对未来长期发展非常有益，良好的学习习惯可以让小学生在学习中更好地掌握基础知识，提高数学学习成绩，长期下去有利于形成善于思考思维。

1.数学使人明理

数学一直在帮助我们锻炼追求真理的态度，做题过程中需要我们思想高度集中，认真思考，计算过程考虑周到，不能有丝毫的差错，稍有不慎就会出错，导致最后算出的答案不正确。多年做数学习题的经验告诉我们，想要成功地做成一件事情，必须认真对待，考虑各个方面的影响因素。不光是需要认真看题，还要仔细计算每一步骤，这样才能拿到题目的满分。所以小学数学老师在教给小学生数学的同时，要帮助学生养成认真、严谨的学习习惯。

2.良好的数学学习习惯促使学生勇于质疑

并非所有的真理都是绝对的，数学解答题的答案也不会全都是对的，也许某道题就存在着几种解题方法、解题思路。老师在小学生的课堂上，应该鼓励学生多提问题，不管是对的问题还是错的问题，在经过老师分析后，可以加深学生对知识点的记忆，通过师生互动解答开发学生智力，拓展想象力。

3.小学生拥有良好的学习习惯有助于小学数学老师教学顺利进行，教学一词是“教”和“学”的组合

有好的教学老师，学生不配合学习，或者学生配合学习，没有质量高的教学老师，这都不能很好地完成教学任务，所以这两个是缺一不可的存在关系。小学数学老师应当时刻将培养学生学习习惯作为教学任务之一，只有学生的学习状态变好，学习成绩上升，老师的教学评分才能提高。

小学数学基础教育知识的学习及学习效率的提升离不开小学老师的努力，也需要小学生良好学习习惯的支持。但是就目前的状态，小学生的学习习惯普遍不是很好，大多数的学生上课容易开小差，课后作业不认真完成，甚至还存在一些抄袭的存在。这些不好的学习习惯，如果不能得到及时的改正，不利于小学生学习数学知识。针对这样的问题，小学老师应该正确地引导学生，改掉陋习，逐渐培养良好的学习习惯，促进学生高效学习数学知识。

［1］张超骏.小学中年级学生不良学习习惯研究［D］.上海师范大学，2016.

［2］郭雪云.数学任务的选择对小学生小组合作学习的影响［D］.四川师范大学，2015.