影响小学生心理健康的家庭教育因素分析

刘晓琴

（甘肃省白银市会宁县教场小学）

随着我国经济的快速发展，社会竞争的压力越来越大，人们的生活节奏越来越快，家长对孩子的要求越来越高。部分家长为了不让孩子输在起跑线上，为他们报了各种各样的兴趣班和文化课补习班，这就使得他们的学习压力越来越大，这就对他们的心理健康产生了一定的影响。

一、小学生心理健康问题

（一）学习困难

小学生学习困难主要表现为学习成绩较低、注意力不集中、记忆力较差、计算和阅读能力低等。造成小学生学习困难的原因是多方面的，笔者将其总结为以下两种：第一，先天原因。部分小学生先天就存在一些问题，如多动、记忆力低等，这就使得他们在学习时会遇到一些困难。对于这种原因造成的学习困难，心理专家和教育学者能给予的帮助是很少的。第二，后天原因。小学生对于社会的认知还不完善，他们还没有形成自己正确的价值观，因此他们会受到各种因素的影响。小学生成绩降低时，家长和教师就会说他们太笨、太贪玩，这就降低了他们学习的积极性。家长总会拿别人的孩子和自己的孩子进行比较，这就增加了他们的心理压力，进而使得他们在学习时产生各种问题，造成学习困难。对于后天原因造成的影响，心理专家和教育学者能给予更多的帮助。

（二）性格

小学生性格问题主要表现为胆小、易怒、语言攻击等。造成小学生性格问题的原因和造成小学生学习困难的原因是一样的，即先天原因和后天原因。部分小学生比较胆小和害羞，他们不敢在人前进行表演，而家长会强迫他们在人前进行表演，甚至还会给他们报各种比赛，在这种情况下，他们的表现一般都不会太好，这时家长不但不会鼓励他们，还会对他们进行批评，这就使他们产生了各种各样的性格问题。

二、家庭教育对小学生心理健康的影响

（一）家庭教育观念

父母的受教育水平和生活经历是不同的，因此他们的家庭教育观念也会有一定的差异性。由于时代的差异，父母和长辈之间的家庭教育观念也会有所不同。在“给孩子报哪个兴趣班”这个问题上，父母之间就会有一定的分歧。一方认为：兴趣班上不上都可以，主要看孩子有没有兴趣。而另一方认为：兴趣班必须上，孩子必须要有特长，这样他们才不会输在起跑线上。在“孩子上哪所初中、高中”这个问题上，父母的观念也是不同的。一方认为：孩子要上重点初中、重点高中，这样他们才可以进入好的大学，才可以学到好的专业。而另一方认为：要根据孩子的成绩和能力来选择学校，如果他们成绩比较好，而且比较用功和上进，那么可以选择重点初中、重点高中；如果他们成绩不是很好，而且对学习没有兴趣，那么可以选择普通初中、普通高中。父母双方都是为了孩子好，只是他们的角度不同。家庭教育观念的不同导致小学生不知道应该听谁的话、不知道谁说的是正确的，因此会对他们的心理健康产生影响。

（二）家庭教育方式

不同的家庭教育方式会对学生的心理健康产生不同的影响。虽然我国一直在推进素质教育，但应试教育对人们的影响仍旧很大，有些家长仍旧采用传统的家庭教育方式对孩子进行教育，如棍棒型、训斥型、管束型、溺爱型、诱惑型等，这就影响了他们的心理健康。以诱惑型为例，家长为了让学生更好地进行学习，会利用一些物质对他们进行诱惑。有的家长会这样说：“如果你考到90分，我就给你买一个玩具。”这就会使学生产生一种错误的想法。

（三）家庭氛围

家庭氛围对小学生来说是至关重要的，好的家庭氛围可以使他们形成好的习惯、价值观等。小学生的分辨能力和判断能力都比较弱，他们不知道什么是对、什么是错，他们会模仿父母的行为和语言等，如果父母意志力比较弱、优柔寡断的话，孩子通常也会如此。通过孩子的言行举止，我们可以了解一个家庭。家长要为孩子营造一个良好的家庭氛围，要使他们健康、快乐地长大。孟母三迁、孟母断机、买肉啖子、孟子出妻、曾子杀猪等故事讲的都是家庭氛围对孩子的影响，由此可见，家庭氛围对孩子的心理健康发展有着重要的作用。

结合以上的论述我们知道，目前小学生的心理健康问题，如学习困难、性格问题等都与家庭教育有一定的关系。家庭教育会影响小学生的心理健康，如家庭教育观念的不一致影响了小学生的价值观；家长过分看重分数，使得小学生的学习压力越来越大；好的家庭氛围可以使小学生健康、快乐地成长，而不好的家庭氛围会对他们的心理健康产生影响。

［1］李晓敏.浅析影响小学生心理健康的家庭教育影响［J］.郧阳师范高等专科学校学报，2011（3）：40-43.

［2］王丽娟.家庭因素对小学生心理健康影响的分析［J］.吉林教育（综合），2015（9）：69.

注：本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题，课题号 GS［2017］GHB0095。