赏识教育在小学语文教学中的具体应用

叶飞强

（福建省南平市政和县镇前中心小学，福建 南平）

赏识教育的出现有效开辟了语文教师的教学思路，为教师提供了更加科学化的教学方式。受到传统教育理念的影响，很多小学语文教师认为学生教育必须要保持严格，小学学生对自我的控制能力较差，只有采用严格的要求才能够更好地促进学生成长，这种错误的教育理念严重影响到学生的健康成长。

一、赏识教育与小学语文教学

赏识教育是以教育者对被教育者的欣赏和认可为基础的一种教学方式，教师保持赏识的态度和赏识的方法开展教学活动并最终达到教育学生的目的。赏识是教育活动的前提与方法，而赏识最终将会产生良好的效果，这对于学生教育工作的顺利进行具有非常显著的作用。教师将赏识教育应用于小学语文教学活动是教学理念与教学方式的双重创新，教师欣赏并认可学生，这将使得学生获得更多鼓舞，有助于学生能力的全面发展。小学学生在学习与接受能力方面会表现出明显的差异性，教师在开展教学活动时要尊重并理解学生，充分发掘学生身上的优势与闪光点，并以此作为切入点，有效激发学生的学习动力，在此基础上帮助学生逐渐改正自身缺点，实现个人能力的全面发展与提升。赏识教育的运用能够有效改变当前小学语文教学现状，为教学活动的顺利开展提供有效支持，确保每一个学生都能够收获知识，真正实现小学语文教学的覆盖性，激发学生潜力。

二、赏识教育在小学语文教学中的应用意义

赏识教育的引入为小学语文教学发展提供了正确的发展方向，它有助于改变传统语文教学环境，带给学生全新的学习体验，这对于学生的成长和发展具有非常重要的意义，其主要表现在以下几个方面：

1.有助于改善语文课堂氛围

小学学生对于外部环境充满了好奇与渴望，同时大部分小学生都非常活泼好动，长时间的课堂教学很容易让他们感到枯燥无趣，这也导致学生们很多时候无法在课堂上保持较强的自制力和控制力。赏识教育的引入能够充分调动每一个学生的注意力与积极性，教师关注学生的成长需求，围绕学生优点展开赏识，这能够使得学生的反应更加热烈，学生将跟着教师的思路学习并思考，这将使得课堂氛围变得更加活跃和热烈。

2.有助于激发学生自信心

在传统教育模式下，教师更加关注学生的分数和成绩，这也使得很多学习成绩一般的学生出现了比较强的自卑心理，这部分学生在课堂上表现得并不主动，而赏识教育的引入使得教师会充分发现和探究每一个学生的优势，学生的自信心将会得到全面激发。教师围绕学生的闪光点和进步对他们进行表扬，学生们也将发现自己的进步，这也是对学生努力学习的一种肯定与认可，这样学生将更加主动地参与到语文学习活动中。

3.有助于拉近师生关系

良好的师生关系对于教育教学活动的顺利推进具有非常显著的作用，小学生年龄较小，他们的是非观念还不清晰，这就使得他们更愿意亲近自己喜欢的人，同时也更愿意听从他们的教育和引导，这对于学生成长和发展具有非常直接的作用。赏识教育的引入使得教师对学生保持欣赏和夸奖的态度，学生将更愿意亲近教师，这能够有效拉近师生关系。学生也将更加信任教师，更愿意亲近教师，这也是构建和谐师生关系的最有效途径。

三、赏识教育在小学语文教学中的应用策略

赏识教育能够全面提升小学语文教学的教学效果，带给学生们更加丰富的学习体验，教师在应用赏识教育的过程中要采取更为有效的应用策略，确保学生们能够更好地完成语文知识学习及其他培养目标。

1.赏识教育在小学语言能力培养中的应用

在素质教育全面开展的当下，语文课堂教学中学生的地位不断提升，课堂成为教师与学生沟通交流和互动的舞台，教师应该将更多的表现机会留给学生，确保学生能够更加充分地展现个人能力与特长。教师可以利用赏识教育激发学生们的表达欲望，逐渐引导学生积极发言。例如，教师可以在语文教学的第一堂课就引导学生开展自我介绍，促使学生用语言全面地介绍自己，同时带领同学们一起给发言的同学加油，逐渐增强学生们的自信心。

2.赏识教育在小学语文作文中的应用

作文写作教学是小学语文教学的难点，同时也是全面提升学生语文素养的有效途径，教师要引导学生学会在作文中如何有效地表达自己的真情实感，逐渐提升学生的写作能力。例如，教师带领学生开展看图写话时，教师们要鼓励学生深入观察图片，发现图片中的重点，当学生发现一些细节后，教师要给予学生表扬和认可，鼓励学生展开更加深入的观察与探究。

3.赏识教育在小学语文阅读中的应用

阅读是学生获取知识并且接触世界的有效途径，学生既能够从中感受知识，又能够受到情感与思想熏陶，这对于学生的成长与发展的作用是非常显著的。教师在教学过程中要积极引导和鼓励学生，激发学生的表现欲，例如，教师在一些童话故事的教学中，教师可以安排学生分别扮演不同的童话人物，展开分角色朗读，鼓励学生根据自己的想象用更加贴切的情感和声音展开朗读，有效发挥语文阅读教学的作用。

赏识教育是一种现代教学方式，它充分考虑到学生的心理特点与情感特点，这种教育方式有助于以生为本教学理念的落实，能够有效激发学生的主动性，这对于学生成长和发展的作用是非常显著的。