捕捉、挖掘后进生的闪光点

广西桂林市兴安县高尚镇初级中学 谢和平

在多年的教学中，总会遇到几个特别调皮的学生。 面对这部分学生，作为班级管理者也有时束手无策，因为严厉的批评对他们来说没有任何的作用。但是，作为教育工作者，我们又怎能撒手不问，“为人师表，爱岗敬业，热爱学生”可是我们神圣的职业道德呀！在教学中，我一向反对“横眉冷对”的批评教育方法，而把功夫用在了课后和学生的交往中，我发现他们身上都存在着闪光点，从而改变了我对他们的看法。如何有效地教育、转化后进生，在日常教育教学实践中，我是这样做的：

一、捕捉闪光点、培养自信心

每个人都有他的长处和不足，而这些优缺点又不是一成不变的。后进生因为某一方面的缺陷，使他们长期被批评，被看不起，久而久之缺乏自信心，缺乏与他人竞争的勇气和兴趣，产生极度自卑的心理。而教师和家长的失望情绪又进一步强化了他的自卑心理，使他们完全放弃了对所处境遇的抗争，把自己紧紧地束缚在错误和失败这根绳索上，越勒越紧，越陷越深。但他们的身上并不缺少闪光点，而缺少的是发现闪光点的眼睛。他们的缺点是显而易见的，而其优点是隐而潜藏的。所以作为一个班主任，必须要下一番功夫，对他们的行为进行观察和分析，挖掘他们的积极因素，像园丁爱护幼苗，在沙砾中找到金子一样去珍惜他们。只要捕捉到他们的长处，就应该及时地给予肯定和正确引导，培养起他们的自尊心和自信心，这样他们的那些闪光点就会燃烧起来，照亮其前进的道路。

二、扬长避短，树立自信心

善用物者无弃物，善用人者无弃人。任何人身上都有闪光的东西存在。有的后进生学习态度不端正，上课经常说话，调皮捣蛋，但是，他们心地善良，愿意主动为班级同学服务，为班级做好事，我就抓住他们这些长处，多给他们鼓励和支持，扬长避短，因材施教，和家长一起帮助他们提高思想认识。比如，从长大后要自食其力，做有用之才等方面去做他们的思想工作，主动和各科老师及家长沟通，在学习方面多关注他们，多给他们创造体现才能的机会，提高学习成绩。这样，在家长和任课老师的积极配合下，学生的刻苦努力学习精神会进一步加强，并能对自己严格要求，定计划、定目标、定措施，学习成绩和思想品德均有显著进步。

三、教会方法，寻求成功路径

学习方法是提高学习效率的重要保证，是导致学生学习成绩优劣诸多因素中的主要因素。大部分后进生都存在着学习方法不正确的问题，他们智力正常，学习也比较努力、刻苦，就是成绩上不去，自卑感很强，对自己的学习缺乏自信心。在他们身上虽然有诸多的消极因素，但他们的学习态度端正，这就是积极因素，就是闪光点。针对这样的学生，我就和他们一起分析原因，找差距，帮助他们寻找适合自己的学习方法，找班里学习好的学生与他们结成一帮一的对子，同时与家长主动沟通，密切配合，从各方面去帮助他们，使他们树立自信，从而使他们的学习有了较明显的进步，自然而然地带动了其他方面的进步，达到全面转化。例如：我们班上的李某、蒋某两位学生，原先学习成绩较差，自卑感较强。但通过采取上述方法对两位同学进行长期启发帮助后，不仅学习成绩有较大的提高，思想品德方面也有长足进步，分别担任了学习组长，数学科代表等职务，做事、学习越发认真、踏实。

四、发挥特长，展示个人风采

随着对学生了解的不断深入，我们一定会发现每个学生的闪光点。有些学生的才华已经展示出来，还有些学生的才华掩藏于表面之下，需要老师的帮助他们才能发现自己的特点，他们一旦发现了自己的优点，也就会发现别人的优点，就能够很快地融入集体，和同学们一起共同成长。

我带过的一个叫秦成发的学生，他特别好动，无拘无束，习惯很差，上课不专心听讲，也不爱与同学交流，独来独往，下课时经常欺负小同学，班里的同学对他都避而远之，小组活动时同学们也不愿意让他参加。随着对他进一步的观察、了解，我发现他上课经常不是在认真地听讲，而是很专心地埋头画画，他的兴趣点就是画画，他的绘画很有天赋。这时，我就经常找他谈话，在学习、生活等方面关心他，帮助他，与他建立互相信任的师生关系，使他认识到自己是班级的一员，可以通过发挥自己的特长为班级做贡献。经他同意，我在班会课上宣布秦成发正式加入班级板报组，从他当时的表情可以看出他非常兴奋、高兴。他画的板报插画，线条优美，简洁明快，赏心悦目，让同学们羡慕不已，纷纷找他给自己画画，他也很愿意帮助同学们画画，同学们对他越来越信任，改变了对他的看法。

总之，每个学生都有闪光点，只要我们善于发现，它近得将是触手可及，倘若我们不去发现，他将永久被遗忘。任其发展，这部分学生也将成为所谓满身是缺点，不学无术、不求上进、无可救药的学生，永远也没有出头之日。同样，师生关系也一定很糟糕，最终还会影响学生的身心健康，会伤害学生的自尊心，产生自卑的心理，使学生不能正确地认识自己、评价自己。

作为班主任更应该用真诚的爱去关心、爱护、鼓励他们，以抓闪光点为转化契机，树立他们的信心，挖掘他们的潜力，启迪他们的心智，发挥他们的特长，扬长避短，促进他们健康、快乐的成长。