媒介融合时代新闻传播人才培养的理念与路径

（湖北党员生活杂志社 武汉 430071）

一、媒介融合的概念及其影响

（一）媒介融合

媒介融合的概念如今并没有官方的界定，但在媒体人中形成了一个概念就是各种媒介因素相互融合的系统，例如传播技术、途径以及工具等方面所形成的一种媒介，其是符合市场发展需求的。

（二）新闻传播在媒介融合下的影响

随着社会的发展，媒介融合得到进一步发展，新闻传播方式也逐渐扩展到人们的生活中，受到信息传播影响，新闻传播方式也逐渐进入到“全民新闻报道”的年代，对于新闻的传播也是由过去的记者逐渐的转变成普通的公民，对于传统的媒体和新兴的媒体也设置了相关的平台提供给老百姓进行新闻投稿，从而进一步体现出了新闻传播的互动性。公民也可以选择使用发布信息、新闻评论等方式进行评论，从而更好地进行新闻传播，同时也能够起到监督效果，从而确保新闻的真实性，缩短和人们的距离。不仅如此，新闻传播因为媒介融合信息量不断增加，因此进一步加强新闻内容质量控制非常重要，进行新闻传播的时候需要确保新闻内容的深度，同时考虑人们的接受程度，因此对于新闻传播行业的工作人员需要不断提升自我，更好地了解到现代新闻的发展需求，确保整个新闻的真实度，方便人们及时掌握相关信息。

二、媒介融合时代新闻传播人才培养的理念

（一）真实性理念

在新闻传播行业中非常重要的一个基础是确保新闻的真实性，其也是新闻的主要本质，因此对于新闻工作者提出了要求，在任何环境下需要确保媒介传播的特点，保证新闻传的真实性。新闻工作者需要确保具有严谨和认真的工作态度，并且对于新闻事件具有一定的敏感度，同时需要有自己的独特见解，正确地进行新闻事件的判断。在进行人才培养的过程中，需要严格地培养传播人员的责任能力，确保新闻事件的真实度。随着科学技术的不断发展，媒介传播手段也是越来越多样化，在进行新闻工作的时候，相关工作者需要秉承社会责任感，同时确保新闻真实度，不断培养具有良好职业道德的人才，更好地满足发展需求。

（二）注重实践应用

新闻学科属于注重实践的应用型学科，在进行人才培养的时候需要重点明确人才需求，对于新闻学方面需要有效地结合社会实践和应用。在新闻学科中社会实践是非常重要的部分，在实践的过程中需要借鉴相应的案例，实践教学方法以及模式等。另外，因为新闻工作涉及的领域非常广，其会接触各个行业，因此保证新闻工作者具有广泛知识基础非常重要，同时不断加强基础积累，提高自身能力，从而能够更好地确保新闻质量。

（三）人文精神

新闻传播这门学科主要是以政治学、文学以及社会学为主的学科，其涉及的内容非常多，包括艺术学、经济学、管理学、法学等。对于新闻学来说，其实属于人文学科的，主要的宗旨是进一步传播知识，同时维护真理，有效地维护正义。因此在进行新闻传播人才培养的时候需要具有相应的人文精神，提高人才质量，满足发展需求。

（四）与时俱进

就目前的情况来看，新闻学科和传播环境以及传播技术都是紧密联系的，新闻需要与时俱进，新闻传播学从最初的报刊，逐渐发展到广播，然后发展到电视，再到如今的互联网时代，新闻传播是反映时代发展需求的重要媒介，能够体现出社会发展的实际需求，同时其也是满足社会发展需求的。如今，新媒体融合时代下，对于新闻教育事业要求也是越来越高，对于新时代人才需要不断优化观念，加强知识的整合，加强社会实践，从而培养出更多的新闻传播人才。

三、媒介融合时代新闻传播人才培养路径

（一）强化新闻教育基本理念

新闻传播最大的特点是需要真实地进行信息的传播和报道，同时维护正义，因此其也是受到人们尊重的。我们需要不断加强新闻教育理念优化，在进行人才培养的时候不断加强新闻理想和人文精神的传播。另外，在进行新闻传播的时候不能侵犯原来的新闻知识产权，同时也需要遵循相关法律法规，防止发生违背新闻原则的情况。

（二）对新闻传播教育体系进行改革创新

在进行人才培养的过程中加强创新优化非常重要。借助教育创新，进一步促进人才培养能力，提高整体素质，为新闻传播专业学生未来发展提供保障。为了确保新闻传播人才培养工作能够更好地适应媒介融合时代发展，需要不断加强教育体系优化，从而符合实际需求。一般情况下可以做好以下方面的工作：1.在确保传统课程教学质量前提下，需要不断加强媒体和互联网的课程开发，进一步提高传播人员的能力，更好地符合媒介融合发展需求，不断加强知识挖掘，从而确保新闻真实性。2.不断加强数据信息优化，重点进行结构调整，通过专业知识培训，从而提高人才质量，确保整体传播符合大众需求，也能够更好地促进新闻传播行业的发展。

（三）增加适应新媒介的实践教学

如今，社会的快速发展，传统的传播媒介已经不能满足实际发展需求，因此需要不断加强传统传播媒介和新媒介的有效融合，对此需要提高学生对于新知识和新业务的适应，并创建一系列的实践环节，从而提高整体水平。通常情况下可以从以下几方面进行：1.增强新闻专业学生的实践教学比例，不断发挥实践教学活动的作用。构建相应的实践平台，从而能够为学生提供更好的环节，提高学习的整体效率。同时建立相应的标准体系，从而确保整体的时间和效率，提高媒介的有效融合，更好地满足发展需求，培养更多优秀的人才。2.在应用的过程中需要不断引进新型模式，包括新的“知行合一”模式，并不断加强教育模式创新，从而能够更好地提高学生新闻传播方面的知识和能力，提高整体的质量，更好地满足实际发展需求，更好地促进该行业的健康发展。

（四）注重新闻的层级开发

从长时间的积累可以知道，新闻的撰写编辑及传播主要是一次性开发，在媒介融合的背景下，需要不断进行新闻开发形式转变，并重点加强新闻层级开发。层层分解主要是在新闻基础上不断进行层次开发，从而有效发挥新闻价值。对于传播媒介的报道主要是通过文字、图像等方面进行简单的报道，但是对于如今的网络等媒介主要是更加方便、快捷以及深层次的分析，其能够了解到其中的具体问题，并重点加强分析。在这一过程中还需要根据年龄段进行受众群体划分，并制作相应的新闻资讯，从而确保整体新闻质量得到优化。

（五）加强国际间教育的合作

信息技术的发展，使得整体成为了多个联系的群体，新闻传播工作在如此背景下需要重点加强新闻传播教育，不断加强国际交流，不断发挥其优势，从多个方面培养新闻传播人才。因此可以做好以下几方面：1.不断加强新闻传播教师队伍建设，不断引进具有丰富经验和有国际背景的新闻传播人才进行教学，从而能够拓宽理念，引进更多的知识，提高传播质量。2.开设双语课程，不断引进外籍教师进行课程讲解，拓宽学生的领域。3.建立相应的机制，并构建相应的课程，从多个方面进行优化，从而提高人才教育质量。以上几点可以不断地拓宽学生的认知领域，更好地提高传播能力，促进新闻传播行业的发展。

总之，随着社会的发展，我们已经进入到新传媒时代，新传媒时代具有很多特点，主要是有效的进行媒介融合，因此也把这一时代叫做媒介融合的时代和全媒体时代。互联网给我们的生活带来很多方便，同时在新媒体背景下，传统的新闻传播方式已经不能适应市场发展需求，因此需要不断加强新闻传播优化，树立复合型人才培养理念，优化培养模式，从而锻造出更多优秀人才，以符合市场发展需求，因此进一步加强对其的研究非常有必要。