武汉交通职业学院“校会校企”协同育人机制

周晶

武汉交通职业学院在办学中探索并实践了“校会校企”协同育人机制，其核心内涵是“双会双主导、双核双枢纽”。该模式得到学生、行业企业、政府和社会认同，引起社会强烈关注。

2013年，武汉交通职业学院与湖北省物流协会共同牵头成立湖北物流職教集团，2014年学院牵头成立湖北省职教学会物流类专业教学指导委员会并任主任单位。由此，学院实现了从最初的“学校-企业”合作，到“学校-行业协会-企业”合作，再到“学校-教学指导委员会-行业协会-企业”的合作。

在“双会制”施行过程中，双方负责人通过交叉任职，担任“双会”核心成员，共同主导“校会校企”合作。“双会”共同制定职教集团章程、发布指令，引导并推动校会校企全局发展。

在“双会”模式下，物流类专业教学指导委员会对本行业职业教育开展研究、咨询、指导、评价和服务，推进相关职业院校与企业联合办学，指导行业职业教育集团建设。行业协会对物流人才培养指导更充分，行指委对行业需求把握更准确，促进了职业人才供需的无缝对接。

“双会”还通过联合举办湖北企业（学术）年会、联合承办湖北省职业院校技能大赛，协同制定湖北省职业院校物流管理专业教学标准和专业核心课课程标准，联合制定2013-2016年湖北省职业院校技能大赛现代物流赛项规程等活动，发挥“双主导”作用，共同主导本行业职业教育方向，实现用人标准与培养标准、岗位标准与课程标准、技术操作规范与技能大赛规程的对接，实现专业对接产业，并随着产业结构升级而及时调整，实现教育链与产业链的对接。

在合作过程中，武汉交通职业学院与湖北交通职业技术学院共同出资建设了“湖北物流职业教育共享型实训基地”，与湖北邮政速递物流公司共建 “湖北邮政EMS武汉交通职业学院校企合作营业厅”，湖北邮政速递物流公司和武汉京东世纪贸易有限公司共建了“厂中校”。这些基地向合作企业和合作学校开放，真正实现了校会校企资源共建、共享、共赢。

“双会双主导、双核双枢纽”校会校企运行机制改变了以往学校和企业低层次的合作模式，由行业协会和专业教学指导委会主导合作全局，使原来学校与企业“一对一、一对多”的合作关系，变成“多对多”的合作关系，解决了长期以来教育链与产业链对接不紧密、产业与教育双向需求不匹配、人才链与产业链对接不平衡不充分的问题，并通过“双枢纽”实现资源的集聚与共享、信息的交流与互通，解决了长期以来专业教学资源重复建设和利用效率不高的问题。

该模式在湖北物流职教集团内13所职业院校物流人才培养中得以应用，建成物流产学研基地4个、全国骨干高校立项建设专业1个、省级示范性院校重点建设专业1个、省级特色专业4个、省级品牌专业2个、现代学徒制试点专业1个，省级现代学徒制试点专业1个。该成果还应用推广到省外57所职业院校和45家物流企业，来校交流432人次，为外省职业院校物流管理专业水平提高提供了有益借鉴。