新常态背景下推进高校党建工作的有效途径

黄小明

摘要：随着新课程改革政策的逐步落实和居民物质生活水平的不断提高，国民越发关注对精神文明素养的培育。本文先简要叙述了我国高校党建工作存在的问题，随后提出将高校党建创新工作与科学发展观相结合、改革创新高校党建的工作理念、高校党建工作制度的改革创新、将高校党建创新工作与学校发展重点相结合、利用新媒体创建高校党建工作新平台等一系列推进高校党建工作创新的途径。

关键词：高校 党建工作 有效途径

随着经济社会的发展和社会主义精神文明的构建，我国教育部门将更多的关注点放在了国民综合素养的培育上。党建创新工作作为高校教学活动开展的基础和核心，在国民教育领域占据着重要地位。笔者简要分析了我国高校党建工作发展的现状，并提出了一系列推进高校党建工作创新的途径。

一、高校党建工作存在的问题

1.党建工作考核制度不完善

现阶段，我国高校在对学生入党考核方面过于宽松，导致高校在校大学生党员数量较大，且在校党员具有较强的流动性，造成了大多数高校党建工作具有周期短和流动性大的特点，因而高校党建工作的发展进程较为缓慢。与此同时，我国大多数高校都没有构建一套完备的党建工作考核制度，没有紧随时代的变迁，及时注入创新性元素，导致党建工作缺乏有效的监督和严明制度的考量。

2.传统党建模式受到挑战

随着科技的快速发展，特别是新媒体技术的快速发展，对传统党建的形式和观念提出了严峻的挑战。在新媒体时代，高校党建的载体和形式发生了新的变化，广大教师和学生对新媒体技术的使用呈现出多元化的倾向和偏好，这种多元化的倾向削弱了传统党建工作方法的成效。面对新媒体技术的不断发展，高校传统党建工作模式正在不断向新型党建工作模式转变，而高校部分党务工作者却没有及时更新工作方式与工作理念，这势必增加高校党务工作的工作量，对高校党建工作有效开展造成了消极的影响。

3.基层党组织生活缺乏活力

第一，部分党员的党性意识缺乏。党员的先锋模范作用逐渐弱化，部分党员的党性意识与组织纪律淡化，还有些党组织对自身建设要求不高，组织生活落实不到位，没有将正常的组织生活制度落到实处。第二，在落实“三会一课”制度、党日活动、组织生活会等方面按部就班，没有结合当前的新情况，也沒有结合工作实际，更没有充分发挥支部组织生活的作用。第三，基层党员教育活动经费投入不足。受经费及其他多种原因的制约，学校党支部特色工作不突出，往往就是学习文件与理论，缺乏趣味性和教育性，使得基层党员教育活动的作用难以发挥。

二、推进高校党建工作创新的途径

在新常态发展的背景下创新高校党建工作，是贯彻落实科教兴国发展战略的重要举措。通过创新党建工作，可以为高校教学提供更好的环境与指导，为社会培养出一批具有远大理想和坚定社会主义信念的新青年，为科教兴国战略的实施提供保障，为思想政治教育理论改革创新提供了基础。解决了高校在发展过程中遇到的实际问题。

1.将高校党建创新工作与科学发展观相结合

党建工作作为各高校工作开展的指导方针，对高校今后的发展具有重要的引导和促进作用。为了在新形势下提高我国党建工作的科学性和严谨性，各高校应将党建工作的创新与科学发展观进行紧密结合。

首先，在推进党建创新工作时，高校需要牢牢树立科学发展观，将促进学生的全面发展作为党建工作开展的重点和核心，把维护好学校广大师生的根本利益作为开展党建工作的基础和前提，不断提高教师和学生的科学文化素养和思想道德素养，为社会培养出更多优秀的人才。

其次，在推进党建创新工作时，高校要将学校的发展与学校党员的个人发展相结合，定期对在校党员进行思想培训，切实解决广大在校党员的实际困难，进而让学校党员充分发挥其主动性与引导性，促进学校党建创新工作的不断发展。

最后，在推进党建创新工作时，高校要树立统筹兼顾和全面协调可持续的理念。统筹兼顾理念是指在推进党建工作时，高校要立足学校的整体布局，既要抓住学校党建工作全面发展的重点，又要兼顾学校党建工作发展中的次要层面，统筹兼顾党建工作中党的方针路线、党的纲领等内容；全面协调可持续理念是指各大高校在推进党建工作创新时，既要对高校党建的工作进行分析，又要兼顾学校发展的中心环节，与党建工作、高校党员的个人发展、党组织机构的完善相结合，实现高校党建工作的创新。

2.创新高校党建工作理念

面对新时代与新要求，为了做好高校党建工作，高校要将创新党建工作理念放在重要位置，推动各项工作创新发展，开创学校党建工作新局面。若想在新常态下有效推进高校的党建工作创新，首先，高校的相关领导人要紧随时代变迁，及时改革创新其工作理念与工作模式，将创新性与时代性元素融入党建工作之中；其次，高校党建工作的相关工作人员要彻底从以往传统的思想中解放出来，推陈出新，营造积极和谐的党建工作氛围；最后，高校要创新党建工作机制，采取多种方式组织党员为学院发展出谋划策，组织党员参与社区决策，创造群众参政议政的新模式，创设一批新颖的党员阵地，使共产党员的身份、党建红色元素在城乡亮起来。

3.创新高校基层党组织生活

高校基层党组织生活要注重创新，要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，立足当前高校的实际，让基层组织生活有生气、有活力、有效果。

首先，组织生活的内容要敢于创新。第一，高校要注重基层党员素质的提升，以基层组织生活为重要载体，提高党员素质，充分发挥支部的职能作用，有针对性地开展“三会一课”、专题讨论、主题党日活动和学习活动，扎实、认真地开展好组织生活会。第二，要服务高校发展大局。如高校基层应组织利用党日活动开展党员的专业能力竞争和课程竞赛，提高党员的教学能力，充分发挥基层党员的先锋带头作用，从而更好地为高校的快速发展保驾护航。第三，为广大师生群众服务。通过主题活动，以宣讲、互动等形式，结合广大师生群众当前急需解决的现实问题开展党组织生活，可拉近党群之间的距离，增强党组织与群众的凝聚力。

其次，组织生活的形式要创新。第一，在融入新时期的新思想时，党组织生活的开展既要注重知识性，又要注重娱乐性，使活动能吸引广大党员的注意力。第二，在学习理论的形式上进行创新。传统的宣读式过于死板，高校基层党组织应多组织理论专题讨论会、知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、红色教育基地实践活动、观看电影等学习形式，既要注重理论知识的传输，又要结合趣味性，增强基层党组织生活的吸引力和生机活力；第三，开展党员先进性的创建活动。积极开展“党员积分管理”“我为党旗添光彩”“党员先锋模范岗”等各种主题活动，可提升党员服务社会的能力。

4.创新高校党建工作的制度

习近平总书記强调，把抓好党建作为最大的政绩。高校党委要依据党建工作的基本规律，结合学校党建工作的实际情况，积极探索，努力构建适合高校的工作机制。我国各大高校若想在新常态背景下有效推进党建工作的创新，就需要构建一套完备的党建工作改革创新机制。因此，高校应该将党建工作制度构建的重点放在提高学校教学能力与治理水平方面，并以此为核心，制订一系列具有约束力和激励作用的制度，尤其要在党建机制构建过程中，健全党内民主管理和党员权力行使的监督等内容，使党建工作具有时代性和科学性。

5.将高校党建创新工作与学校发展重点相结合

在开展党建创新工作时，高校要将党建工作与促进学校的发展有效结合，因为良好的党建工作是为提高学校教学水平和提升教学质量服务的。因此，在创新党建工作时，各大高校要突破传统党建工作思维的枷锁，创新党建工作发展的模式、工作运行机制，并将其与学校发展的重点紧密结合，使党建工作与学校的发展同步进行。

6.利用新媒体创建高校党建工作新平台

在以往的党建工作中，传统媒体无法全面传达党建工作的信息内容。随着新媒体时代的到来，高校可以充分利用网络传播信息面广且速度快的特点，及时为广大师生传递党的理论知识及新思想，还可以及时更新当前社会的各种热点信息，既打破了传统党建工作在时间上的局限性，又大大提升了党建工作的实效性。利用多媒体传播形式多元化的特点，高校在党建工作中可增添新的生动元素，在强化党建教育影响力与渗透力的同时，提升高校党建工作的针对性。

三、结语

综上所述，创新高校党建工作，对学校整体教学水平的提高、教师教学素养的提升、高校学生综合素养的培育等方面具有重要的促进作用。这不仅仅是贯彻落实科学发展观的重要体现，还是实施新课程改革政策的必由之路。

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（作者单位：永州职业技术学院）