基于高校声乐教学中的问题及策略分析

袁伟平

【摘 要】随着素质教育理念的渗透，我国社会开始注重对艺术性人才、综合性人才的培养，高校声乐教学已经成为高等教育的重要组成部分，但由于我国声乐教学起步较晚，目前还存在一定的教学问题，无法为我国声乐人才提供全方位的培养，本文从当前高校声乐教学中存在的问题出发，分析高校声乐教学问题的解决策略，为我国高校声乐教学的发展提供借鉴思路。

【关键词】高校；声乐教学；问题及对策

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）35-0195-01

在高等音乐院校中，声乐教学是音乐方向学生的必修课程，也是重要的基础课程，声乐教学能够帮助音乐系学生不断扎实基础、填补不足、提高自身对于声音的掌控能力，这对于音乐系学生的未来发展具有极其重要的现实意义。目前，我国高等院校的聲乐教学还存在一定的教学问题，需要进行不断的优化和改进，提高对音乐系学生的辅助和提升，使音乐系学生得到综合素质上的加持。

一、高校声乐教学中存在的问题

（一）声乐理论教学力度不足。我国的声乐领域起步较晚，并未形成完整的声乐教学理论体系，也只有少部分的声乐专业书籍，这使得我国声乐教学并不能为学生提供充分的理论知识，也不能结合实践活动对学生的理论基础进行巩固。

（二）教学方式单一。当前，我国声乐教学课程中仍然以灌输式为主，学生只能被动的接收理论知识和声乐练习指导，单一、僵化的教学方式使得声乐课堂气氛压抑，学生的个性无法得到突出和满足，这使得我国音乐系学生对声乐课堂的学习积极性不足，极大地限制了声乐教学的发展。

（三）声乐实践平台不多。高校声乐教学中需要为学生提供充分的实践时间和机会，然而当前我国高校对于声乐的实践训练重视度不足，学生能够进行实践的平台不多，学生无法在校内获取尽可能多的舞台经验，高校无法为市场培养出合适的音乐人才。

（四）师资水平不够。教师的专业程度和综合水平对于学生的成长十分重要，艺术门类专业在这一点上更加突出，高校声乐教学中需要教师拥有更高的专业素养，但是我国当前的声乐教师水平参差不齐，在高校专业声乐教师岗位上有较大的缺口，无法为市场培养出合适的音乐人才。

二、高校声乐教学问题的解决对策

（一）准确定位声乐教学目标。高校培养音乐人才是为了满足市场对人才的需求，市场需要的是具有较强的艺术审美能力、声乐功底扎实、舞台实践经验丰富的音乐人才，高校声乐教学中应当更注重对学生艺术审美能力的培养，准确定位声乐教学目标，不仅可以提高高等音乐院校的教学效率，还可以为市场提供更优质的音乐人才，引领我国音乐领域的未来发展。

（二）完善声乐教学理论体系。高校声乐教学过程中，教师应当按照教学体系和进度进行声乐教学，循序渐进地提高学生的专业知识、巩固学生的音乐功底，最大限度提高声乐教学效率，减少学生在声乐领域学习过程中的坎坷和弯路。教师应当按照从生理到心理的顺序，逐步训练学生的发声和歌唱，从发力点、呼吸方式、口腔形状、共鸣方式到音乐准度、心理调整、歌唱流派，循序渐进的进行学习和训练；搭配各个阶段、各种流派的音乐会、片段、歌剧赏析，逐渐扩展学生在音乐上的视野和心胸，鼓励学生发扬自我的个性和创造力，根据我国学生的生理和心理特点，完善具有我国特色的声乐教学理论体系。

（三）积极开展校内声乐实践。目前，我国高等音乐学院中实践内容比重较小，笔者建议高校的声乐教学中适当增加实践教学比例，为学生搭建校内声乐实践平台，将学生的声乐实践结果列入音乐系学生考核、评估体系；教师应当大力鼓励学生参与校内实践活动和校外表演活动，尽量利用在校时间积累舞台表演经验，教师可以根据学生在校内外的舞台表现进行点拨和评估，增强理论与实际的联系；教师应当鼓励学生多多观摩音乐会和音乐表演，鼓励学生从成熟音乐人的舞台表现中获取经验，有效提升学生在声乐方面的综合水平。

（四）增强师资队伍建设。针对当前我国高校师资水平不够的情况，高校应当着重对教师队伍进行提高和强化，在师资引入时重视教师的教学经验、声乐专业水平、舞台表演经验；对校内教师队伍定期进行提高培训，定向强化教师的业务水平，不断通过提高教师的专业水平和综合素质来提高学生的专业水平和综合素质；高校应当鼓励教师进行多种教学方式的尝试，一方面为高校音乐系学生开拓思路和视野；另一方面为高校学生提供轻松自由的学习氛围，鼓励学生的创新和个性化发展，为社会培养符合需求的音乐人才。

（五）科学声乐教学考评。高校声乐教学的优化需要搭配教学考评的优化，我国目前还存在应试教育的思想，高校可以充分利用这一点，通过调整高校声乐考评、细化高校声乐考评细则，从结果引导高校教学问题的优化。

高等院校声乐教学问题的解决不仅需要教师投入更多精力，还需要学校为学生搭建声乐实践平台和活动，为学生积累更多的心理素质和表演经验，引导学生更加重视对声乐的训练和学习，更快的提高音乐系学生的综合素质，为市场提供更优质的音乐人才。

参考文献：

[1]张永凯.高校声乐教学现状与改革策略[J].黄河之声，2018，（08）：55-56.

[2]刘国峰.高校声乐教学中的问题与对策探索[J].产业与科技论坛，2017，16（17）：159-160.