试论高校体育教学发展的影响因素及解决措施

景洋子

摘 要：随着素质教育观念的深入，体育教学成为高校教育体系中的重要内容，受到普遍的关注。随着我国社会经济的快速发展，教育体系不断完善，传统的教育方式难以满足素质教育的要求，不利于学生的全面发展。体育教学的开展能够提高学生的身体素质，有利于学生的心理健康发展。目前，由于教学观念、教学方式和教学设备等因素的影响，高校体育教学现状不佳，教学质量难以保证，不利于我国体育教学的发展。文章中分析高校体育教学发展的影响因素，提出几点有效的解决措施。

关键词：高校体育;影响因素;解决措施

体育作为一门具有独特性质的学科，有利于学生身心健康的发展。随着教育改革的深入，高校体育教学需要做出相应的改变。体育教学改革的过程中，结合课堂教学的实际情况，采取有效的解决措施，达到体育教学的目标。体育教学作为高校教学中的重要项目，增强学生的身体素质，掌握体育技能和技术。因此，作为一名体育教师，应当坚持学生为本的理念，构建高效的体育课堂。

一、高校体育教学发展的影响因素

（一）教学改革脱离学校实际情况。目前，我国高等院校开展体育教学改革，但是，在实际的课堂教学中，体育技能教学依然是重点内容。体育教学中，需要传授学生体育知识和技能，但是忽视了学生身体素质锻炼的目的，学生存在盲目模仿的情况，没有养成良好的体育锻炼习惯。体育教学改革并没有改变学生的学习态度，认为体育是一门辅助课程。体育教学改革形式化严重，没有充分考虑学生的身心情况，高校体育教学改革脱离实际，不利于高校体育教学的发展。

（二）课程设置不当，教学方式单一、陈旧。不少的高校开展体育教学改革，但是，从课程的设置来说，体育课程教学时间较少，教学内容比较陈旧，难以调动学生的学习兴趣。体育课程成为高校的一门重要课程，但是教学场地和设施非常有限，缺少现代化体育教学设备，体育教学的效果不明显。课堂教学中，教师采取传统的课堂教学方式，导致学生产生厌烦和抵触心理，影响到高校体育教学的发展。

（三）体育教师教学水平有待提高。不少高校的体育教学水平不高主要是由于教学思想、教学能力等因素影响的。目前，我国体育教学思想逐渐转变成终身体育，不少的高校体育教师不够理解，在体育教学中，难以把握体育教学力度，使得体育教学偏离方向。一部分教师偏向学生体育培养，忽视学生心理素质的培养，使得体育教育存在比较大的漏洞。在课堂教学的过程中，体育教师的教学方式单一，课堂教学变得枯燥无趣，不利于学生创新能力和思维的发展，影响着高校体育教学的发展。

二、高校体育教学发展的有效措施

（一）有效贯彻和落实教学改革。高校体育教学中，由于教学改革和实际情况脱离，导致体育教学出现困难。因此，应当贯彻和落实教学改革，结合教学的实际情况，制定针对性的教学计划。在实际的教学改革中，保证学校的教学场地和教学设施滿足教学需求。体育教师应当注重自身教学方式的革新，开展互动式课堂教学，加强和学生的互动和交流，激发学生的体育学习兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯。体育教学改革的过程中，应当增加体育经费的投入，构建完善的体育教学场地，满足学生运动和学习的需求。配备相应的教学设备，篮球、足球、羽毛球以及草坪等，营造良好的课堂教学环境。另外，体育教学应当设置多样化的体育项目，美术、健美操等，培养学生身体素质的同时，引导学生掌握体育技术，为学生的未来发展奠定基础。

（二）体育课程的革新，创新课堂教学方式。在新的时代背景下，体育课程的设置应当与时俱进，教学任务和目标应当结合生活实际。在体育教材设计中，应当坚持育人强身的理念，构建完善的教学体系，保证体育教材内容集科学、实用、娱乐以及文化于一体，培养学生终身体育的思想。在体育课程中，应当增加一些竞技性的运动项目，在锻炼学生身体素质的同时，培养学生专业的体育技能。体育教师应当革新体育教学模式，结合课堂教学内容的不同采取相应的教学方式，提高体育教学的质量，实现体育教学的发展。

（三）加强体育教师综合素质的培养。为了提高高校体育教学质量，推动体育教学发展，应当加强教师综合素质的培养。首先，培养教师新的教学理念，认识体育教学的重要性。加强体育教师培训活动，提高体育教师的专业知识和专业技能，掌握更多的体育教学方式，提高体育教学的质量。同时加强体育教师队伍的打造，负责体育教学和研究，为体育教学的发展奠定基础，提高体育教师的素养，提高体育课堂教学质量。体育教师具有较高的素质，能够采取针对性的教学方式，根据教学内容的不同，灵活选择教学方式，提高课堂教学的有效性，实现学生的个性化发展，推动我国高校体育教学的发展。

我国高校体育教学在不断改革和创新，虽然取得了一定的成就，但是，依然有不少的因素影响着体育教学的发展。因此，在高校体育教学中，体育教师应当结合体育教学实际情况，革新和完善体育课程，创新体育课堂教学方式，加强体育教师综合素养培养，为学生营造良好的体育学习环境，采取灵活的课堂教学方式，提高体育教学质量的同时，实现高校体育教学的发展。

参考文献：

[1]彭青军.影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析[J].运动，2017（04）：67-68.

[2]王镇兴.分析影响我国高校体育教学发展的因素及措施[J].体育世界（学术版），2017（03）：139-140.