构建党员干部职工教育培训体系

摘 要 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在时代和历史的高度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，立足实际，开创了我国社会主义事业发展的新局面。中华民族正站在时代的前沿，为实现伟大复兴的中国梦不懈奋斗，中国梦更加深刻地揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。当前，我国社会主义发展处于新时期，面临新挑战，在各方面都有新的理论成果不断涌现，为了促使新时期党员干部尽快跟上时代发展的步伐，满足工作需要，社会的各个系统都应该加强理论学习，创新方式方法。

关键词 培训体系 教育 党员干部职工

一、构建医疗系统内党员干部职工培训体系的重要性

“中國梦”深刻地向广大干部群众阐明了党的执政使命，坚定了医疗系统内广大干部群众奋斗苦干的决心，“中国梦”为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵，在这个时候，包括医疗系统在内的全社会必须紧跟社会发展步伐，自觉加强学习，在面临诸多可预见和不可预见的风险挑战时做到心中不慌。

只有加强学习，构建合理的培训体系，才能不断地顺应新的发展形势，把握新的发展机遇，在这个过程中战胜挑战，继续坚持党的领导，从而在更大范围内全面提高党的建设科学化水平，既增强党的凝聚力、战斗力，也可以提升广大党员的创造力、执行力，促使全党全国人民更好地奋斗，凝聚智慧和力量。

二、现阶段医疗系统内党员干部职工培训体系存在的问题

（一）前期准备：缺少明确目标，培训计划不系统、不严谨

培训目标是整个培训开始之前就必须确定的问题。但就目前而言，很多单位在短期培训前确定培训目标和项目时，很少倾听党员干部的呼声，对实际需要的考虑不严谨，更多是凭感觉或者直接照搬其他单位干部职工的培训计划。

另外，很多党员干部职工缺乏主动、积极的培训意识，抱着“当一天和尚撞一天钟”的想法，这是由很多单位没有制定明确的党员干部职工的培训计划造成的，这样的效果可想而知。与此同时，很多员工对于上级要求开展党员干部培训工作也都抱着应付的态度，甚至一些单位在制定培训人员名单的时候，将部分日常工作人员、不应接受培训的人员列入党员干部职工的培训名单中。

（二）培训内容：纵向及横向结构不合理，总体内容和细节缺乏系统性

当前，一些单位的党员干部职工培训的随意性很强，主要体现在培训时间随心所欲、极其缺乏培训规范、培训教师没有严格的选择标准。在短期集中培训中，部分单位多采取课堂授课式，传授一些大众化的理论培训，这种培训在组织和反馈阶段有其优势，但没有做到分类教学、按需施教，所以很容易忽视岗位特征，简单来讲就是针对性有待增强，培训内容的实践性较差。长此以往，党员干部的素质教育观很难在这样的培训中系统形成，不利于整体队伍素质的提高和发展。

三、现阶段医疗系统内党员干部职工培训体系的改进措施

随着我国事业的不断发展，新理论、新成果越来越多，医疗系统是社会发展系统的重要组成部分，医疗系统的广大党员干部应积极学习，但在这个过程中，理论和工作实际不协调、培训学习管理体制松散、培训内容不完整等问题暴露了出来，相关人员应引起重视，并利用先进方式予以解决。

（一）创新使用“学分制”培训体系

作为现代教育模式的一种，学分制以选课为核心，授课人员指导为辅助。在这个学习体制中，绩点和学分是衡量学员综合学习质量的重要标准。

在医疗系统的党员干部职工培训体系中适当引入学分制，更加体现了“以人为本”的教育理念，提供了更多自主选择的空间，有利于激发学员的学习动力。目前，“学分制”管理在绝大多数高校中已经成熟，因此，医疗系统的党员干部职工培训体系可以借鉴高校这种教学管理经验。

“学分制”培训体系如果应用到这类培训中，可以具体结合以下两个方面推进，促进广大党员干部职工的学习：首先可以将相关成绩作为职工晋升的参考指标，从而激发员工的创造力和工作积极性;其次可以将培训尽可能地与工作衔接起来，从而实现二者的共同进步。

（二）建立资源保障制度，完善配套硬件软件设施

内外资源是培训必不可少的组成部分，包括场地、仪器、材料等，都需要在前期准备时充分考虑进去。单位还应该积极建设党团活动室、素质拓展室等职能部门，保障各项管理制度的顺利实施。另外，各种社会资源也可以积极利用起来，与社会其他组织合作培训也是一个可供参考的选择。

（三）重视培训效果评价

培训效果评估是对学员学习效果的检验，更是对培训组织者和授课人员的工作总结，他们可以根据评估结果适当调整培训课程。效果评估的方法多种多样，最常用的是设计问卷，在培训完成后将问卷发给学员，使其对培训的方式、内容、形式等方面做出评价。也可以组织统一考核，按照得分评定等级，组织者从总体得分情况也能看出教育与培训的效果，另外要注意，在效果评估后，要及时完成培训效果评估书，总结经验教训，及时调整工作方法。

四、结语

培训体系本质上是一个机制，在医疗系统内要建立的一个系统的、与发展和人力资源战略相匹配的体制，是系统内部各级班子建设、组织建设的重要途径，在新时代，必须看到作为一种基础性事务的培训体系面临的新变化、新挑战，必须看到现在面临的问题，从而寻找更符合实际的解决办法。

（作者单位为冀中能源邢台矿业集团总医院）

[作者简介：刘伟芳（1987—），女，硕士研究生，毕业于河北工程大学工商管理专业，经济师。]

参考文献

[1] 张朝红，罗顺意，徐晓霞.关于新时期高校党员干部“学分制”培训体系的思考[J].大学教育，2015（10）：90-91.

[2] 朱俊瑛.试谈干部培训体系[J].山东人大工作，2014（08）：17-18.