打好“批评”这张牌

徐志凯

(苏州市吴江区震泽实验小学 江苏 苏州 215200)

著名教育学家陶行知先生曾说:“在教育一个孩子时,批评往往更高深,善用之,则对孩子大有裨益,但是如何批评,往往很多家长没有一个明确的准则。甚至对孩子出现的一些问题不知所措,从而产生一些负面问题。”那么,家长该如何用好“批评”呢?我觉得以下三点,在对学生进行批评教育时,一定要注意:

1 聚焦问题,就事论事

批评要就事论事就是要站在客观的角度看待孩子出现的错误,孩子犯错应该做到对事不对人,是什么错就言什么错。不能泛泛而谈,更不能顾左右而言其他。

比如:孩子因为粗心算错了一道题,家长就脱口而出的说孩子笨。孩子周末在家起晚了,家长就把“懒惰”强加给孩子。孩子犯错、闯祸,听到最多的一句话就是:“你怎么总是这样?”然后笨、懒惰、总是犯错这类负面的词语进入了孩子的耳朵,孩子就惯性的认为我就是这样的,大大增加了以后犯相同错误的概率。其实,我们更多时候应该告诉孩子:你为什么不能这样,这样对你有什么危害,对你的健康成长又有怎样的影响。譬如,孩子睡觉前要吃零食,家长往往都会说:这么晚了,吃什么零食,把零食给我放下。孩子的状态往往是懵的,根本不知道自己错在哪里。还不如说晚上吃东西会长蛀牙,会牙疼。牙疼就不能吃东西了。听到这样的话,孩子往往就放下零食了。而且这样的做法孩子比较容易接受。

更有甚者,当孩子犯错的时候,批评就由此及彼地开始了。比如,孩子一次考试考砸了。家长怒气冲冲地指责孩子不认真,做题太马虎……越说越生气,然后把孩子以往的“劣迹”又一次地翻出来指责一遍。这样的批评不聚焦,效果可想而知。而一次次地重复老掉牙的问题,更会让孩子反感,甚至会出现抵触情绪。所以,任何问题都应该就事论事。

2 顾及感受,注意场合

不分场合的批评往往会让孩子的自尊心受创,孩子处在心理发展的关键期,并且耐挫能力较为薄弱,家长的批评如果不分场合,很容易造成孩子面对问题缩手缩脚。长此以往,会形成遇事退缩的性格。孩子处在“自我”的发展阶段,对他们而言,渴望自我被关注,被表扬,才能获得对一件事的动力。但是,不分场合的批评往往会破坏这样的渴望,把孩子推向另一个极端。

比如,孩子与要好的伙伴在一起玩耍忘了时间,被出来寻找地家长一顿指责。这样的批评孩子往往是不能接受的,很容易造成孩子的逆反心理,甚至导致亲子关系恶化。伙伴地位在孩子心目中也十分重要,分清场合的批评能让孩子觉得自己的伙伴地位受到尊重,从而认识到自己的问题症结。当着外人的面批评孩子,会让孩子觉得颜面尽失。其实孩子也是有自己的主观想法的,一旦出现这样的情况,孩子就会产生怨气与愤怒。很多孩子会觉得,我明明只做错了一件小事,你就把它说的那么大。然后错误被孩子缩小,家长的批评被孩子无限放大。

同样的,不要在外人面前去指责孩子,也不要在家人都在的场合下去数落孩子。哪怕孩子的错让自己很生气,也要先冷静下控制好自己的情绪,找个可以安静谈话的场所,再开始教育。

3 巧用方法,关注细节

首先,批评应该尊重孩子,以不伤害孩子的心灵为前提。马斯洛提出的“需要层次理论”指出尊重的需要排在五种需要的第二位,可见被尊重的重要性。孩子也有自己的想法,作为家长,不能一味地把孩子的嘴巴堵住,让孩子机械的执行自己的任务。孩子处在思维发展阶段,他不知道为什么要这样,为什么不能这样。这种不尊重孩子的做法往往会扼杀孩子萌发的想法。比如,孩子在犯错以后,家长应该问清楚是什么原因,为什么这样做?而不是直接上来一通骂,不给孩子开口说话的机会,孩子的情绪没有一个出口倾吐,往往会产生负面情绪。先了解问题,再进行批评教育,这样,孩子就会对自己的错误有一个认识,以后就会很少出现甚至不出现类似错误,批评也起到了重要的作用。

其次,批评也有注意一些方法和手段。一方面,当孩子犯错时,尽量不要使用威胁恐吓或者提高分贝去吓唬孩子的做法,孩子往往听不进去,只会觉得害怕。此时,他们会觉得家长很生气,很凶。而不能正视自己的错误。增加孩子的恐惧感往往不能解决问题,容易让孩子紧张,做不好事。从说话的语气角度来讲,可以改变一下说话的语气,增加孩子的注意力。说话可以比平时低沉,让孩子注意到你的语气,明白你的用意。这样,更容易让孩子倾听你。另一方面,我们也可以用沉默代替批评。一旦孩子犯了错,他就会不安,总担心家长的责备,但是,一旦家长处理了这件事,孩子的内心就如释重负了,犯过的错误也就抛之脑后了,因此,冷处理也不失为一种好的手段,父母在问题面前保持沉默,孩子反而会特别紧张,内心煎熬,进而深刻的反省自己的错误。

最后,批评完后多给孩子一些鼓励。孩子在经历了批评后,会受到打击,整天闷闷不乐。这时候给孩子一些鼓励和阳光,他才不会有抵触情绪,他就会乐意跟你交流,亲子感情得到升温,不会因为刚才的不愉快而记仇。

信赖就能创造出美好的境界,家长信赖孩子,相信孩子能改正错误,鼓励孩子,积极与孩子沟通,每个孩子都是天使,我们只有扶正他们的翅膀,才能飞的更高。

综上所述,批评在教育过程中是至关重要的,家长只有得法、得体,才能让孩子更好的接受自己的错误。批评不是目的,目的是让孩子更好的成长,这是每个家长应该思考的问题,只有让孩子接受,他才能更好的改正,才能展开翅膀,健康成长。