作业设计4H新特性

2018-02-22 07:51于健
小学教学设计(英语) 2018年3期
关键词:作业负担学习态度实践性

减负增效是21世纪基础教育的焦点话题,也是实施素质教育的中心话题。小学英语教学要做到减负增效,关注作业的布置是重点之一。

笔者通过多年教学实践,总结出了作业布置的4H新特性,即Head—善用脑;Heart—乐用心;Hand—勤动手;Health—重健康。

Head(脑),这里指头脑;领悟、思考能力。作业的布置要注重探究性,避免布置过多机械、重复的抄写作业。通过作业让学生勤于用脑,在做作业的过程中学习思考。

Hand(手),这里指动手能力。作业的布置要多体现实践性。通过让学生动手操作,完成实践性作业,进而在求索中创新。

Heart(心),这里指用心。体现在关注学生作业书写上。引导学生集中注意力,专心学习,端正学习态度。

Health(健康),关注学生的身体健康。避免作业负担给学生带来的焦虑和厌学情绪。

期待4H新特性作业能让学生、教师、家长,感觉课业负担不再“沉重”!

猜你喜欢
作业负担学习态度实践性
高职院校专接本学生学习态度及教育对策探析
探析小学生作业心理负担的定量分析
合同架构与合同法实践性教学的完善
减轻作业负担提高教学质量
你的学习态度怎么样?
实践性:音乐课程的本质特征
PPP项目运作中几个实践性问题
论芬兰高等音乐教育的实践性特点及对我国的启示
有效识字 减轻写字作业负担