不忘初心，用爱践行

王晓湘

(川山坪镇万家学校 湖南 汨罗 414405)

“你选择了我,我选择了你,这是我们的选择”。

自从1991年夏天收到岳阳师范一纸通知后,教师这一职业便选择我,我便选择了教师这一职业,自从选择了教师这一职业,我就怀揣着一颗“我以我心付童心”的赤诚之心,把青春、热情和爱都献给了我挚爱的教育事业。二十三年如一日,默默耕耘,努力播撒爱的阳光雨露。陶行知先生曾经说过:“爱满天下,乐育英才。”教师只有充满了爱,教育才是快乐的,有效的。我一直以来遵循爱的教育规则,在自己的教育生涯中实施爱,收获了快乐。

一、爱的桥梁——感谢

苏霍姆林斯基说:没有爱就没有教育。教育就是培养习惯,许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的。晨起刷牙,饭前洗手,这一类卫生习惯使人们一辈子受用。“今日事今日毕”的习惯使许多人夺得了更多的时间,也等于延长了自己的生命。孔夫子的学问恐怕同他“每事问”的习惯分不开的。面对骄纵成性的宝贝们,我一直以来思考着如何培养孩子们爱老师,爱同学,爱父母,爱集体的习惯。在“润物细无声地促养成教育”的育人理念指导下,我开始尝试为孩子们搭建了通往爱的桥梁——感谢。每学期开学初,我都会给学生布置一项作业:让孩子们每周都在小本上至少积累一条值得自己对老师、同学、家长感谢的事情。在月末的班会上,把记录的值得感谢的事情拿出来,在全班同学面前有感情地朗读。很多同学都写到:感谢同学借给自己学习工具,感谢老师辅导作业,感谢妈妈每天接送我上下学等,作为班主任,我也参加到同学中,宣读自己积累的感谢内容:“16年3月3日,谢谢小萱同学帮老师发作业本(他不是课代表);3月8日早读很安静,谢谢同学们的自觉性,因为这是我节日的最好礼物……”这样的班会开得很成功。看来,同学们已经有了对帮助过自己的老师和同学表达谢意的意识。这样的活动仿佛一缕春风,传递着爱的信息。学生们在无数次的“感激”中学会了爱同学、爱老师、爱爸爸、爱妈妈,爱班级、爱学校,爱我们美好的生活。

二、爱的力量——温暖

班里的每一个孩子我都会微笑面对,对于特殊的孩子,作为班主任,我试着接近他们,走进她们的心灵。我在学习和生活上关心体贴他们,让他们真正感受到阳光普照,让他们每天都拥有温暖的阳光。

一次我发现班上有一个孩子情绪很不稳定,上课注意力分散,整天丢三落四,就及时与家长取得了联系。原来孩子的爸爸酗酒后总是打骂妈妈,酒醒后虽然后悔万分,但就是怎么都改不了。于是,我在课上多关注她、提问她,及时捕捉她回答的亮点鼓励她。在我的激励下她上课专心多了,作业也一天比一天好起来。课堂上有意展览她的作业,让同学传看,同学们向她投来赞许和羡慕,她激动地跑过来深深地为我鞠了一躬,同学们给了她热烈的掌声,她的眼里噙着泪花。孩子的情绪终于有了好转,我又教给孩子如何处理家里的矛盾。过了些日子,老师接到了她妈妈的电话说:夫妻和好了,爸爸也不再喝酒了。孩子终于可以不用整天提心吊胆、为爸妈担心了,孩子从此可以安心、快乐的学习和生活了。

我们班袁柳是个智障孩子,2013年9月她刚来班上时总是弄得大家上课不得安宁,我知道她那是在寻求一种存在感。于是每节课我都会布置一些涂涂画画的事给她做,还会拿红笔郑重其事地给她批阅;下课时,我手把手地教她写名字,认数字,尽管现在如果把“袁柳”两个字分别写在不同的地方,她依然不认识,可是只要叫她写名字在本子上,她便能工整地写下“袁柳”两个字。为此,她的家长还感谢过我好几回呢!有时她披着头发来了,我就给她扎马尾辫;有时她忘了洗脸就来了,我会给她洗干净;有时她被学校哪个熊孩子欺负了,总会跑到我这儿寻求安抚;无论谁问她学校谁最漂亮,她总是说,“我们陈老师最漂亮!”我的不抛弃、不放弃,不让每一个学生掉队的思想让班级充满了爱的阳光雨露。

三、爱在活动中——飞翔

首先,抓契机在学生中开展安全教育活动。

在每年“119”即将来临之际,我总会带领学生观看消防队工作、调查消防安全事故、收集相关资料,利用班会课组织学生开展交流,分析事故原因,使学生意识到:只有在日常生活中提高消防意识,才能真正减少灾难的发生。每年的雷雨季节,雨水多发季节来临之时,我总会及时组织孩子们学习防溺水,防雷击安全知识,交通安全、自我保护意识更是我们班的每日必修课,我还会经常在班级微信群里与家长沟通,一起确保孩子们的平安。

其次,抓住学生年龄特点,做到寓教育于活动之中。

对于学生的教育不是空洞的说教,而是结合他们的年龄特点,在情景中熏陶、感染和学习。如与消防队员座谈,聆听校外辅导员逃生自救讲座,现场的表演、传授,使孩子们受益匪浅。我还组织了多项有关消防的教育活动,收集消防常识、案例并及时地利用班会时间进行“案例我知道”的讲解和“消防自救我最棒”的知识技能竞赛;在“创建平安美丽汨罗”宣传活动中,组织学生开展“平安、环保”漫画、手抄报竞赛活动;组织开展《爱的教育》亲子共读活动等。这一活动的长期坚持取得了骄人的成绩,得到学校的多次表扬。从“消防中队会”到“创建平安美丽汨罗”活动,从抗战小英雄故事大赛再到四大名著主题班会,从运动会到跳绳比赛、从庆国庆的红歌会到六一诵经典赛……我都带领同学们刻苦训练,活动中同学们不断地成长。

没有感情,没有爱,也就没有教育,一个老师只有心中充满爱,就能更好地为人师表。哪个孩子生病了,哪个孩子吃饭挑食了,哪个孩子情绪波动了,哪个孩子因家庭困难而影响学习了,哪个孩子进步了,只要是我们班上的,我都会看在眼里,放在心头,尽量放大孩子身上的优点,尽力帮孩子解决问题,促进孩子健康成长。我以心育心,以德育德,以人格育人格,以自己的精神关怀培养孩子们的关怀精神。他们不会因为贪玩而忘了交作业,不会为了谁去收拾花草而推诿,不会为了值日辛苦而逃避,不会看到某个同学掉队而不管,我相信这就是身正的效果,这就是榜样的力量。

多年的班主任工作,我始终坚守不抛弃,不放弃每一个孩子。用博大的胸怀去播撒爱,传播爱,始终让孩子们徜徉在爱的海洋中。在今后的岁月里,我还将一如既往地在平凡而伟大的工作中,用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润,不忘初心,用爱践行!