农村中职班主任需要注意的“五颗心”

齐 君

（临沂市工业学校，山东 临沭 276700）

大部分农村中职生，初中都没念完就被停学退学或已踏入社会一两年再返校就读，不良的习惯比较多，生源的整体素质较差，管理起来相对高中的学生来说要难一些，需要花费更多的时间和精力。这就要求作为班主任的我们，多一些关心，多一些爱心，多一些责任心，用我们一颗八面玲珑的心帮助这些孩子们，修复他们的羽翼，期待他们展翅翱翔。

1 多点关心，了解学生

由于知识差异、环境差异、性格差异和品质差异等原因，每个学生呈现出不同的个性特性。每个学生的内心世界都很丰富，他们有着不易被凡人轻易发觉的闪光点和人格魅力。所以班主任要想在以后的班级管理中取得主动权，就要通过对学生的接触了解，摸清每个学生的个性特征、闪光点和缺点，从而有的放矢地实施针对性的教育。

2 多点耐心，和孩子们一起养成良好的常规习惯

学生常规习惯的养成，是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。有些班主任急于求成，新生一入校门，便忙着让学生学习养成教育手册，甚至让学生抄写、背诵。

第一个学期是学生常规习惯养成的最佳时期，但是方法得当，才能让孩子们乐于接受，愿意履行。我给孩子们提出的要求是：一天学做一件事，一天做好一件事。开始，孩子们都认为很简单，劲头十足；但是时间长了，有的孩子就丢三落四的，于是我便成立了互助帮扶小组，结合学校的千分量化，一个星期一总结，表现好的小组加分，表现不好的小组接受劳动惩罚，小组之间的成员相互提醒，防备我每天的突击检查。每到周日班会课，便是孩子们最兴奋的时刻，小组之间相互比拼，总结这一周的收获和得失。一个月以后，孩子们慢慢的熟悉了学校的常规习惯，一个学期以后，孩子们养成了良好的行为习惯。

3 多点责任心，认真组建班干部团队，制定班级规章制度

一个班级是否优秀，我认为很大程度上是由班干部决定的。班干部是班级的核心，他们在学生治理工作中起着桥梁和纽带的作用。要想把班集体建设成为一个有朝气、有活力、极富凝聚力和战斗力的团队，班干部在班集体建设中起着“以点带面”和“以面带面”的作用。

在班干部的选拔任用上，我注重“教师引导与学生民主有机结合”的原则。首先，我结合军训期间孩子们的表现、通过组织团队活动中孩子们的表现和对他们的了解的第一手资料，确定心目中班干部的人选；其次，由学生在班级内公平竞争、民主选举班长和团支书，在选举之前，正确引导学生所选的班干部必须具备正能量。二者结合确定班长和团支书的任选，试用期一个月，一个月后再由学生重新投票认可，然后再由班长和团支书分别自主组建班委和团委，这样就把一大批深受同学信任又有较强组织和治理能力的学生吸引到班干部队伍中来。这样既锻炼了学生，也加强了班级的治理。

4 多点童心，与孩子们一起快乐的学习

说实话，刚开始很多孩子根本不愿意学习，几乎每门课都有打盹、睡觉、玩手机的，甚至被学校查班的领导点名批评，我也曾怒其不争。

于是，我针对这种现象，召开了以“我如何度过我的职专生活”为题的主题班会，请每一位同学畅谈他们理想中的职专生活，最后，我鼓励大家树立自信，确定自己的学习目标，让自己的职专生活充实多彩，不留遗憾。趁热打铁，我给孩子们讲述了一些有效的学习方法，供大家参考。

后来，我又与专业课老师协商，每个学期由大家集体合作，制作一件工艺品，或者每个人独立完成一件小作品，作为学期末的学习成绩带回家送给父母。这样大大的提高了孩子们学习的兴趣，课堂上搞小动作的少了，知道向老师求教的同学多了。

为了丰富孩子们课外生活，每逢清明节、植树节，我都会向学校申请，组织孩子们到烈士陵园扫墓，瞻仰革命先烈，回忆他们的英雄史诗，进行爱国主义教育；植树节时候，带领孩子们到我们的大美苍马山，种下我们的一片爱心，借此引导学生要保护爱护环境。平时，还会和孩子们一起做一些团队活动，让孩子们感受团队合作的意义……

为了开阔孩子们的视野，我经常和孩子们观看《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》《职来职往》《一站到底》等一些有意义的节目，借此提升孩子内在的修养。

5 多点诚心，与孩子们一起快乐的成长

尺有所短，寸有所长。可能我们的这些孩子们整体素质并不是很高，但他们也都希望得到老师的关注，所以我们应该走进学生的中间，倾听他们的呼声，了解他们真实的思想状况，帮助他们快乐的成长。老师应有足够的耐心、细心和诚心，要能够放下架子，以年轻的心态与孩子们交流，要做一个忠实的听众。

当学生有困难急需帮助时，我们一定要伸出援助之手；当学生家中遭遇不幸急需帮忙时，尽力为学生解决一些实际困难。我想，诚心是最能感动学生、感化学生的最有力的武器，它抵得上一千句、一万句的问候和说教，它是教师开释自身魅力的最好方式，也是教师赢得学生尊重和信赖的基石。

作为一名班主任，就必须关注学生的心灵；要走进学生的心灵世界，就必须和学生做朋友，去感受他们的喜怒哀乐。只有用“心”执著地去爱学生，才能为他们开垦出一片学子们得以成长的沃土，才能为他们营造出一种积极向上的氛围，才能激发出他们的潜能和创造力。