小学学校工会管理策略探讨

◆谢新林

(大连市普兰店区徐大屯中心小学)

小学学校工会是为服务于教师而存在组织的，所以实施科学规范的学校工会管理工作需要明确组织者的权利和义务，更好地摆正学校工会的位置，全面理解自身存在的角色定位，在工作中把“公平、公正、公开”理念作为工作准则，进行工会干部民主选拔，实施选举制和任期制相结合。工会的重点工作是围绕党政展开的，所以在工作过程中，需要抓好教师的思想建设工作，结合学校的实际情况组织开展管理，通过有效的管理策略，增强教师的维权意识，将工会的智能发挥到最佳，加强工建设。

一、小学学校工会的地位和重要性

首先，以工会主席为代表的工会组织是构成小学学校内部管理组织的一部分，而学校工会是结合教师职业特点，协调各方面的管理工作，促进学校可持续发展的动力。教师是构成学校的重要部分，提升学校的管理必须参考教师的管理意见，这可以激发出教师在教学中的热情，提升整个学校的教学质量和管理氛围，所以小学学校工会在学校中的地位不言而喻，是党领导下的提升教师思想建设的有力途径。

其次，随着教育改革制度的不断深化，学校对广大教职工采用聘任制度方式，人员流动和岗位的聘任都关系到职工的个人利益，如果没有一个公平的组织对这种情况进行管理，那么势必会造成教职工之间利益分配不均而造成影响教学事件发生，所以学校工会不仅要维护学校管理的正常运转，还需要发挥工会的优势，对产生的矛盾进行化解，在遵从法律之下维护教职工权益。学校的发展涉及到每位教职工的努力，只有自身利益得到维护，才会积极参与学校的发展以及开展相关活动，稳定教学秩序。

二、小学学校工会管理的有效策略

学校工会是在党带领下引导学生思想建设的部门组织，既切实维护教职工的合法权益，又最大限度调动职工积极性，所以科学有效的管理才能促进组织的正常运转，为此，笔者提出几点建议和看法。

(一)管理方案要不断创新

随着教学改革工作的推进，小学工会的管理工作也要体现出创新，在开展工作的过程中需要实施优质的管理方案，主要从以下几点进行改进，一是跟随党建工作的思想内涵不断充实自己，新时代下党的思想也在不断创新，所以学校工作作为党带领下的重要组织需要跟随党的思想完善自身行为；二是勇于引用工会工作人员的观念，尤其是一些有经验的老干部，他们对于工会的发展历经了长久的发展过程，所以更能了解工会的发展特点，能够为整体教学工作人员的利益问题，做出综合考量，从大局意识出发，开展工会管理工作。

(二)积极履行维护和参与职能

学校工会既然是为维护广大教职工的利益所自愿组织起来的，那么有效发挥工会的管理作用需要积极行使民主监督和教职工的积极参与权利。在管理过程中，主动推进工会民主管理建设和校务公开，规范工会代表的行为，促进工会整体水平的提高。学校工会的代表要实行民主推举和聘任制，定期召开教职工代表大会，反应管理工作中存在的问题，以便及时解决，对于学校的学期工作计划、长远发展计划等重大事项进行审议，涉及到关系教职工自身利益的敏感问题通过民主决策完成。

(三)多方面实施工会管理工作

小学工会管理需要全方位实施，听取各方面的建议，根据这一背景，工会活动在开展过程中既有学校的教职工代表，又包含各种教学技能竞赛评比中的佼佼者，还有工作人员的抚恤活动和党领导下老干部等，这些都是基层人员反映真实声音的各方代表，主要目的是为激发出教职工的民主参与积极性，推进学校建设，并且向外展示出多年的教学成果。小学工会是以工会主席为代表维护广大教职工利益而组成的，所以在管理中首先要具备多种信息来源的渠道，对于教职工多进行家访和关系，及时了解教职工的近况，尽量为他们解决后顾之忧，积极参与管理工作中。

三、结束语

综上所述，小学学校工会的管理工作牵扯到方方面面，其内容比较繁琐复杂，只有从思想中认识到学校工会的重要性并且定位准确，才能发挥出学校工会存在的价值，展现出学校工会对于推进学校进步的作用。将现阶段学校工会的管理特点和小学学校的实际管理情况相结合，贯彻落实学校工会的各项制度，才能做好维护广大教职工权益的工作，提升学校的教学质量，构建完善的学校管理系统，最终对学校的和谐发展做出贡献。

参考文献：

[1]徐宏岩.小学学校工会管理的实践做法分析与阐述[J].科普童话，2017，(11) ：6.

[2]王明刚.小学学校工会管理实践浅谈[J].中国校外教育，2014，(14) ：2.

[3]马尊华.小学教育工会职能执行中的问题及对策研究[D].鲁东大学，2013.