领导干部要多些“亲力亲为”

文/吴桂桃

背景：中小学教科研是在中小学教育领域发现规律性、创立理论的创造性认识活动。令人痛心的是，中小学教科研却充斥着虚假之风。除了被人诟病已久的临时抱佛脚式“写”课题，校长（书记）不动笔却成“第一作者”，也是一个公开的秘密。（8月22日《中国青年报》）

作为单位的领导干部，既是决策的部署者，又是执行落实的“领头羊”。意味着领导干部的职责，重点是宏观管理，不是事必躬亲，每件事情都得亲力亲为。然而，少数领导干部以“管大事”为由，自己的发言稿、调查研究，甚至心得体会等，都假手于人，习惯找“枪手”，安排其他干部代写。

充当“枪手”的干部，在完成领导交办的任务时，又能在领导面前展现文笔功夫，自然是乐此不疲。更有甚者，主动为领导撰写文章，落上领导的大名，让领导在媒体上“出名”，上级眼中“出彩”，以此博取领导的“另眼相看”。去年中国网报道的一则新闻，某县委办公室组织撰写心得体会，并署名为该县县委书记李某，并发表在报纸上。殊不知与他人文章高度雷同，结果涉嫌抄袭，引起轩然大波。

随着办公条件的改善，少数干部渐成“甩手掌柜”，遇事习惯动动口安排，抬抬手指挥，让工作人员做自己分内之事。领导“亲自到现场”“亲自接待群众”，甚至“亲自吃饭”“亲自上厕所”……虽为社会上的调侃之词，也着实反映某些领导作风不实，工作不愿亲力亲为。不亲自作为，导致领导干部缺乏地气，不能及时掌握实情，与现实脱节。久而久之，还会与其他干部形成距离感，和人民群众产生鸿沟。

亲力亲为，是干部作风严实的表现。著名的《湖南农民运动考察报告》，毛泽东同志到湖南做了32天的考察工作，终于以事实答复当时党内党外对于农民革命斗争的责难。倘若没有深入实地地调查考察，便形不成强有力的报告。履行好自身职责，把为民服务落到实处，就得置身事中。亲临一线，靠前指挥。深入群众，调查研究，吃透民情，掌握民意，方能做到情况明、方向准，从而运筹帷幄，决胜千里。

亲力亲为，是解决问题的客观需要。不登高山，不知山之高；不临深谷，不知地之厚。在制定决策、落实部署过程中，往往会遇到不同的问题。要化解这些困难，离不开领导干部的“亲力亲为”。发挥群策群力的同时，要深入问题当中，找准症结所在，查明“病因”以便开出“良方”。尤其是主要领导干部，更要涵养“亲力亲为”的作风，胸怀全局，为最终拍板定论增加科学含量。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。领导干部虽然人在高层，更需身处低层，多临一线，多做小事。坚持从群众中来，到群众中去，多些亲力亲为，才能让作风更实，掌握民情更准，决策部署更对路，履职服务更具实效。