论新时代青年大学生的历史担当

陈 果 李 敏

(西华师范大学马克思主义学院 四川南充 637000)

“今天我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。”[1]伟大时代的神圣使命需要青年大学生来担当，习近平总书记勉励“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。”[1]回应时代召唤，深悟担当要义，勇挑时代重任，是当代青年大学生应有的视角和立场。

一、时代之需：新时代呼唤青年大学生要有历史担当

十九大报告指出我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，中国特色社会主义进入新时代。为了实现新时代的伟大梦想，我们必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。习近平总书记说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[2]作为社会主义建设者和接班人，明确历史担当是每个青年大学生义不容辞的责任。

(一)认清新形势，需要青年大学生具有历史担当

经济全球化深入发展使各国在经济上的相互依赖性增强，促进了资源、资金、技术、人才在全球范围内的流动，给各国发展带来机遇的同时也产生了消极影响。一个国家经济发生波动，其它国家也不能独善其身，同时经济发展过程中存在的不平衡问题更加突出。经济全球化带来了国家间的交流与合作，各国人民期望永久保持和平稳定的国际环境，但不可忽视的是局部地区存在战乱，恐怖主义仍然威胁着人类的生存安全，经济发展带来的环境问题越来越突出，比如：全球气候变暖导致部分沿海国家面临被淹没的威胁；大肆破坏植被导致生物多样性减少；气体液体污染物的排放使人类健康受到损害。面对当前的国际形势，中国作为最大的发展中国家，主动参与国际事务，积极履行自身的责任与义务，提出人类命运共同体的理念、倡导“一带一路”建设、促进亚投行的建立等，为促进人类发展贡献中国智慧和中国方案。认清当今复杂多变的国际与国内环境，顺应时代潮流的变化与发展，需要青年大学生明确自身的时代责任感，具有历史担当。

(二)解决新矛盾，需要青年大学生具有历史担当

改革开放40年来，我国现代化建设取得巨大的成就，实现了从站起来、富起来到强起来的巨大飞跃。我国国民生产总值现已远超日本位居世界第二，经济保持平稳增长，与美国的生产总值差距越来越小。随着物质生活的富裕和精神文化水平的提高，人们对生活质量提出了更高的要求，但是目前城乡发展不平衡，农村发展不充分的问题依旧突出。十九大报告提出新时代我国社会的主要矛盾已由原来的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决新的社会主要矛盾，促进社会平衡充分的发展和满足人民美好生活的需要，需要青年大学生具有历史担当。

(三)实施新战略，号召青年大学生具有历史担当

1987年党的十三大提出中国经济建设分三步走的总体战略部署，1997年党的十五大提出“新三步走”的发展战略，2017年党的十九大根据新的世情和国情提出全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国的战略部署。虽然目前我国发展取得了一系列令人赞叹的成就，但存在的问题仍不可忽视。政治民主化法制化建设不完善、经济发展不平衡不充分、科技实力有待提高，尤其是全国6000多万人口还未脱贫，教育、就业、住房、医疗、养老等热点、难点问题还没得到妥善解决。落实好“两个阶段”的战略部署，实施两个一百年的奋斗目标，实现全国人民期待已久的中国梦，需要青年大学生具有历史担当。

(四)践行新思想，呼吁青年大学生具有历史担当

中国共产党自成立以来坚持把马克思主义和中国实际情况相结合，相继产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，并用这些思想指导实践工作。2017年10月，习近平新时代中国特色社会主义思想被写入党章，从理论和实践结合的角度系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。习近平新时代中国特色社会主义思想涉及政治、经济、文化、军事、生态、外交等方面，是指导进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，最终实现中华民族伟大复兴梦想的指导思想。学懂、弄通、落实习近平新时代中国特色社会主义思想，需要青年大学生具有历史担当，勇做新思想的传播者和践行者。

二、应有之义：新时代青年大学生历史担当的新内涵

中国共产党人的初心和使命就是实现中国人民的幸福和中华民族的复兴，并在新中国成立至今的各个时期都有着充分体现。青年大学生有着敏锐的政治觉悟，成熟的思维判断，快捷的反应能力，应当紧跟党的脚步，在党的科学理论的指引下，明确自身历史担当的具体内容。习近平总书记指出，爱国不能停留在口号上，而要把个人的发展与祖国、民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。[1]新时代青年大学生不仅要有为民为国的历史担当，更要有为实现全人类幸福而努力的历史担当。

(一)心怀人民，为群众谋幸福的抱负

马克思历史唯物主义认为人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量，高度赞扬了人民群众在社会历史发展中的决定作用。我国的国家性质也表明了要把实现人民当家作主，提高人们的生活水平作为衡量一切工作的得失判断标准。中国共产党一直坚持以人民为中心，在民族危亡之际提出以实现民族独立、人民解放为己任；在社会主义建设、改革时期提出以实现国家富强、人民富裕为己任。我们党团结带领人民所进行的一切奋斗，归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益。[3]坚持走群众路线，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。习近平一直强调为老百姓办实事，在七年知青岁月中与百姓同吃同住同劳动，办夜校、建大坝、建沼气池，解决当地群众的学习生活生产困难。[4]他始终高度关注民生问题，强调扶贫脱贫，提出“全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。”[5]因此，新时代青年大学生历史担当的内涵之一就是要心怀人民，具有实现全体人民幸福的远大抱负。

(二)心怀祖国，为民族谋复兴的志向

国家是人民的归属和坚强的后盾，只有国家实现发展，个人才有发展的可能，青年大学生要热爱祖国，主动把国家和个人的命运紧紧联系在一起。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”，为国家命运殚精竭虑；周恩来 “为中华之崛起而读书”，少年时期就视民族危亡为己任；“天眼之父”南仁东为国家高新技术的发展奋斗到生命最后一刻。改革开放40年，我国虽已取得了发展上的巨大成就，但仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。主动了解我国的基本国情，明确党的基本理论、基本路线、基本纲领，为全面建成小康社会，基本实现社会主义现代化、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗是每个中华儿女应尽的责任与义务。所以，新时代青年大学生历史担当的内涵之二就是要心怀祖国，具有实现民族复兴的远大志向。

(三)心怀世界，有构建命运共同体的理想

新航路的开辟打破了世界各地隔绝封闭的状态，经济全球化的发展加强了世界各地的联系，加之各国人民渴望和平发展的愿望等，促进了人类命运共同体的建构。各国面临发展机遇的同时，也存在着政治冲突、经济危机、文化侵略、全球生态问题等一系列阻碍发展的因素。中国的发展离不开世界，世界的发展也不能缺少中国。习近平总书记提出构建人类命运共同体，促进各国人民共同利益，实现共赢共享的中国方案。构建人类命运共同体离不开各个国家、各国人民的共同努力，需要共同维护和平稳定的世界环境，共同享受发展的机遇和成果，共同解决发展过程中出现的问题。新时代青年大学生应当具有广阔的视野，将自己置身于世界背景下，促进整个人类美好生活的实现。基于此，新时代青年大学生历史担当的内涵之三就是要心怀世界，有构建人类命运共同体的理想。

三、担当之道：新时代青年大学生历史担当的实现路径

当代青年大学生要明确为群众谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋发展的历史担当新内涵，更要以高度的热情、顽强的毅力、科学的思想、过硬的本领、执著的信念，在具体的实践活动中促进历史担当的实现。

(一)敬爱人民，以高度的热情自觉担当

青年大学生要继承中国共产党的优良传统，对人民怀揣尊重、热爱、感恩之情，自觉树立为人民谋幸福的初心和使命。第一，尊重人民群众的主体地位，与人民群众保持密切的联系。部分青年学生自以为是，好高骛远，脱离人民群众生活实际，其应该走出象牙塔，走进人民群众的实际生活，尊重人民群众的创造精神，热爱关心人民尤其是农民群众。青年大学生要关注与人民群众生活息息相关的住房、教育、就业、医疗等问题，为解决住房难、教育难、就业难、医疗难等问题献计献策，积极践行党全心全意为人民服务的根本宗旨和根本理念，为实现广大人民群众的根本利益而努力。[6]特别是要把人民群众作为学习的榜样，倾听人民的建议，自觉向人民学习。第二，树立为人民服务的理想。随着改革开放和市场经济体制的实行，人们物质生活得到极大改善。部分90后、00后的青年大学生没有经历过艰难的岁月，同时缺乏正确价值观的引导，极易受到拜金主义、享乐主义、个人主义的不良影响。具体表现在对钱财盲目崇拜，把它看做是衡量一切事物得失的标准；只顾满足自身物质和精神上的享受，得过且过、不思进取；做事带有严重的功利性，缺乏集体主义思想，不能正确处理个人与国家、个人与集体、个人与他人的关系。新时代青年大学生要自觉树立中国特色社会主义共同理想，弘扬社会主义核心价值观；坚持集体主义道德原则，树立集体主义道德价值观；坚持为人民服务的社会主义职业道德观，为以后进行职业选择提供科学的思想指导。[7]

(二) 坚定目标，以顽强的毅力敢于担当

青年学生由于个人理论知识和实践经验的缺乏以及社会环境的复杂性、不确定性、多变性，在实现历史担当的过程中很容易遭受来自主观和客观两个方面的挫折，需要以顽强的毅力坚定实现历史担当的远大目标。具体来说，一是要正确认识自我，确立适当的人生目标。古希腊德尔斐神庙门上镌刻着一句著名箴言——“认识你自己”。正确认识自己，审视自身存在的优缺点，对自身形成一个正确的评价，是个人成长成才的关键。了解自身的性格特点、爱好、优点和缺点，确定适当的人生目标，比如热爱学术的大学生可以考虑继续读研深造，愿意尽早踏入职场的大学生要提前筹划就业方向。二是要制定具体的人生规划，扬长避短促进全面发展。比如打算继续读研深造的青年学生在校期间就要规定自己多看书、多参加学术会议、多写文章，渴望参加工作的学生可以利用空闲时间多参加社会实践活动。三是要统筹协调，实现整体效果最优。在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，调动一切可以利用的资源，竭尽全力解决目前存在的问题。对于自己有能力解决的尽量独立解决，不要总是依靠父母、老师、同学及其他人的帮助；个人力量有限的情况下可以寻求团队协作或他人的帮助，不要盲目自信和逞强。部分青年大学生自尊心极强，遇到困难从不向同学、老师或家长寻求帮助，这既不利于解决困难也不利于身心健康。青年大学生要学会科学安排资源，统筹协调发挥各个部分的最优价值，使得整体功能大于各部分功能之和。

(三)坚持学习，以科学的思想指挥担当

当今社会存在着“读书无用论”的观点，出现了否定和怀疑教育的言论。在这些言论的影响下，部分学生即使选择读书上学也仅是为了获得一纸文凭，为以后找工作提供一块敲门砖。马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中指出：“理论一经群众掌握，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”[8]没有科学的理论就没有正确的实践，理论的力量是无穷的，广大青年要下得苦功夫，求得真学问，主动把这些科学理论学懂弄通，为实现历史担当提供科学的指导思想。[9]第一，坚持系统学习。努力学习马克思列宁主义及中国特色社会主义理论最新成果，用变化发展的眼光看问题，用科学的知识武装头脑，提高认识世界和改造世界的能力；夯实学科专业知识，掌握专业技能，拓宽知识面，增强核心竞争力。第二，保持良好的学习习惯。制定科学的学习计划，确立学习目标、学习方法、学习内容；合理安排学习时间，提高学习效率；主动检测学习效果，日清周结月总结，查漏补缺不断完善。第三,树立终身学习的理念。习近平总书记多次在讲话中引经据典，利用幽默生动的语言讲述中国的优秀文化故事，形成了风格鲜明的“习氏语言”，比如“老虎苍蝇一起打”“理想信念是钙”“缺乏理想信念就会得软骨病”等经典言论。[10]总书记的讲话能引起掌声和共鸣的原因一部分在于理论的科学性，另一部分在于语言的感染力，而这些都是在不断的学习积累中获得的。青年大学生要活到老学到老，树立学习、传承和弘扬中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的理念，树立学习国外先进科学文化知识的理念。

(四) 勇于创新，以过硬的能力善于担当

互联网的普及极大地冲击着青年大学生的学习、生活，给其学习、生活带来便利的同时也产生了不良影响，学生离开电子产品无所适从。比如能够静下心来认真读书的大学生越来越少，遇到问题习惯借助相关软件比如“百度、作业通”等搜索答案的学生越来越多，青年学生群体自主思考的积极性和能力普遍降低。习近平总书记深刻指出：“当今世界，科学技术迅猛发展。大学要瞄准世界科技前沿，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新。”[1]大学是青年人学习成才的地方,青年大学生普遍拥有健康的身体素质和良好的学习能力、应变能力，接受和吸收新鲜事物能力强，是建设创新型国家的主力军，因此要倍加珍惜大学学习时光,紧跟时代发展的脚步，以发展的眼光看问题，提高实践和创新水平。首先要有强烈的问题意识。大部分创新来源于好奇心和求知欲，青年大学生不仅不能回避问题，还要主动发现思考问题，培养开放的思维模式。[11]其次以问题为导向，有的放矢。解决问题不要像“无头苍蝇”一样乱碰，要带有目的性和针对性。最后青年大学生要提高解决问题的能力。不仅要多学习理论知识，还要积极参与社会实践，比如社团活动、实习、挑战杯、创新创业竞赛等。

(五)不忘初心，以执著的信念引领担当

从国内角度来看，中国共产党一直坚持人民当家做主，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；从国际角度来看，中国人民积极履行自己的国际义务，参与维和行动、开辟海上丝绸之路等，为实现世界人民的美好生活而奋斗。近代民族危亡之际，中国共产党仍不忘保护人民群众的生存安全和满足人民群众的基本生活需要；新时代国家现代化建设取得了显著的成就，中国人尤其是青年大学生更有义务和能力继承前辈的事业，持之不懈地承担应尽的责任，实现历史担当。第一，率先垂范，争做楷模。青年大学生不仅要从内心深处坚定实现历史担当的决心，还要在日常活动中积极表现，在学习榜样的同时更要争做榜样，通过自身散发的热情激励感染更多的人主动担当。第二，宣传号召，壮大队伍。网络已经成为宣传意识形态的重要阵地，而青年大学生又是受网络影响的重要群体，所以主动利用网络宣传正能量是其义不容辞的责任。不仅自己要有实现历史担当的信念和行动，更要积极号召周围的人加入到实现人民幸福、民族复兴、构建命运共同体的队伍中。

敬爱人民是情，为实现历史担当奠定良好的感情基调；坚定目标是意，增强实现历史担当的意志和决心；坚持学习是知，为实现历史担当提供科学的指导思想；勇于创新是行，提高实现历史担当的能力；不忘初心是信，要持久地坚定自己的理想信念。情、意、知、行、信相结合，为新时代青年大学生提供实现历史担当的路径。2018年5月2日，习近平总书记在北大寄语广大青年：“青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”[1]新时代青年学生要抓住机遇，迎接考验，既要有圆梦的信心与勇气，也要有为追梦勇担时代责任的自觉与行动，为实现人民幸福、民族复兴、构建人类命运共同体贡献自己的力量。