高等学校大学生安全思想政治教育研究

赵桂振

(河北北方学院 安全工作处，河北 张家口 075000)

随着我国社会经济的快速发展，现代化、科技化进程不断加快，国家对高素质人才的需求愈加迫切。高校承载着人才培养和文化的传承创新。对新时代大学生而言，要成长为社会主义事业建设者和接班人，不仅要德、智、体、美全面发展，还必须具备安全意识和消除安全隐患的能力。加强大学生安全思想政治教育，提升大学生安全意识和抵御非法侵害的能力，是高校科学发展的必然要求。

一、大学生安全思想政治教育在高校安全管理中的作用

高校对大学生开展安全思想政治教育作用重大意义深远。高校安全思想政治教育理论体系构建是实现整个社会和谐稳定的有效途径。通过安全思想政治教育,可以激发大学生参与社会公共事务的热情, 提高他们安全、自立意识，培养他们热爱生活、勇于担当、乐意奉献的精神。

(一)加强安全思想政治教育，是大学生健康成长的内在要求

国泰民安是社会和谐稳定，人民安居乐业，国家繁荣富强的基础和前提。当代大学生是祖国的未来，是社会主义事业的接班人和建设者，大学生的健康成长关乎我国小康社会的建设，关乎着我国“二个一百年”建设目标的实现。大学生正是长身体、长知识、长见识的年龄，正是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，安全思想的养成、安全意识的培养、防范与应对安全隐患能力的提高，非常迫切和必要。

(二)加强大学生安全思想政治教育，是校园安全管理的需要

随着我国高等教育大众化时代的到来，校园管理社会化、校园办学开放化，学生数量急剧增加、教学硬件设备相对不足、教学师生比下降、办学主体社会化、办学形式多样化，由原来的封闭式、单校区办学转变为开放式、多校区、多功能办学。这些变化使得高校办学环境日益复杂，不安全因素日益增多。这就要求大学生具有强大的适应能力、是非鉴别能力、消除安全隐患能力、防范不法侵害能力等。因此，加强大学生安全思想政治教育，提高安全防范能力是校园安全管理的必然要求。

(三)加强大学生安全思想政治教育，是实现伟大复兴中国梦的现实需要

加强大学生安全思想政治教育有利于大学生正确人生观、价值观、世界观的形成，有利于大学生抵御资产阶级自由化思潮的拉拢和腐蚀。相当长时间内，国际敌对势力亡我之心不死，国内反动分子、分裂分子蠢蠢欲动，我们要实现民族复兴的伟大梦想，就必须有人民安居乐业、国家长治久安、各民族大团结的稳定社会环境，高校大学生是祖国的希望、民族复兴的栋梁，大学生的身心健康、安全意识的形成是实现祖国强大、民族复兴的坚实基础。

二、高校安全思想政治教育现状与问题

近年来，随着我国高等教育由精英化向大众化的转变，高校办学规模、办学结构、办学形式发生了巨大改变，校园安全隐患也随之大幅上升，失盗、诈骗等安全事件频繁发生，安全问题已成为困扰高校健康发展的头等大事，严重影响着大学生正常的生活和学习。

(一)高校安全思想政治教育重视程度不够

高校安全问题是一个“老生常谈”的话题，有些高校领导安全意识不强，对安全问题重视不够，整天忙于业务工作，对安全隐患熟视无睹，对安全问题不闻不问。上级部门安排的安全检查、隐患排查，不认真落实，不深入一线，不真抓实干，只是走走形式。他们认为，安全问题随机性强，一般本部门不会发生安全隐患。每年的安全教育、安全演练也是摆摆样子，应付了事，这样造成广大师生安全意识薄弱，安全知识贫乏，应对安全侵害能力不足。近年来，校园案件屡见不鲜，究其原因，多是由于师生安全意识淡薄、自我保护和抵御侵害的能力不足。

(二)高校安全思想政治教育宣传力度不够

高校安全思想政治教育宣传力度不够，即使开展一些安全教育活动，也只是注重形式，不注重实效。多数大学生安全防范意识淡薄，平时对各种安全问题不够重视，自己的物品丢三落四，对陌生人缺乏必要的警惕，在宿舍违规使用电器等现象时常发生，不能有效应对各类安全突发事件，对于安全事故束手无策。更缺乏必要的安全常识，对西方资产阶级腐朽时潮和金钱至上的观念缺乏抵御能力，一些大学生很容易被蛊惑和引诱，成为拜金主义者和享乐主义者。

(三)高校安全思想政治教育网络阵地缺失

网络的迅速发展是一把双刃剑，人们在充分享受到网络所带来的便捷的同时，不可避免地遭受着网络不良信息的侵害，比如暴力游戏、色情、邪教等，这些不良网站利用高校学生意志力不强和青春期的特点，通过一些具有强烈感官刺激的图片、视频等引诱高校学生追求不良的生活方式。少数学生上网成瘾，为满足上网需要，不仅花费大量时间损耗自己的身体，甚至走上抢劫、偷盗的犯罪道路。网络游戏的暴力倾向也反映在现实生活中，他们模仿游戏中的方式，通过暴力解决生活问题，甚至因为一点生活琐事就将别人致死致伤，带来不可估量的损失和伤害。

(四)高校安全思想政治教育缺乏有效机制

高校安全思想政治教育制度不够健全，运行机制不够顺畅，责任不够具体明确；安全教育保障机制、安全教育协调联动机制没有建立；安全工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”落实不到位。缺乏安全发展理念，没有将校园安全教育、舆论引导、网络监管等重要内容纳入学校的核心工作。

三、加强安全思想政治教育提高大学生安全意识

教育部部长陈宝生在2018年3月1日的全国学校安全工作电视电话会议上强调：必须把安全工作摆在教育强国建设更突出的位置，突出安全教育，将安全教育全面纳入国民教育体系。加强大学生安全思想政治教育提高大学生安全意识是落实全国学校安全工作电视电话会议精神的重要措施，也是必要手段。

(一)加强领导，健全组织，形成机制

高校安全问题是高校健康发展的前提和基础，没有安全保障，高等教育教学将无从谈起。因此高等教育部门一定要加强领导，健全组织，完善制度，形成机制，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管，责任到人”及“谁主管、谁负责”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的安全工作原则，从上到下，层层有人管，级级抓落实，责任到人。建立健全安全管理规章制度，出台“学校安全管理细则”、“学校消防安全管理规定”、“学校交通安全管理规定”、“学校治安管理细则”、“学校突发公共安全事件应急预案”、“校园网络安全管理细则”、“校园学生公寓安全管理规定”等，通过制度的建立来推动安全管理的制度化、规范化、科学化、常态化。安全是大学生最基本权力的保障，高校开展一切工作的基础都要以保障大学生安全为前提。高校各级领导要高度重视大学生安全问题。要领导得力，组织健全，建立制度，形成常态化机制。

(二)依托课堂，专题教育，强化宣传

加强高校大学生安全思想政治教育，要开展全程、全员、全方位立体式教育，要依托课堂、依托新媒体加强宣传教育。所谓的全程安全教育就是安全教育贯穿于大学生活的全程(大学生入校到毕业离校)；全员安全教育是指教师懂安全、讲安全、大学生懂安全、讲安全、校园服务人员懂安全、讲安全，也就是校园内人人懂安全、讲安全；全方位安全教育是指校园安全教育、教室安全教育、宿舍安全教育、食堂安全教育。加强安全教育是增强大学生安全意识，提高安全防范和自我保护能力的重要手段，要通过课上、课下、校内、校外开展形式多样、人人参与的宣传教育活动；要通过安全典型先进事例的宣传，来强化正能量，淡化消极影响，形成良好的校园安全氛围。大学生安全教育要形式与内容相结合，要形式与实效相结合，要在大学生中间轰轰烈烈的搞宣传、大张旗鼓的搞活动。要形式多种多样、内容丰富多彩，要注重实效、要深入人心。

(三)创新形式，寓教于乐，注重实效

加强安全思想政治教育提高大学生安全意识，在传统的入学教育、课堂讲解、习题练习、专题答疑等全面系统地灌输的基础上，要不断创新，要在形式上创新、途径上创新、方法上创新、内容上创新，在创新中提高大学生安全思想政治教育的实效性和科学性。将安全教育以全新的内容、喜闻乐见的形式、奇异特殊的方法呈现给大学生。如借助新媒体和互联网，以动画片、PPT、微信视频等大学生喜闻乐见的方式传递给他们，让他们感到新奇，可以产生超乎想象的教育效果。

(四)强化演练，提高能力，抵御侵害

加强安全思想政治教育提高大学生安全意识，不仅仅局限于理论宣传教育，更重要的是实践演练，通过现场消除安全隐患、现场模拟诈骗、现场消防演练等形式，让大学生身临其境、身体力行，使他们在实践中认识到安全防范的重要，了解到消除安全隐患的必要，增强安全防范意识，提高自我保护技能和抵御侵害的能力。高校为了提高大学生安全意识，增强自我保护和抵御侵害的能力，要定期开展安全演练活动，寓教于乐，如：消防演练、伤员施救演练、地震逃生演练、食物中毒演练、网络诈骗演练等，让安全教育潜移默化，让安全管理贯穿于学习生活之中。