浅谈微信公众平台在学校教育中的应用

☆ 姜永忠 李庆国

（1.长春市九台区第八中学，吉林长春 130500；2.长春市九台区教师进修学校，吉林长春 130500）

在“互联网+”时代背景下，学校的传统宣传教育面临内部改革“推力”和外部互联网“拉力”这两股力量相结合产生的巨大冲击和挑战。微信公众平台的学习资源较多且资源呈现的形式多样化，为乡村学校带来了发展的机遇。如何利用微信公众平台，通过设计形式多样的栏目和丰富的内容，宣传区域学校的教学信息、德育活动、教师风采、家校平台、平安校园等，开展有效的教学活动，实现家校互动，成为学校宣传媒介的主阵地，是当今区域学校面临的主要课题。加强微信公众平台媒介宣传的研究，可以便于更好地服务于学校的教育教学。

一、利用微信公众平台促进校园文化建设

学校自开通微信公众平台以来，一直用美篇的形式展现校园内开展的各项活动，通过“故事校园”栏目来阐述学校的各项教育教学活动，即：家校平台、平安校园、主题班会、教学信息、德育活动、教师风采、家长必读及历史回顾等自定义子菜单内容，都能以美篇故事的形式展现。

通过微信公众平台，记录校园师生的成长与学习，通过平台促进教师的教与学生的学，切实提高学校的教育教学质量。

二、利用微信公众平台搭建沟通桥梁

微信公众平台可以把学校通知、学校的教学信息、德育活动、主题班会等通过微信公众平台发布出去，通过教师微信群、学生家长群、班级QQ群发布出去，把学校的各项教育教学活动通过微信公众平台第一时间让教师、学生、家长知道，方便学校的管理，提高了工作效率。

1.家校互动栏目

通过家校互动平台，构建起教师、学生、家长三者之间的联系桥梁。

班主任和家长之间可以通过这些美篇，告诉家长怎样做好学生的心理辅导工作，学生有进步时要学会表扬，学生思想出现滑坡时要学会怎样做好思想工作，而不是像过去一味地打骂，教给家长更多教育学生的方法和手段，也增进了学校和家长之间的联系，让更多的家长参与到学生的管理中去。

2.教师风采栏目

在这个栏目可以看到教师参与论坛开展学习的活动，制作美篇参加“主题征文”和“读书分享”。通过教师的评课、研课的身影，用微信故事阐述教师学习的意义——构筑形成学习的共同体。

3.平安校园创建栏目

通过开展主题班会、德育活动、教学信息等活动栏目，可使孩子们展示情趣、想象、趣味、创意和细节，它让故事的元素弥散校园的每一个角落，渗透到教育教学的每一个环节，用美篇故事柔化家校沟通的方式，让家长和学生都能在微信公众平台中共同成长和创造。比如：班级文化建设就一直被当作微信公众平台的主阵地，平台内容的主要投稿都来源于班级，在宣传班级建设的同时，教研组、备课组、年级组也成为平台内容策划的主力军。

三、利用微信公众平台促进教师的专业成长

在建设高素质的教师队伍，促进教师的专业成长过程中，微信公众平台在教师培训中起到了至关重要的作用。在学校教育信息化工作中已经多次在教师培训中使用了微信公众平台，效果显著。但是教师培训毕竟是短期的，如何在平时也让微信公众平台成为教师专业成长的助手呢？

1.通过微信公众平台，有效地开展校本研修，促进教师专业成长

校本研修是以教师任职学校为主阵地，将教师教育活动与教育教学紧密结合起来的一种研修模式。通过微信公众平台，有效地开展校本研修，它是改变学校面貌，转变教学观念，提高教师综合素质的重要途径，是学校实现内涵发展的必然要求。在学校信息化工作中，开展提高教师信息技术的校本培训尤为重要，通过对教师进行电子白板、班班通、PPT课件制作、微课制作、美篇制作、教育资源公共服务平台使用等一系列的校本培训，通过微信公众平台把培训内容推送到平台上，让教师随时随地通过手机来学习，打破了教师在学习时空上的限制，这种形式的培训能起到事半功倍的效果。

2.通过微信公众平台，把名师的成功经验推介给教师，促进教师的专业发展

在微信公众平台发表名师、专家的成功经验介绍，让更多的教师在教育教学工作中学会如何提高自身的专业素质，如何了解学生，如何提高新时代教师的核心素养，对于全面提升教师的专业化水平起到了很大的作用，有力地推动了学校教育教学及管理工作的全面发展。

总之，通过学校氛围的营造，让教师在教育教学发展和个人兴趣发展之间找到结合点，让工作变得有趣，把生活中的智慧运用到工作中，相互支撑。学校丰富的网络课程，可以让孩子们开拓广阔的选择性学习和个性发展空间，通过营造平等和谐的校园氛围，让身处校园的学生感受到浓浓的人文气氛，让孩子们在构筑自我，构筑伙伴，构筑世界的过程中绽放自信的微笑。同时微信公众平台作为学校宣传的主阵地，在家校合作中发挥了重要作用，在家长与学校的沟通中也进一步丰富了平台的内容。