在国际合作背景下促进科普教育——科罗廖夫太空博物馆

维多利亚·切维塔克

科罗廖夫太空博物馆是成立于1970年的一座乌克兰科技博物馆，位于乌克兰日托米尔市，苏联太空火箭系统首席设计师及国家太空计划发起人谢尔盖·科罗廖夫就诞生于此。在科罗廖夫所处的时代，苏联取得了一系列伟大的航天成就：发射了世界上首颗人造地球卫星、首个月球探测器、首个金星探测器、首个火星探测器，首次载人航天飞行，以及人类首次在太空进行舱外活动。

如今，博物馆内设有两项常设展览：谢尔盖·科罗廖夫院士纪念馆和专注于世界空间技术成就的展厅。独特的馆藏包括25000多件物品，其中有科罗廖夫的个人物品和家庭纪念品，最初的航天器和相关藏品，其中包括联盟27号飞船返回舱、月球岩石及土壤样本，以及真人大小的精确模型。[1]博物馆的首要任务之一是开展科普教育，促进空间探索以及与空间有关的活动，并鼓励游客发展行星际思维。成功实现这一目标的最好办法，就是在国际合作与文化交流的过程中学习借鉴世界上最佳的工作方式。

一、 开展科普活动的初衷

据乌克兰独立新闻社(UNIAN)报道：乌克兰国内拥有约5000家博物馆，[2]对于这个国家来讲，这是一个鼓舞人心的数字，人们可以从中真切地感觉到乌克兰博物馆的复兴。但博物馆对大众能否真正产生吸引力？换句话说，“要帮助公众最大程度地汲取这些藏品物件的内涵，让人们切实感受到：博物馆正在成为他们生活中不可缺少的一部分”。[3]博物馆已经成为现代社会发展的一种需求。科罗廖夫太空博物馆作为乌克兰国内处于领先地位的太空博物馆，其作为教育和文化中心的发展战略恰能满足这一需求。

博物馆的办馆理念通过其活动得以凸显：面向公众的教育和互动展示，常规以及定制的导览，节日、文化活动和展览，这些活动使博物馆能够吸引更多观众。

在制定工作计划时，我们始终牢记这样的理念：“博物馆是服务于社会及其发展的非营利性机构。它应该面向社会开放，为了教育、学习和分享之目的，收集、保存、研究、传播和展示各种有形和无形的人类遗产及其环境。”[4]这一对博物馆的定义建立于最佳博物馆模式之一的基础上，它形成于20世纪80年代后期的Reinwardt Academie(阿姆斯特丹)。这种模式融汇了收藏(包括文物藏品/物品的搜集、保护和管理)、研究和交流(结合教育和展览)。[5]

最近乌克兰的一些博物馆，其中也包括我们的博物馆都能证明，世界博物馆业的最新趋势为：将博物馆作为与公众沟通的一种渠道。[6]博物馆逐渐意识到自身的影响力，以及博物馆与其展品所产生影响的重要性，这种影响无法被任何故事或文字所取代。举例而言，这样的影响对于儿童更为显著，我们可以这样理解：“博物馆”为人们留下的第一印象，可以伴随他们的一生。[7]

在这种背景下，科普教育似乎是使博物馆，尤其是科技博物馆与普通公众联系更密切的一种便捷方式。教育活动能够带来积极的影响，如：令人难忘的学习体验，提高观众对科学技术的认知水平，促进不同年龄段的人和社会上的学习风气，增进公众与从事尖端技术开发的科学精英之间的信任和理解。

探索和知识建构始于“发现”，也就是一种需要观察、描述和询问的现象。在这个过程中，在现象得到证明之前，并无任何解释，信息从来不会如此轻易地获得。每一个新发现都基于不同探究者个人的技能和知识基础，这就意味着没有哪两个过程完全相同。事实上，对现象的发现和解释由学习者所主导，会被他们的年龄、期望和兴趣所影响。通过这种方式，博物馆可以帮助观众了解科学研究的过程，即：科学探究包含假说的形成、观察、测试、反复试验、控制、重复。此外，科学的认识方法还能帮助观众们应对日常生活中遇到的各种问题。所以说，博物馆绝不只是展示一堆展品的地方，而是一个能够呈现科学及科学过程的复杂性和多元性，并诠释诞生这些展品与知识的文化、社会和哲学理念的场所。[8]

二、 工作方式以及对国际合作的期望

近年来，博物馆积极开展各种科普宣传活动。尽管我们拥有将近48年的博物馆运营经验，但在实现由单纯的馆藏向在实践中体现社会演变以及拓展观众兴趣转型这方面，我们还是个初学者。在现代社会中运用更广泛的科学技术在我们的博物馆中更受青睐。

我们的第一项措施是通过怀旧之旅“复兴”我们的纪念展览馆。通过播放录音和纪录片、穿戴具有历史感的导览服装带给观众特别的体验，从而使历史变得触手可及。如今，观众们可以沉浸于20世纪的氛围中，体验苏联航天总设计师最高机密的生活故事。

生日会为学习新颖、重要的内容提供另一个绝佳机会。一场令人兴奋的游戏可能会令你的探索更进一步。

另一项挑战是借鉴国外的经验。诸如“欧洲研究者之夜”以及“科学野餐会”等成功项目受到了观众们的青睐。

对于我们来说，把博物馆教育活动置于博物馆之外更广阔的背景下也非常重要。各博物馆在挖掘各自主题或展品方面的确表现出了非凡的创造力，在吸引更多观众的同时提供知识和信息。馆际交流活动之所以非常重要，是因为它们可使我们的博物馆与更多的博物馆及机构携手工作，共享信息，相互学习。从这个层面上来说，国际合作和经验可为我馆的进一步发展提供更多的机会。我们可以从国际合作中获得什么？借鉴世界各地博物馆的最佳惯例和做法，可以帮助我们更好地满足社会不断变化的需求。国际间各博物馆的合作与交流可以促进不同国家的博物馆分享经验，开展科普活动，开展专家交流，促进各个博物馆的进一步发展。

三、 结语

科罗廖夫太空博物馆目前正以促进科学普及作为发展战略，开展一些引进的创新项目，同时开展广泛的国际合作，旨在借鉴世界最佳的做法和经验，促进博物馆发展成为科学普及机构。这是时代对我们的迫切要求，也是我们积极支持召开“一带一路”背景下科技博物馆国际研讨会的原因。我们相信：本次汇聚各国代表的研讨会所提供的国际交流机会，将促进更好国际合作方式的诞生，有助于本着互利原则制定发展战略，并为构建卓有成效的合作网络创建平台。

[1]Dyachuk, I. 2016 Museum of Implemented Dream. Ruimtevaart #4.

[2]Фiщук, О. 2010. Украïна - музейна Краïна. Available from: https://www.unian.ua/culture/358865- ukrajina-muzeyna-krajina.html [Accessed January 2018].

[3]Hudson, Kenneth 1992. Museums: Treasures or Tools? [Washington, D.C.] : Distributed by ERIC Clearing- house, P.61.

[4]http://icom.museum/the-vision/museum-definition/[EB/OL].

[5]Рожко, В. М. 2016. Нацiональна музейна полiтика: засади науковоï дiяльностi музейних iнституцiй. Prostir. Museum.

[6]Jo-Anne Sunderland Bowe The Creative Museum Analysis of selected best practices from Europe P.28 Available from: http://creative-museum.net/wp-content/uploads/2016/06/analysis-of-best-practices.pdf [Ac- cessed January 2018] .

[7]Котвiцька, К. Показати з кращого боку: як украïнськi музеï стають сучасними. Available from: https:// zeitgeist.platfor.ma/museum-in-ua/ [Accessed January 2018].

[8]Maria Xanthoudaki, Brunella Tirelli, Patrizia Cerutti and Sara Calcagnini Museums for science education: can we make the difference? The case of the EST, Journal of Science Communication, Available from: http://www.museoscienza.org/scuole/download/ESTarticolo_Jcom0602.pdf [Accessed January 2018].