学前教育专业创意美术课研究与实践

摘要：现阶段我国各高校开设的学前教育专业是针对我国儿童的健康成长开设的专业，其中的创意美术课则是该专业中十分重要的一门专业课程，这门课程的授课形式多种多样，不仅仅可以通过教材授课，还可以依靠现代化的教学方式网络和多媒体进行教学，能够有效地提高儿童的想象力、观察能力、思维能力、创新能力等，使儿童得到全面发展。因此学前教育创意美术课的设置在现阶段的教育教学中具有较强的实用性，通过新颖的、独特的、独具创新的表现形式来进行作品的创造，展示作品的时代特色。

关键词：学前教育；创意；美术课；研究；实践

创意美术课如今已经成为学前教育专业中的一门必不可少的课程，也是十分重要的一门课程。该课程的设置不同于传统的美术课的教学模式，首先，该课程的表现形式多种多样，内容丰富多彩，其次，该课程的教学内容注重学生的将来就业，按照学生的学习兴趣有针对性地教学，增加学生在艺术方面的审美能力和创新能力。学前教育专业创意美术课的设置是为了用独具特色的艺术表现形式来引导学生发现生活中的美和身边的美，并以此来创造出美好的艺术作品。而随着教育体制改革的不断推进和深化，我国越来越重视学前教育，教师也把学前教育作为培养儿童健康发展的重点。

学前教育专业的开设比传统学科开设时间晚，但是学科建设较为迅速。创意美术课程的设置则是在培养学生专业技能的基础上，进一步加快培养学生掌握创意美术的技巧和方法，这也是该课程教学的根本，让学生掌握学习的方法和技巧。这是一门新的课程，对于该学科的教师来说，应当不断总结教学经验，认真学习其他优秀教师的授课方法和经验，利用现代化的多媒体网络进行教学，利用视觉、听觉上的效果，为学生呈现出多姿多彩的美术创意，使学生能够打破课本的束缚，走出思维定式，使学生能够任意发挥想象，培养其创造力。要根据实际情况，将学科理论与实际结合在一起，不断探索出新的教学方法。以下针对学前教育专业创意美术课的研究和实践进行了探讨。

一、 艺术形式不同于传统课程，呈现出多样化

传统教育模式注重书本理论知识的讲解，课堂教学以教师为主体，美术教学内容常常以教材为主，学生的思维也仅仅局限于教材，缺乏艺术创新。教师的讲课古板教条，几乎是一言课堂，缺少创意，而现代化的学前教育专业创新美术课的授课方式呈现多样化趋势，内容也不再局限于现有的课本，更加注重其他教学工具和多种教学材料的合理运用，例如多媒体教学、带领学生积极参加画展或者艺术展览、欣赏名人名家的艺术创作等，通过多种形式的创意美术教学，使学生感受现代艺术的浓厚气息，感悟创意美术蕴含的美，我们摆脱了教材的限制，拓宽了学习的领域，提升了创意美术的高度，这样可以使学生在生活中更加容易发现创意美术的魅力所在，将所学美术知识与实际生活紧密结合在一起，开拓创新，提升創作技能。

二、 采用灵活多变的教学技巧

随着科学技术的进步和发展，教育也逐渐走向信息化和现代化，多媒体网络教学已经深入教学课堂，这也说明我国教学已经告别传统的教育模式，开启了新的教学时代。而多媒体教学模式的实现使得原本死气沉沉的课堂变得活跃且充满趣味，它从视觉、听觉等方面生动形象地向学生展示了创新美术的吸引力，将原来平面的图变得立体化，静态的艺术作品实现动态化，这种转变标志着人们在现代化、信息化时代对审美标准的转变。当然，合理利用多媒体的前提是对创新美术课理论知识的掌握，也就是说，教师在课堂上对理论知识的讲授是十分重要的，教师要能够将理论基础知识与多媒体有机结合，以及有关资料和材料的合理运用，尤其是能够体现出声音、色彩等内容的，教师如果能够将一些动物的声音以及其他的色彩用美术形式展示给学生，就能极大地引起他们对创新美术的兴趣，激发学生的创作能力，最终实现教学目标。

三、 注重学生的个性发展

一千个人的眼里就有一千个哈姆雷特。学前教育中创意美术课的教学已经逐渐开展并取得显著成果。而每个儿童都有着不一样的成长环境和性格特点，现代化的创新美术课的教学告别了不能够统筹兼顾的缺点，它注重儿童的个性发展，在儿童创新美术课堂上为学生提供了较为宽广的发挥空间，让儿童按照个性可以放飞自由的翅膀，展示自我。学前教育专业创新美术课应当抓住儿童的主体性，把儿童创意美术课的教学作为儿童校园教育的重要组成部分，注重培养儿童对美的感受和体验，运用多样化的创新型的教学手法，针对儿童的个性，培养和塑造每个人的审美力和创新力。

艺术源自于生活。学前教育专业创意美术课的设置目的就是为了提高学前儿童对艺术的审美以及创造力，教师应当针对当前学前教育中出现的问题，尤其是灌输式的教育以及课堂内容缺乏创新和吸引力等问题进行改变，通过多元化的教学模式，利用理论知识教学与多媒体网络教学相结合的方式，通过视觉和听觉上的感受来激发儿童对创意美术的兴趣，注重儿童的个性发展，来培养儿童的创新能力，在生活中发现美，感受美，从小培养其艺术创作能力。

参考文献：

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作者简介：

李文先，吉林省通化市，通化师范学院分院海龙分校。endprint