高考化学复习之我见

吴翔

摘 要：近几年的高考化学试题比较明显的特点就是题意新、考题活，侧重考察学生对基础化学知识的迁移能力以及创新精神和实践能力，同时在负压情况下的考试也考察了学生心理素质的强弱。

关键词：课本；提升；创新

学生想要在高考中取得优异的成绩就必须注重复习策略，做好高考化学复习不妨从以下几点入手：

一、回归课本，紧扣大纲

高考试题越来越趋于灵活，但是高考题一定是源于课本、高于课本，这就要求我们在复习的时候一定要回归课本，仔细阅读教材中的每一句话，体会教材背后的信息。近几年涌现的很多高考考点往往都是隐藏在课本的字里行间，例如：元素金属性与非金属性强弱比较的方法；原子利用率；离子浓度小于1×10-5认为该离子沉淀完全等等重要考点都出现在课本的注释中，而HF在标况下为液态；维生素C具有还原性则来自教材的插图和课后的习题。如果我们在高三的复习中忽视课本一味依靠刷题来提高成绩很有可能事倍功半，而且一旦这些内容成为知识盲点会明显拉低考分。另外，高考复习要紧扣大纲，对于不在大纲要求范围以内的知识内容可以果断放弃，避免求多求全、患得患失，从而浪费了复习的时间和精力。可以说高三一年的复习一定是以课本为基、以考纲为导的复习。

二、建立架构，用好导图

在化学复习过程中，很多同学觉得化学知识过于琐碎，对于如何记忆知识点感到无从着力，而记忆的模糊和物质性质的张冠李戴直接影响了考分的提高。其实必修一课本中介绍的树状分类法就是一种很好的记忆法，我们可以根据教材目录搭建一个化学知识的基本架构：化学理论、元素及其化合物、有机化学、基础实验原理，然后再将所学的各个章节内容分配到对应的分类去，这样不但能够明晰各个考点而且还能反映出各知识点的相关性。在具体的细化过程中可以利用思维导图进一步加强自己的记忆，很多同学对画思维导图是非常感兴趣的，愿意将化学知识体系按照自己的想法去划分和归类，当他们带着强烈的兴趣去做这个思维导图时，无形中就深化了他们对化学知识的记忆和理解，真正自發、主动的学习才是深刻的学习，下次在考察到相应考点时，同学们甚至可以想到它出现在哪张导图、哪个位置上，让化学复习高效而不枯燥。

三、有效训练，夯实基础

理科的学习离不开训练，不少同学觉得听课都听得懂，看上去化学也不难学，但是轮到自己的时候就手足无措了，其实这就是少了一个消化吸收的过程，只有真正动起手来，踏踏实实去练一练才能将书本的知识、老师的经验转化为自己的东西。高三的训练和高一、高二又有所不同，高三的练习不在于多而在于能不能站在更高的角度去看问题，当我们在做一道题的时候不是只追求一个答案而要问自己这么几个问题：出题者的意图是什么？这道题考察的知识点是什么？这个知识点还有哪些考法？例如一道简单的考题：78gNa2O2与足量CO2反应转移的电子数为 NA？看起来它只考察了Na2O2与CO2发生氧化还原反应时转移电子的情况，但是如果我们展开联想来看看，Na2O2这个知识点常见考法就有：化合价、颜色、结构、电子式、强氧化性、漂白性、非碱性氧化物、与CO2、H2O反应的特点及质量增重情况等等，这样一来我们做的就不仅仅是一道题了，只有这样做题才是真正有效的训练，才能融会贯通，将基础打得更为牢固。

四、提升理念，勇于创新

复习到一定阶段后肯定会进行综合训练，这时就不再是考同一章、一节的知识内容了，一道题可能包含了许多考点，而且很多题目的考点不那么容易识别出来，这就要求我们要将所学的简单内容进行升华提炼，把化学学习提升到思维方法的高度上来。例如我们学了简单的铜-锌原电池，就应该掌握原电池的基本原理：电池的构成条件；正、负极的判断；电极反应式的书写；电流、电子及溶液中离子的移动方向；盐桥的工作原理等等，当考察其他电池时我们就能够根据所掌握的原理进行知识迁移了。在进行知识迁移的时候一定要胆大心细，要把握住考题给出来的物质与我们所熟悉物质的异同，要结合题目给出的信息答题。近几年的高考考题综合程度高，背景材料新，如果不能转变观念，学会迁移，可能答题就会步履维艰了。

五、调好心态，规范答题

考试成绩的好坏不仅仅取决于平时的学习，还取决于考试的应试技巧。要想考好一场考试首先要调整好自己的考试心理，在临近高考的时候同学们大多都会感到焦虑，尤其是考试发挥不稳定的学生，甚至会产生自暴自弃的念头。如何才能做到考试不慌，这需要我们在平时月考、联考的时候锤炼自己的心态。调整心态首先对自己要有一个合理的定位，要清楚自己的实际能力与考试目标，对大多数同学而言，考试就是在速度和准确度这对矛盾中寻求平衡点的过程，所以放弃部分考题可能就是一种必要的选择，不要因为自己的慢或者弃题而乱了阵脚，有目的地放弃往往就是一种成功。另外，在答题过程中一定要注意规范性，每场考试都有同学自我感觉还行，成绩却相去甚远，分析试卷的时候发现他的答题总是与正确答案擦肩而过：单位的问题、符号的问题、表述的问题、错别字的问题、书写的问题等等，所以我们在平时的作业、练习、考试中就要严格要求自己，力争做到认真审题、规范答题，减少非智力因素导致的失分。

高考并不可怕，只要我们能够踏踏实实地做好复习，夯实基础，提升能力，再信心满满地去面对，就一定能考出好成绩。相信每一个有准备的人都能够迈过高考这道坎，走向更加广阔的天地。

参考文献：

[1]范文忠.高中化学复习之我见[J].学园，2013，（7）.

[2]教育部考试中心.2013年考试大纲说明（理科）.高等教育出版社[M].2013：200

[3]姜国庆.新课标高考化学复习有效策略之管窥[J].中学化学教学参考.2010.12.47endprint