深入学习黄大年先进事迹，贯彻落实立德树人的根本任务

陈正振，梁 娴

（广西交通职业技术学院，广西 南宁 530023）

习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示：“我们要以黄大年同志为榜样，从自己做起，从本职岗位做起，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”并在全国各界掀起了学习黄大年同志先进事迹的热潮。

1 对祖国，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀

接到国家的邀请，黄大年同志毅然决定放弃国外优越条件回到祖国。他告诉记者：“对我来说很简单，因为简单的根源就是情结问题，就是惦记养育我成长的这片土地，我们国家从一个大国向一个强国迈进过程中，需要像很多很多我这样的人回来参与建设。”在教育学生时，黄大年同志说得最多的一句话是“一定要出去，出去一定要回来。一定要出息，出息了一定要报国。”

黄大年同志始终坚守爱国主义精神，矢志不渝实践科技报国的理想。他是这么说的，也是这么做的，更是这样言传身教的，用实际行动诠释了爱国之情、强国之志、报国之行，充分展现了个人梦想与中国梦的统一。

2 对事业，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神

在教育事业上，黄大年同志常说，自己最重要的身份是一名教师。他治学严谨，因材施教，努力为学生们开启与世界交流的“窗户”，甚至身患重疾卧病在床时，依然在病房里坚持给学生讲课，培养了一批“出得去、回得来”的人才。在科研事业上，黄大年同志带领团队在短期内突破国外严格的技术封锁瓶颈，取得一系列重大成果，填补多项国内技术空白，为深地资源探测和国防安全建设做出了突出贡献。

黄大年同志用实际行动向人们展示了一名人民教师的平凡和伟大，一名科技工作者的责任与担当。激励老师在本职岗位上奋发进取努力工作，为积极投身社会主义建设伟大实践、共筑中国梦树立了榜样。

3 对自己，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操

黄大年同志回国后一心一意投身于科学研究，不兼任任何行政职务，把自己的全部精力放在了学术科研和人才培养上。他身为中科院院士评审专家，自己却不是院士，别人劝他抓紧申报时，他说“时间有限，先把事情做好”；他掌握着数以亿计的项目经费，但从来都是公事公办；他平易近人，注重实干，不仅自己以身作则，还耐心教导学生要“耐得住寂寞、坐得住冷板凳”。黄大年同志带着科研团队不计个人得失，无私奉献，他们是中国的脊梁，也是民族的希望。而我们每一个人，无论在什么岗位，只要学习并坚守这样一种淡泊名利、甘于奉献的精神，也同样能在自己的岗位上做出应有的贡献。

4 贯彻落实立德树人根本任务

黄大年同志就是一面镜子，学习他的先进事迹就是为了鞭策教师深刻认识教育工作的历史使命，贯彻落实立德树人的根本任务。

习近平总书记在2016年的全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”

我国高等职业教育同时具有高等教育和职业教育两个属性。从高等教育的属性看，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新是我国高校的四大职能，其中，人才培养是核心。从职业教育的属性看，随着我国从“制造大国”走向“制造强国”，“工匠精神”成为职业教育的灵魂，而培养具有“工匠精神”的技术技能人才，成为职业教育的重要任务。

广西交职院作为广西唯一一所培养交通专门人才的高等学校，要培养具有“工匠精神”，符合综合交通、智慧交通、绿色交通和平安交通“四大交通”建设需要，服务国家“一带一路”发展战略的交通运输人才，首先需要贯彻落实好立德树人的根本任务。我国当代著名的教育家斯霞曾提出过著名的育人“三品之说”：即“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”，这也充分说明了“育人，必先立德”的道理。

立德树人教育工作并不是哪个部门哪个人的事情，而是全体教职员工的共同责任和根本任务，立德树人教育工作也不是在特定时间特定环境下才做的事，而是贯穿教书育人全过程的事。需要深刻认识到教育工作的历史使命，意识到立德树人教育工作的紧迫性，才能立足本职工作，自觉的贯彻落实立德树人根本任务，切实加强高校意识形态工作。

5 坚持开展师德师风教育实践

打铁还需自身硬，要贯彻落实立德树人根本任务就需要一支思想过硬、作风扎实的师资队伍，而师资队伍建设的关键在师德师风建设。

为进一步深入学习习近平总书记关于教育工作的系列讲话精神，全面贯彻落实全国、全区职业教育工作会议精神和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的相关要求。2016年学院党委以“树师德师风，做合格教师”为主题开展了一系列师德师风教育实践活动，2017年又以“争当师德标兵，争做合格党员”为主题持续推进师德师风建设。通过亲身组织及参与，收获颇丰、感触良多，对今后学院师德师风建设工作也有一些思考：①要广泛深入的开展调研工作，找准学院师德师风方面中存在的突出问题，并“分专题、分类别、分层级”的开展研讨，集思广益，群策群力；还要充分做好前期动员和宣传工作，在全院营造“人人参与、创先争优”的师德师风建设氛围；②充分发挥党员的先锋模范作用，结合做“四讲四有”合格党员的要求，在学院的党员教职员工中先行先试重点落实师德师风建设，树立典型，以点带面，层层推进；③根据先行先试的实践经验，开展制度建设修订和完善教师行为规范，制定出广大教职员工普遍认同，符合交职院实际，具有交职院特色的《广西交通职业技术学院教师行为规范》，逐步建立学院师德师风建设的制度保障体系；④注重师德师风建设过程中的监督和考核，尝试探索建立师德师风的考核评价体系，并将师德师风考核结果做为评优评先、职称评聘的重要依据，形成师德师风建设的长效机制。

通过调研动员、试点、制度建设、考核评价这四个环节，形成师德师风建设的良性循环，努力营造“思想先进、政治坚定、品德高尚、爱岗敬业、勤于育人、无私奉献”的师德师风建设校园生态，为学院“以人为中心的内涵建设”取得全面胜利打下坚实的基础。

千里之行始于足下，学习黄大年同志先进事迹，不仅要体现在思想上，更要落实在行动中。在今后的工作中要坚决贯彻落实立德树人的根本任务，继续强化师德师风建设，怀着赤子之心，砥砺前行。我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，需要数以千万的知识分子和教育工作者、数以亿万的劳动者坚守岗位、不断创造，贡献每一个人的智慧，凝聚成当今时代的中国最强音。