小学心理健康教育与儿童心理发展

张乙玲��

摘要：随着社会经济的飞速发展，人们的物质文化需求也逐步上升。孩子往往是家庭里的掌上明珠，对孩子的培养也不仅仅局限于物质层面，更注重于精神层面。一个人的童年是他这一生最为关键而且又极具特殊性的人生阶段。小学阶段的心理健康教育承担着人的一生心理健康发展的重要作用。本文就主要探討小学心理健康教育与儿童的心理发展。

关键词：小学；儿童；心理健康；心理发展

童年是一个人成长的基础阶段，更是人的一生中至关重要的时期。在童年时期，孩子的生理和心理逐步发育并走向完善。但是随着科技水平的日益发展，海量的信息或许没有经过筛选就直接或间接地传递给了孩子，而这个时期的儿童又善于模仿，孩子难免会学到一些不好的东西。现在的家长面临种种的社会压力，对孩子的监管教育也难免疏忽。在这个心理健康发展的重要时期小学学校的心理健康教育的重要作用就非常突出了。

一、 把握小学生心理健康发展特点

儿童心理发展有其自身的特性，总体来说儿童心理具有敏感性、阶段性、差异性。首先，儿童年龄小，心智发育不成熟，对父母甚至成年人具有很大依赖，但是这一时期的儿童具有极强的学习行为与整合知识的能力，因此儿童的心理水平能快速提高。儿童心理具有敏感性是普遍现象，但其敏感性出现的时机和持续的时长却具有个体差异性，需要具体问题具体分析。小学心理教师应该积极主动地观察、了解学生心理的敏感性，要时刻关注学生的行为，了解学生的需求，避免忽略儿童心理的敏感性，错失促进儿童心理发展的绝佳阶段，阻碍儿童心理各个层面的完善。其次要把握好儿童心理的阶段性。要抓住一个人心理发展的儿童阶段，把握好各个阶段的发展特征，抓住各个发展阶段的渐进性和衔接性，不要颠倒或超越阶段的客观发展规律，要有目的、有计划地推动儿童心理发展，保证儿童生理与心理的全面发展。第三就是要尊重儿童心理的差异性。每个人都是独立的个体，儿童也是，每个孩子都是独一无二的，每个孩子面临的心理发展条件也不同，因此其身心发展水平也具有个体差异性。教师应该尊重儿童心理的差异性，根据每个学生的具体情况进行个性化教育。

二、 突出小学生心理健康指导作用

随着教育改革的不断推进，新课改已经把心理健康教育作为小学基础教育的重要内容。孩子上了小学就逐步降低了对家长的依赖性，开启了社会化的进程。小学阶段良好的心理健康教育能为儿童心理发展打好基础，更与儿童身心健康的全面发展息息相关。儿童的心理发展过程受遗传因素、家庭因素、学校教育因素和社会文化因素等多方面的影响，对于小学生来说学校是其社会交往活动乃至生活活动的主要场所，因此学校对小学生心理健康的指导作用尤为突出。首先，教师应该不断创新教学模式，完善课堂教学手段，吸取新颖的教学方法，激发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，引导学生向正确的方向不断前进，指导学生学习活动和生活活动，培养学生良好的、长期的学习习惯，为今后的学习、生活打下基础。其次，教师应该以身作则本着尊重儿童、理解儿童、关爱儿童和平等对待儿童的原则来进行教育活动，为人师表突出平等、尊重、理解、关爱在人心理发展乃至社会中的重要作用，教师要朝着正确的方向指导儿童，培养其正确的价值观念、人生观念、世界观念。例如要教育学生个人利益与集体利益的关系、国家利益与家庭利益的关系，教育学生多做好人好事就像马路上老奶奶摔倒要扶起来等等。最后也不能忽视对学生的人际交往能力的指导，帮助学生同父母、老师、朋友、同学之间建立平等和谐的人际关系，更好地融入集体、融入社会。

三、 优化小学生心理健康教育策略

首先，要重视学生的心理健康教育，要深入课本然后超越课本，真正融入到学生学习和生活当中。学校应该加强对心理健康教育课程的管理，加大投入到学生的心理健康教育当中，老师要与家长多多沟通，联手为儿童打造良好的学习-生活的整体环境，让心理健康教育渗透到日常生活当中。第二，教师要不断健全自身专业知识，提高自身教育水平。学校应该多多对教师心理健康知识和技能进行培训，加强师资力量，健全教学制度。只有学校和老师真心关心、理解、爱护学生，才能真正与孩子的心灵沟通，帮助学生健康快乐地全面发展。再次，教师应关注学生的个体差异性，尊重客观教育规律，根据学生的具体特征，科学引导学生，强化学生教育，增强学生的耐挫能力和适应能力，在学生产生心理问题之前积极预防，学生产生心理问题之后科学指导治疗。最后，要保证学生的全面发展与协调发展。学校在教授学生心理知识的同时更要注重对学生的品格教育，既包括共性与个性的辨识又包括明与恕标准的重申与确立，更要注重学生个人修养和意志力的培育等等。

一个人童年时期的心理健康水平与他的认知水平、生活方式、行为习惯、学习方式、学习兴趣、交往能力、个体意识和心理素质等息息相关。因此童年是一个人成长的奠基阶段，童年时期的心理健康发展影响着人的一生。老师应与家长联手，学校应与家庭结合为儿童打造健康的心理生活环境，让孩子在人生的道路上成功起跑！

作者简介： 张乙玲，江苏省沭阳县陇集中心小学。endprint