新时代高校思想政治教育网络阵地建设探究

武月刚　陈梅

摘 要：中国特色社会主义新时代以及“互联网+”时代新媒体的飞速发展，对高校思想政治教育提出了新的要求和挑战。高校思想政治教育网络阵地作为这一时代的重要产物，在构建过程中取得了丰硕成果，但也存在诸多问题。探讨高校思想政治教育网络阵地建构过程中存在的问题，探索新时代提升高校思想政治教育网路阵地巩固和提升的路径，对高校思想政治工作及新时代中国特色社会主义事业的发展都具有十分重要的意义。

关键词：新时代 高校思想政治教育 网络阵地 巩固路径

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出 “做好高校学生思想政治工作，同样要因事而化、因时而进、因势而新，这是新任务、新时期、新形势下做好高校学生思想政治政治工作的总要求。”在倡导“推进高校思想政治工作改革创新，加强互联网思想政治工作载体建设”的新形势下，高校思想政治教育的工作则要因新时代而化、因思想而进、因新媒体而新，构建一个具有新时代特色的高校思想政治教育网络阵地是新时代高校思想政治教育工作完成新的历史使命的当务之急。[1]

一、高校思想政治教育网络阵地建构的现状及问题

1.建设力度不够，融合度低

网络时代的到来，为高校思想政治教育阵地的拓展提供了很好的契机，诸多高校在党和国家的号召下也逐渐意识到网络阵地在高校思想政治教育中的作用，纷纷采取措施进行构建。然而，各高校在思想政治教育网络建设时的力度不够，容易存在以下问题：不能很好地将高校师生喜闻乐见的新媒体工具（如QQ、微博、微信等）融入到高校思想政治教育中去；不能充分发挥网络阵地的教育功能，将高校思想政治理论工作者和学生在网络阵地中融合在一起；不能建设完善的思想政治教育信息和资源库，实现思想政治教育和时代发展地有机融合；不能开发出更多专门针对思想政治教育的软件，将思想政治教育与先进技术相融合；等等。总之，思想政治教育工作沒有与网络紧密结合，融合度低，使得高校思想政治教育网络阵地的构建面临着诸多的挑战。[2]

2.重视程度不足，话语权弱

在传统的思想政治教育中，主要以课堂讲授为主，而网络阵地构建的时间相对来说要晚一些。随着“互联网+”和大数据时代的到来以及党和国家对网络的重视，虽然我国许多高校也逐渐意识到网络阵地在高校思想政治教育中的重要作用，也采取了很多方式来构建网络阵地；但是，从现实情况及取得的成果来说，重视程度仍然不足，所以思想政治教育在网络阵地中的话语权比较弱。而重视程度不足的表现有：在构建思想政治教育网络阵地的过程中，很多高校并没有配备专门的网络阵地工作者，这就导致思想政治教育网络阵地工作者整体素质较低，难以掌握网络思想政治教育的话语权。在认识程度上，在现实的高校思想政治教育中，网络阵地往往是作为传统阵地的补充而存在，这就导致网络阵地并不为很多人所认可与使用，更不必说要掌握其话语权。

3.时代效度不强，时效性差

在实际的工作中，许多高校虽然倡导建设思想政治教育网络阵地，但是多为“新壶装旧酒”，在教育上仍然采用传统方式，所传授的内容也多为原有的陈旧知识，时代效度不强，这就导致互联网上的许多时代新内容很难为学生所及时掌握。高校思想政治教育网络阵地的建设若不能够与时代发展相接轨，增强自身的时效性，那么其建设就毫无意义，最终也只能被时代发展所淘汰，其培养出来的人才也难以承担起实现中华民族伟大复兴的光荣使命。

4.创新程度不高，吸引力弱

就目前高校思想政治教育网络阵地的建设而言，往往采用简单的通用平台，所提供的内容也往往是一些比较呆板和滞后的信息，创新程度不高。而目前高校在校大学生多为90后和00后，他们所渴望获得的是那些紧跟时代潮流、体现时代特征的新知识、新思想、新信息。高校思想政治教育网络阵地承担的历史使命是引导大学生正确的理解和掌握党的新时代的路线方针政策，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观；如果仍然固守僵化的形式和陈旧的内容，不能顺势而为进行创新，势必很难吸引学生的学习和参与兴趣。所以，高校思想政治教育必须要顺应新时代及互联网时代发展的潮流，充分运用新媒体，不断创新，不断加强思想政治工作的吸引力。

二、新时代高校思想政治教育网络阵地的优化路径

1.坚定正确方向，与新时代发展同行

当前，中国特色社会主义进入了新时代，所呈现的新目标、新任务、新使命对高校思想政治教育提出了更高的要求，特别是作为掌握主流意识形态新阵地的网络思想政治教育更是责任重大，其方向的正确与否，将对实现中华民族伟大复兴的使命产生重要影响。美国未来学家阿尔温曾说过“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有了整个世界”。因此，高校思想政治教育必须要把握新时代网络阵地构建的正确方向，与党和国家的大政方针保持高度一致，跟上时代发展的步伐，才能发挥其应有的作用。[3]

首先，高校思想政治教育网络阵地要将新时代的各项要求和目标任务纳入其中，不断增强自身教育工作的时代感和使命感。其次，高校思想政治教育网络阵地要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在这一阵地中大力贯彻和弘扬“五位一体”总体布局的各项要求和具体内容，引导学生树立“四个意识”，坚定“四个自信”为新时代高校师生明确努力奋斗的方向与使命。再次，高校思想政治教育网络阵地要不断增强自身在新时代的话语权，通过思想意识形态的力量，充分调动当代高校师生参与新时代社会主义事业建设的热情与信心。

2.转变教育理念，与时代青年观契合

“现代思想政治教育是建立在对受教育者主体地位和主体性的认识和确认基础上的实践活动。……确认受教育者的主体地位，发挥和尊重受教育者的主体性，是现代思想政治教育伦理观的基本思想。”在传统的思想政治教育中，由于多方面的因素，经常会出现无视受教育者的现象，受教育者往往是作为被动接受的客体参与在思想政治教育的诸多活动中。在党的十九大报告中，习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为随着互联网成长起来的新一代大学生，不仅承担着实现中华民族伟大复兴的重要使命，更是高校思想政治教育网络阵地建设和提升的重要参与者。因此，要优化新时代高校思想政治教育的网络阵地，必须要转变过去长期存在的忽略受教育者主体性和能动性的错误观念，真正的将大学生作为教育活动的主体来看待，发挥其主动性和参与性，使其自觉地为网络阵地建设建言献策，并自觉地将网络阵地中的教育内容转换到实践活动中去，真正的实现思想政治教育知行合一。也只有这样，高校才能真正培养出适合新时代发展潮流、主动承担起时代使命的一代接班人和建设者。

3.创新教育模式，与互联网时代接轨

在当前“互联网+”及大数据时代深入发展的情况下，特别是在新媒体大力发展的背景下，大学生成为了新媒体运用的主力军。“大学生是网络社会的主力军，大学校园是网络普及率极高的区域，网络已经成为学生成长发展、高校人才培养及育人工作的新环境，用互联网思维来推动思想政治教育创新发展，实现思想政治教育传统优势与信息技术高度融合，增强其时代感和新引力，是当前必须面对和解决的一个紧迫课题。”基于这样的现实情况，在新时代，高校思想政治教育网络阵地的巩固和提升，必须要创新网络思想政治教育引导模式，与当前的互联网大背景接轨，与新媒体的运用融合。首先，高校思想政治教育网络阵地教育的模式要适应主体学生的思维，充分运用大学生喜闻乐见的新媒体，实现交流平台的统一和融合，达到“学生在哪里，我们的思想政治教育者就在哪里”，构建“线上线下” “课上课下” “校内校外”相结合的综合性的高校思想政治教育体系。其次，网络阵地的教育模式要适应互联网的跨界思维，不断增强思想政治教育的协同性，发挥各方面育人的合力。再次，网络阵地教育模式一定要体现互联网时代的智能性，充分运用新媒体灵活多样、形式多变、传播迅速的特点，建设思想正确、形式灵活、内容丰富、广大青年学生喜闻乐见的思政网络，只有这样，才能够使高校的思想政治教育走近学生，融入生活，使党的路线方针政策入耳、入脑、入心，完成党和国家賦予高校思想政治教育的历史使命。[4]

4.更新教育内容，把传统文化和革命文化融合到思想政治教育中

“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”中国特色社会主义进入了新时代后，党中央非常注重对中华民族优秀传统文化和革命文化的继承和发扬；因为中华优秀传统文化在人们的思想意识和行为规范方面发挥着思想教育和道德教化的功能，革命文化则是共产党人前进的动力，是实现中华民族伟大复兴的精神源泉。因此，在高校思想政治教育网络阵地提升的过程中，一定要把优秀传统文化和革命文化纳入到高校思想政治教育体系中来。一方面，要在课堂教学过程中融入中华优秀传统文化和革命文化，唱响社会主义核心价值体系的主旋律，倡导符合新时代发展的主流思想。另一方面，要在高校思想政治教育网络上，建立中华优秀传统文化、革命文化学习的专门网站，高校师生在这个网站上查找和查阅与高校思想政治教育相关的传统文化资料、优秀影像作品、经典红歌的同时，也可以针对传统文化的问题进行交流并发表见解。只有把中华优秀传统文化的内容纳入高校思想政治教育网络阵地的建设进程中，高校思想政治网络阵地的建设才能有所提升。

5.净化网络空间，促进自我发展

随着“互联网+”时代的到来，以“三微一端（微信、微博、微视频以及客户端）”为代表的新媒体迅速发展成为知识信息传播的主要阵地，互联网日益成为各种思想交锋的重要阵地之一。青年学生在借助网络这一平台进行信息搜索的过程中会面对淫秽、暴力等这些有害的内容，甚至会出现“精日”“媚美”“哈韩”“果粉”“非共”等不良信息，而这些信息对辨别力不强的青年大学生而言，产生的负面影响，容易造成其三观（世界观、价值观、人生观）的扭曲。为此，中共中央国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出：“要加强对校园各类思想文化阵地的规范管理，加强校园网络安全管理，营造风清气正的网络环境”。因此，高校思想政治教育必须要为其提供净化的网络空间环境，促进自我发展。一方面，高校思想政治教育要在其网络阵地中多弘扬新时代的各项先进和主流思想与内容，改变过去以防为主的被动局面，掌握阵地的主导权。另一方面，高校思想政治教育在提供净化的网络空间环境前提下，要给予高校大学生更多的自我发展的机会，让他们能够在网络阵地中发挥自身特长和优势，真正参与到高校思想政治教育中去，真正的实现自主学习，自我发展。

在新时代，高校思想政治教育网络阵地的巩固和提升是一项系统而庞杂的工程，不可能一蹴而就。为此，高校思想政治教育首先必须要顺应“互联网+”时代发展的潮流，把握新媒体传播的特点，真正将高校思想政治教育的网络阵地强化、巩固落到实处，并通过一系列的创新不断提升高校思想政治教育网络阵地的针对性、时效性及影响力。也只有这样，高校思想政治教育才能真正承担起新时代所赋予的历史使命——培养中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

参考文献

[1]共青团中央、中共中央文献研究室编.毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年工作[M].中央文献出版社、中国青年出版社，2000.

[2]青年科技人才要勇做创新先锋[N].人民日报，2008-05-05.

[3]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006.

[4]冯刚.互联网思维与思想政治教育创新发展[J].学校党建与思想教育，2018（03）：4-8.