社会主义核心价值观为导向的高中德育工作刍议

李守谦

【摘要】价值观的体现是引导社会主义向前不断前进发展的动力和源泉，也是一个国家和民族发展中最重要的中坚力量。随着教育事业的改革推进，社会主义理论与校园文化紧密结合，引导学生走向进步的正确道路，对学生的价值观导向产生深远的影响。

【关键词】社会主义 价值观 德育工作

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0074-02

引言

由于当前高中生的价值取向多元化，再加上物质社会的发展迅速和网络文化覆盖人们的生活，使得高中的价值观发生着巨大转变，如何引导高中生的德育向一个健康的方向发展，是目前高中教育中一个迫在眉睫的问题。

一、培养社会主义核心价值观的意义

高中生德育养成是高中生人生价值观形成的关键环节，有着重要意义。高中生身在错综复杂的社会环境中极易迷失自我，偏离正确的成长方向，走向颓废堕落的深渊，导致核心价值观的迷失。因此，高中学校和教师应对学生的价值培养产生高度重视，在课堂培训和课外活动中积极引导学生，帮助学生树立正确的价值观，准确区分生活中的是非对错，善恶美丑，从而引导高中生走上正确的人生道路。

二、如何在高中德育工作中贯彻社会主义核心价值观

（一）注重社会主义价值观的课堂培育

在课堂培训方面应制定完整的学习计划和目标，对学生进行潜移默化的教育指导，通过在校课程包括语文、英语、历史、政治等的课堂教育中，做好各个学科与社会主义价值观之间的衔接，在课程教育中以课堂内容和教师言行为主导慢慢渗透对学生德育的培养，让他们在优秀人物事迹和案例中学习核心价值观对人产生的积极影响。

（二）形成社会主义价值观的校园文化

社会主义价值观培养是校园教育建设的重大工程，只有加强学生的德育工作建设，才能让学校的社会主义价值观得到好的体现。建设文明和谐的校园环境要始终贯彻国家的精神文明要求，符合社会主义的核心价值观，在学校课程教育，规章制度及精神文化等方面的建设过程中，要注重和加强对学生的社会主义价值的培育和引导。包括在学校的图书馆、多媒体教师、食堂等公共区域以海报或者宣传语的形式，张贴设置有关社会主义价值观体现的人物或者事迹，通过校园广播、黑板报、晨会讲话等活动载体，大力宣扬社会主义价值观的内容，使社会主义价值观的理念深入人心，形成社會主义价值浓厚的校园氛围环境。

（三）注重爱国主义培养

爱国主义作为社会主义价值观根本基础，在国家昌盛和民族团结上都有重要的体现。爱国主义作为高中德育工作中的一个关键，学校和教师都应高度关注，通过有效方法和途径增强高中生的爱国主义精神。在课堂教学中对爱国主义课程的深度剖析，多开展有关爱国主义的院校活动如：纪念烈士，拜访老红军，参观革命圣地等，能唤醒和激发学生的爱国主义情操，同时让学生对爱国主义有更深的理解和体会。

（四）规范学生日常行为

高中时期作为培养学生德育的重要阶段，为引导学生行为往正确的方面发展，需让他们在行为活动学会与人更好的交流沟通，学会妥善的处理事情和懂得生存的必要法则等，同时改善和减少学生在学习生活中产生的不良行为习惯。为使高中生形成良好的日常行为，学校应根据学生具体情况进行了解和分析，找出不良行为产生的客观因素，并制定严格规章制度以约束学生的不良行为，促进学生的行为习惯往好的方向发展。同时在教学中应细致的观察，多到教室和学生宿舍了解情况，具备以一叶落而知天下秋的分析能力，及时准确了解学生的行为习惯，为学生产生的不良行为习惯提出解决的方法。

（五）学会对他人感恩

学会感恩在当代高中生的德育建设工作中是一个重要环节，感恩不仅是每个人应有的道德准则，更是社会主义价值观的良好体现。为加强学生的感恩教育，学校应该多组织感恩类型的活动或演出，例如：组织以感恩为主题的演讲活动，策划有关感恩类型的演出等，让校园的感恩氛围更加浓厚。再通过教师引导开展感恩父母、感恩老师等主题班会，让学生认识到感恩存在现实生活中的方方面面，懂得感恩他人不仅是一种品德素养，更是一种社会责任。让每位学生都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会都将变得更加和谐美好。

三、结束语

本文通过对社会主义核心价值观的具体分析，并在注重社会主义价值观的课堂培育、形成社会主义价值观的校园文化、注重爱国主义培养和规范学生日常行为及学会对他人感恩等五个方面对高中德育工作的总结和阐述，从而更全面、科学的调整高中阶段的德育工作，为培养社会主义阶段的新人才做出应有的贡献。

参考文献：

[1]王仙锋.社会主义核心价值观下的高中德育工作[J].作文成功之路（上），2018（1）：12-13.

[2]杨岭.多元化背景下以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作的探讨[J].北京工业职业技术学院学报，2014（2）：51-53.